廉江一中是重点学校吗(廉江一中是重点高中吗)

炎炎夏日，暑假暑期

溺水事故进入易发期

防溺水教育刻不容缓

廉江一中组织全校学生在放暑假前

上一堂够实用体验式的

“防溺水”必修课！

发展学生核心素养的要义，是培养学生具有解决真实情景中问题所必备的品格和关键能力。防溺水教育不能光靠说教，要创设真实情景，让孩子拥有对水的真实体验，才会真正具有防溺水安全意识，才能够真正懂得珍爱生命，防范溺水，筑牢安全防线。

7月6日下午，在学校的统一部署下，以班为单位，全员参与，开展一场体验式防溺水安全教育活动。

活动动分为四个部分：

一、举行讲座，系统学习

班主任按集体备课的内容，作防溺水安全知识讲座。

二、创设情境，学以致用

虚拟两种情境，让学生在虚拟的情境下进行自救、求救、互救。

情境一：有三名学生去游泳，其中一人发生溺水后，另外的两名同学向旁人发出求救，同时查看周围，找竹竿（或绳子等）进行互救演练。

情境二：溺水者被救上岸后，昏迷不醒，紧急情况下的急救演练——拨打120急救电话，用力按压胸口排水，排除口中污物，采取人工呼吸等。

三、盆水闭气，真实体验

学生埋头水中憋气，记录时间，让学生切身体验溺水时不能呼吸的感觉。具体操作：事前准备二个大脸盆、二条毛巾、计时器，盆里盛2/3的清水，在班中选出六名学生，男女各半，三名学生为一组，甲生把头伸进水中憋气，乙生计时，当甲同学做出憋气结束的手势时，丙生轻按甲生的头，让他尝试再憋气三秒至五秒，然后丙生放手，给甲生送上毛巾。体验憋气完成后，甲生和大家分享水中憋气的感受。

体验后的学生纷纷表示，当口鼻入水的瞬间，才真正体验到溺水的痛苦和生命的脆弱，真正感受到人在溺水时的恐惧与无助，生命真的很宝贵……

老师适时强调，我们在活动中感觉到窒息和恐惧时，可以随时将头抬起离开水面，但一旦在真实水域里发生溺水时，是无法随时把头伸出水面，甚至连叫喊的机会都没有，就被溺水身亡，希望同学们牢记防溺水“六不”要求，珍爱生命，远离危险。

四、下“水”作文，加深印象

防溺水活动结束后，让每一位学生写一篇防溺演练心得体会，加深印象。

真教育，真体验。体验式防溺水安全教育活动，让学生“玩”中“学”，“学”中“用”，“用”中“悟”，气氛热烈，体验深刻，真切感受了溺水危险，生命可贵，真正实现了自我教育，提高了学生的防溺水意识和能力，是学生安全教育必不可少的重要一课。够实用！

供稿:湛江市郑子敏名师工作室