深圳东方英文书院的招生范围？怎么报名？（内含有国际文凭大学预科项目DP的问答）

深圳东方英文书院国际学校提供国际小学、国际中学(初中)以及大学预科(高中)一条龙的国际教育课程体系，以满足家长让孩子接受国际教育、日后欲送子女出国深造的需要。

学校简介

深圳东方英文书院(书院)是深圳市创办较早、规模较大的民办名校之一。是全国先进民办学校、广东省一级学校、广东省绿色学校。书院国际学校是引进全球瞩目的国际文凭组织(International Baccalaureate Organization)课程的学校，是深圳市教育局批准的首批可举办高中国际课程的学校之一。

书院国际学校提供国际小学、国际中学(初中)以及大学预科(高中)一条龙的国际教育课程体系，以满足家长让孩子接受国际教育、日后欲送子女出国深造的需要。

学校优势: 国际特色、英语特色、小班化、全寄宿、每周校车定时定点接送。

课程介绍

国际小学-PYP(Candidate)

国际小学于2011年6月正式成为国际文凭(IB)项目候选学校。国际文凭小学项目使每一位学生都能够以适合其发展的方式参与学习，使用积极的探究式教学方法，给孩子创造真实的学习情境，使学生能够主动探究、形成自己的问题，设计自己的探究辩证思考，学生互相协作，建构知识，达到理解，为培养有国际情怀、有质疑能力和创新思维的终身学习者打下坚实的基础。

课程特色——让孩子从小学习先进的国际认可课程

在国际小学，我们严格按照国际文凭组织的要求设置课程，国际课程的内容重视学生的身心全方位发展，除了使学生具有一定的学科知识外，还注重他们在社交、身体、学业、情感和文化等方面的发展。

英语特色—— 努力为孩子提供全英语式学习环境达到国际认可的标准

在国际小学，英语教学由中国教师与外籍教师合作教学，我们根据学生的语言实际运用能力因材施教，采用我校独创的英语水平等级测试系统，实施分层教学。该系统以国际认可的英语测试系列为准则，分为一级、二级、三级(KET)、PET、FCE。定期测试，以便更可靠、更系统地测试学生听说读写所取得的进步。

学生毕业时，学生至少达到三级水平。随着他们的语言水平和能力的提高，我们鼓励学生向更高的测试标准看齐，即参加PET、FCE或更高水平的考试。KET、PET和FCE等证书在全世界157个国家得到承认，是升学、求职、晋升、出国留学的国际通行证。小学毕业时，学生能够熟练运用2000至2500英语词汇，相当于雅思3.5分或更高。

活动特色——让孩子在活动中快乐成长

国际小学注重基础学科知识教学，也注重孩子的个人发展。丰富多彩的活动是促进孩子成长的**途径。参加一次活动就是一次经历，孩子在各种各样的经历中成长。除每个学科有独特的活动外，还有更多的文体活动和学生活动，要求人人参与，人人在活动中受益。

多元评价特色——让孩子学会反思 更加自信

在国际小学，评估是所有教学与学习不可分割的一部分，我们使用均衡的、形式多样的校内评价和反馈进行评估，这些形式有：个人成长档案、教师、同伴及家长意见、作品、过程性观察和表演等。评估由师生共同进行。

我们鼓励孩子经常进行反思，反思课堂学习，反思作业练习，反思考试情况，反思活动感受等。每周都有详细的生活与学习评价，有师评、自评、学生互评等。

国际中学-ISP

OECIS国际中学专门针对11-16岁的学生所设计的。中学项目包含了青春早期和青春中期时期，这一时期对于一个人的身心和智力发展来说是一个至关重要的时期。中学项目目的是向青少年提供使他们受益终身的教育，学会怎样学习并进行批判性思考，引导学生进行整体化和综合性学习，把课堂上所学习的内容与课堂之外的现实世界联系起来，帮助学生积极和负责任地投身到不断变化的和相互联系日益紧密的世界当中，成为一个终身学习者。

OECIS国际中学遵循IB国际教育的办学宗旨，与MYP项目的标准与实施要求接轨，践行国际教育的办学理念，落实双语教学要求，探索国际中学的办学特色。

作为承上启下的国际中学项目，我们努力为全体学生提供优质的教育和全面的国际学习体验，力求为学生在顺利完成国际中学阶段4年的学习后，进入DP大学预科学习以及出国留学深造奠定坚实的基础并积极准备参与到不断变化的世界中去。我们**践行实施IB整体化的课程要求和丰富多彩的ECA活动促进学生的全面发展。

我们大力弘扬团队协作的教研氛围，不断的探索实践逐渐摸索出一条适合本院的项目发展之路。目前国际中学学制共计4年，其中国际初中3年，国际高中1年。

大学预科项目-DP

DP项目是一项国际文凭组织设立的为期两年的国际教育项目，它的对象是16-19岁的学生，它的教育理念是培养具有国际视野、理解并尊重多元文化的世界公民，培养被世界主流大学认可的学生。经过两年的学习，获得IBDP文凭的学生，有资格申请100多个国家的2000多所大学，包括牛津大学、剑桥大学、香港大学、墨尔本大学等国外大学。

在两年的DP学习中，按照IB的要求，学生根据自己的兴趣爱好和未来专业，自主选择6门课程来学习，三门高水平和三门标准水平。另外，完成150个小时的“创造、行动、服务”，致力于培养学生成为全面发展的人。将知识论融入学科教学，让学生用辩证的眼光来对待事物。

还要独立完成一篇4000字的拓展论文，为学生今后的大学学习打下良好的基础。

招生信息

招生范围：

全国各地适龄中、小学生(户籍不限);

港、澳、台人士子女;

海外华人子女;

外籍人士子女;

招生对象：

幼儿园大班以及学龄前儿童

国际小学 1—6年级

国际初中 1—3年级

国际高中 1—3年级

招生条件：

品德良好，智力正常，身体健康

参加我校入学考试，成绩达标 (或中考成绩)

英语水平符合我校入学标准要求

其它基础科目成绩达到我校录取分数线

体检合格(高中)

报名程序：

查验证明：验证原就读学校成绩报告手册以及学籍资料

填写表格：填写报名登记表、体检表、乘车卡

入学测试：新生进行面试、笔试(语文、数学、英语)

体格检查：由学校医务室进行入学体检

发放通知：体检合格后发放新生入学通知书

缴纳学费：按规定交纳学费(银行转帐或缴纳现金)

报名注册：凭通知书和交费收据到相关学部报名注册

国际文凭大学预科项目(DP)问答

1.国际文凭教育项目有哪些?

国际文凭组织提供3个教育项目：

l 小学项目(PYP)于1997年推出，是为3-12岁的儿童开设的教育项目;

l 中学项目(MYP)于1994年推出，项目为期5年，适用于11-16岁的学生;

l 大学预科项目(DP)是一套已经在国际上得到广泛承认的大学预科课程，该项目于20世纪60年代末推出，适用于16-19岁的学生。

2.什么叫IBDP大学预科课程?

International Baccalaureate Diploma Program(简称IBDP)课程，是由瑞士日内瓦IB总部为全世界优秀中学生统一设计的两年制大学预科课程。目前有一百多个国家和两千多所学校同步开设IB课程。学生在IB体系中按相同的教学大纲学习，毕业时参加全球统一考试，试卷的命题及批阅均由IB总部直接统筹规划，全世界的IB学生学术水平因此得以统一。

为拿到DP的文凭，学生必须通过六门学科的考试;同时在教师指导下独立完成一篇拓展论文;完成至少150个小时的创作、行动和服务活动;并完成致力于培养批判性思维的知识论课程。

3. IB的教育哲学是什么?

IB的教育哲学是Education for Life(终身教育)。通过全面而平衡的课程设置加上具有挑战性的评估策略，国际文凭组织旨在协同学校培养年轻一代的优秀个体，引导他们将学校里获得的经验与外界现实相联系。在强调高标准的学业要求的同时，致力于培养学生对国际事务的理解及作为一个公民的责任感。

国际文凭组织培养的学生最终成为具有批判性及同情心的思想者、终身学习者、地方和国际时事积极而明智的参与者。他们既了解人类的共性，又尊重不同文化和态度的差异。

4.和传统教育相比，IB 项目有何不同?

首先IB项目在课程设计方面注重的是知识的广度和深度、对批判性思维的培养、对宽容和不同文化的理解;不强调答案的唯一性。其中CAS是IB课程一大亮点，从创造、行动、服务三方面来锻炼学生各方面的能力。

其次，学生的学习方式。从“老师讲授为主”，过渡到“以学生为中心、探究性、参与式学习”为主，充分发挥学生的主体性;鼓励学生主动性的欣赏独特性的见解。

最后，在学生成绩评价体系方面，不是一考定终身，而是强调学生学习过程的评价，尽量排除考试中出现的偶然性。

5. IB在中国及在深圳东方英文书院的开展情况如何?

迄今为止，在中国正式授权的IB学校共有60家。 其中大多数都是由外国人开办并仅招收外国人子女的IB学校，以中国内地学生为招生对象的IB学校较少且大都集中在北京、上海。目前在深圳，仅有三家正式授权的IB学校可开设大学预科DP课程。深圳东方英文书院的IB国际教育项目始于2003年，并于2004年6月正式获得国际文凭组织(IBO)授权。

6. IB大学预科课程包含哪些科目?

大学预科课程体系一共设置六个学科组，每门学科又分别提供高水平课程和标准水平课程供选。学生从每组里面任选一门学科，构成自己独有的课程体系：

第一组：语言和文学学科组 (视学生国籍及文化背景而定，我校提供汉语语言文学、英语语言文学及韩语语言文学等课程)

第二组：语言学科组(我校为中国学生提供英语课程，为非中国籍学生提供对外汉语课程)

第三组：个体与社会学科组(我校提供历史、经济、工商管理等学科供选)

第四组：科学学科组(我校提供物理、化学、生物三门学科供选)

第五组：数学学科组

第六组：艺术学科组(如果不修艺术，学生可以从其它学科组中任选一门学科学习)

此外，学生还应该完成IB课程特有的核心课程，包括：TOK(Theory of Knowledge—知识论)，EE(Extend Essay--拓展论文)，以及CAS活动(Creativity, Action and Service --创造、行动与服务)。

7. IB大学预科课程体系如何计算学科分数?

所有IB大学预科项目的学生必须选定六门课程来学习三门高水平课程，三门标准水平课程。每门课程的最高分为7分，加上核心课程EE(拓展论文)与TOK(知识论文)的3分奖励分，DP满分为45分。学科成绩按百分制计算出原始分数，再换算成等级分(7分制)。

8.IB国际教育和传统中学教育体系里的好学生标准有何不同?

IB国际教育里的好学生标准是：性格开朗活泼，遇事有主见，对人友善，对自己有原则，才艺众多，有公益心，学习成绩好且学习方法科学。敢于尝试与冒险，也是好学生的标准之一。仅仅成绩好，而自私狭隘的人，在IB领域里是不被推崇的。

9.到国外留学的最佳年龄是多少?

18-19岁出国留学为最佳年龄。首先，超过18岁留学不用再请监护人，可以省却许多签证方面的麻烦。其二，18岁以上的孩子才有了一定的自制能力和自理能力，可以确保学习质量;第三，18岁年龄段的学生出国学习是大学本科阶段，可以在良好的学术氛围中培养良好的品行与习惯。出国太晚则延误了时机，受到国内教育的一些负面影响，出国太早又无法保证学习质量，风险太大。

10.什么样的人适合读IB大学预科课程?

1、决定今后要到国外接受高等教育的学生;2、思维活跃且有独创性思维特征的学生;3、性格开朗，动手能力、组织能力很强的学生;4、才艺众多有表现欲的学生;

5、成绩总体较强但偏科的学生;6、倦于传统教育方式且希望全面发展、提高综合素质的学生;7、有能力负担海外留学费用的学生;8、欲直接进入国外大学本科深造，节省攻读国外语言学校以及大学预科的费用和时间的学生。

11.东方英文书院IB国际学校的学生升读国外正规大学的比例有多大?

100%入读世界正规优质大学，是我们对所有通过了招生选拔考试而入读我校IB国际学校学生的承诺!

迄今为止，我们已有七届毕业生，全都顺利入读美国、加拿大、英国、澳大利亚等国的知名学府。平均每个毕业生都能收到3份以上大学录取通知书。每届毕业生在未毕业前，就都已经收到了心仪学校的录取通知书。

12.和到国外读大学预科课程相比，在深圳东方英文书院国际学校读DP大学预科课程有什么优势?

1、众所周知，到国外留学必须要打好学科基础、学好英语、熟悉英美国家的教育体系和学习方法。这些留学前必修的功课在我校预科课程体系中一应俱全。2、低龄出国留学，实践证明已经显露出种种弊端，尤其是在学生年龄小、思想尚未成熟、自立能力、判断能力相对欠缺的时候。在自己熟悉的国度、熟悉的文化氛围中学习成长，待时机成熟，再出国接受西方教育模式，正逐渐被许多有远见的家长认可和接受。

3、量身定做的课程更符合中国学生的学习习惯。按照中国学生的学习进度，兼顾学科知识和语言的教学。4、较高的性价比，让学生低价享受高质量教育。以美国为例，每年的留学费用大约在30多万元人民币，而在我校就读，每年的学费只有8.5万元(吃住行全包)。5、东方英文书院IB国际学校九年的办学经验积淀，可以为学生出国留学提供整套服务，不用支付昂贵的中介费用。

13.深圳东方英文书院IB国际学校招收插班生有哪些程序?

凡是申请入读我校IB国际学校，必须先到学校进行招生登记，然后再预约时间来校参加体检、学术水平测试，英语口语面试。合格者方能获得录取通知，然后再到学校缴费报到。

14.深圳东方英文书院的IB国际学校DP大学预科使用什么样的教材?教师队伍组成是怎样的?

我校的IB国际学校依照全世界IB教育的惯例，严格按照IB的教学大纲来选择教材。所有的教材(汉语语言文学课程除外)都采用英文原版教材，从国外知名出版社购买，确保教材与教学大纲要求匹配。DP大学预科段的教师都是从世界范围内聘请有经验的博士硕士生来执教，教学语言为英语。我们的教师参加国际文凭组织安排的国内外教师职业培训。

除此之外，也会从国际文凭课程中心定期收到课程大纲的更新和相关通知。国际文凭课程大纲每七年变更一次，我们教师也相应地参加相关培训。同时，在线培训也能保证我们的教师及时与其他国际文凭教师和考官及时有效沟通。

15.孩子如果英语能力较差，能报读贵校吗?

对于英语能力远不达标的学生，我们一般不接收。因为英语对于我校学生而言，不仅仅只是一门学科，更是一个工具，是打开其他各学科的钥匙。我们强烈建议欲报考我校IB课程的考生，先强化英语能力后再来报考。对于英语能力暂不达标但又报考意愿强烈的考生，我们将按照综合测试成绩排序，放在候补名单中，视招生情况再延期补录取。

若您还想了解更多相关信息，欢迎咨询我们，“帮你择校”！