北仑职高学校(北仑职业高级中学)

2019-04-09 10:55 | 浙江新闻客户端 | 记者 纪驭亚 通讯员 闻晓明

（资料图）

这两天北仑职业高级中学的老师们已经接到不少企业电话，询问该校每年都会在5月底6月初举行的校园招聘大会何时开始报名。因为该校及时根据市场需求调整专业设置，毕业生整体素质优秀，每年都至少会有100多家企业报名参加招聘大会，每个学生人均有4.9个岗位可供挑选。

毕业生如此抢手的背后，正是近年来，宁波北仑区委、区政府主动对接结构调整和产业升级，积极构建产教融合体制机制，努力服务更高质量更充分的就业需求，开展了一系列的探索与实践，逐步形成了独特的“北仑模式”。例如将学龄纳入工龄计算、每年安排100万元校企合作专项资金……“北仑模式”不仅受到光明日报、中国教育报等国家级媒体的关注报道，相关经验还在教育部专项工作会议上交流。

全省教育大会提出,要高质量发展职业教育，深化产教融合、校企合作，建成全融通的现代职业教育体系。目前，北仑区已形成以宁波职业技术学院、北仑职业高级中学、弘途技工学校三所全日制中高职学校为主体，以区社区教育学院、街道成人学校和20余家职业技能培训机构为补充，辅以600多家大中型企业职工在岗培训的区域职业教育融合发展新格局。教育行政主管部门紧盯市场需求，紧跟转型升级，搭建产教对接平台，成立校企合作专业委员会主导下的重点专业建设机构，推动职业院校及时应对市场需求调整专业设置，基本形成了以汽车电子、机械智能制造、高效物流、电子商务等为重点的智能制造专业体系。同时，积极推动职业教育国际合作，以中高职协同的方式建设“中德智能制造学院”，开展五年制高职教育和德国IHK职业认证教育，建立紧密对接产业升级的学科专业体系，引领带动区域办学层次与水平提升。

强化校企合作的深度融合机制，还需要政府来搭台牵线。根据该区政府出台的《北仑区中职校外优秀实习实训基地考核奖励办法》——每年安排100万元校企合作专项资金。相关企业纷纷响应出台配套政策，如浙江吉利汽车有限公司制定了将学龄纳入工龄计算的规定，极大鼓励了学生就业积极性。同时，校企合作专项资金也用于技术研发，校企共同组建技术攻关团队，为中小微企业无偿提供技术帮扶，破解技术难题，年提供技术帮扶达到15项以上。技术攻关团队还开展技术研发和产品开发，促进科技成果转化等，目前成功申请专利20项。

在利好政策引导下，北仑中职的校企合作数已拓展至116家，涵盖18个行业，其中年产值上亿的16家，十亿和百亿级的各3家。在联席会的主导下，校企共同参与学校专业规划、实习实训、人才培养等，现建省级中职校外实习实训基地3个、引企入校项目3个、引行业协会入校17个，建立校内产学研一体化工作模式，真正做到校企资源共享、人才同育。

本着把企业“搬进”校园，让课堂“对接”市场的目标，作为全国现代学徒制首批100所试点高职院校，宁波职业技术学院近年来也根据不同类型的企业特征，每年开设26个订单班，为企业输送定向培养人才1500多名。目前，宁职院合作办学企业达500多家，在3万多名毕业生中，近70%在企业技术岗位工作，其中30%成长为技术骨干，25%晋升为企业中层管理人员和部门负责人，成为推进区域产业发展的重要力量。作为全国现代学徒制首批27所试点中职学校之一的北仑职高则形成“双主体、三阶段”的人才培养模式，支持和引导企业深度参与职业学校教育教学改革，以多种方式参与学校专业规划、教材开发、课程设置、实习实训，促进企业需求融入人才培养环节。推行面向企业真实生产环境的任务式、项目式、订单式培养模式。除此以外，学校还积极探索“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”的企业新型学徒制，有效解决企业培训员工过程中的难题，提升员工的综合素质。