（限招女生）【培养目标】培养适应现代医学和护理工作需要，德智体全面发展，坚持热爱医学护理事业，坚持护理工作为人民群众服务的宗旨，具有为护理事业发展作贡献的艰苦求实、开拓进取的敬业精神；具备以人为本、以病人为中心的护理理念；能胜任临床整体护理工作和适应护理诊疗技术的发展，又具备护理管理发展潜力的护理技术应用型人才。
【主要课程】正常人体学基础、疾病学基础、药理学基础、医学心理学、护理学导论/管理、护理技术、健康评估、临床护理、急救护理、专科护理实训等。
【专业特色及就业方向】要求学生具有人文社会科学与自然科学基础知识，运用护理技术为维护和促进健康，减轻痛苦，提高生命质量而服务。
运用医学基础知识和护理技能对常见病、多发病预防、保健、护理提供服务需求。
能够在急、难、危、重症患者护理、救治方面发挥重要作用，具有系统化整体护理和社区护理的工作能力，初步获得医院护理管理的能力。
同时，要求学生拥有学习现代护理新观念、新理论、新技术的敏锐洞察力与探索精神。
掌握应用现代信息技术及英语获取新知识、新技术的能力。
毕业生能在各级各类医疗、卫生、康复、保健服务机构从事各类护理工作。
（助产）（限招女生）【培养目标】培养具有护理综合职业能力、具有良好的人际交流、团队合作、协调人际关系的能力和坚持为母婴保健事业服务的宗旨，从事临床助产及母婴保健工作的技能应用型人才。
【主要课程】正常人体学基础、疾病学基础、药理学基础、医学心理学、护理学导论/管理、护理技术、健康评估、临床护理、急救护理、遗传与优生、产科学、妇婴保健、计划生育政策与法规、专科护理实训等。
【专业特色及就业方向】本专业是在护理学的基础上增加了妇幼保健相关医学知识，前期课程相同，后期分流。
能运用基础医学、临床护理学、产科护理学技术，规范地进行妊娠期评估，助产技术、产后护理、新生儿护理及健康宣教。
能运用遗传、优生优育的有关知识及国家计划生育政策和法规知识，开展围生期保健、孕期营养指导、心理护理及计划生育的指导。
具有适应医学科学技术的进步，能应用专门监护技能，满足妇婴人群健康服务需求。
具有能够识别急危重患者病情并进行应急处理和配合抢救的能力。
同时，要求学生拥有学习现代护理新观念、新理论、新技术的敏锐洞察力与探索精神。
掌握应用现代信息技术及英语获取新知识、新技术的能力。
毕业生能在各级各类医疗机构从事临床助产技术、妇产科护理，母婴保健工作和计划生育的指导工作等。
（儿科护理）（限招女生）【培养目标】培养具有护理综合职业能力，具有良好的人际交流、团队合作、协调人际关系的能力和坚持为幼儿保健事业服务的宗旨，从事幼儿教育机构卫生保健工作的医学技术应用型人才。
【主要课程】正常人体学基础、疾病学基础、药理学基础、护理心理学、护理学导论/管理、护理技术、健康评估、临床护理、急救护理、医学营养学、儿科护理、儿童保健、幼托机构教育管理、专科护理实训等。
【专业特色及就业方向】本专业是在护理学的基础上增加了幼儿保健相关医学知识，前期课程相同，后期分流。
能运用基础医学、临床护理学、儿科护理学技术，规范地进行儿童保健，小儿常见病护理、小儿常见传染病护理及预防知识健康宣教。
能运用心理学、儿科学、幼儿教育管理学的有关知识，开展幼儿保健、小儿生长发育指导、心理护理及成长教育的指导。
具有适应医学科学和护理技术的进步，能应用专门监护技能，满足幼儿人群健康服务需求。
具有能够识别急危重患儿病情并进行应急处理和配合抢救的能力。
同时，要求学生拥有学习现代护理新观念、新理论、新技术的敏锐洞察力与探索精神。
掌握应用现代信息技术及英语获取新知识、新技术的能力。
毕业生能在各级各类医疗、幼儿教育和保健机构从事临床儿科技术、儿科护理，幼儿保健工作和预防保健护理等的工作。
（口腔护理）（限招女生）【培养目标】培养适应口腔医学发展，热爱口腔卫生专业，具有现代口腔护理学知识与技能，熟悉口腔医疗与保健、口腔医院物流管理及感染的预防和控制的知识，德智体全面方展的口腔卫生高等职业技术人才。
【主要课程】正常人体学基础、疾病学基础、护理技术、临床护理学、口腔组织病理学、口腔解剖生理学、口腔材料学、口腔护理学、口腔医学美学、口腔影像诊断学等。
【就业方向】毕业生将在各级各类医疗卫生机构、口腔专科医院和牙科诊所从事牙医助理、口腔病护理和口腔卫生保健等岗位工作。
（中美合作）专业【培养目标】培养英汉双语的国际紧缺型高等学历护理人才，要求学生具有一定自然科学、人文社会科学和医学基础知识，掌握全面护理专业基本理论、知识技能、接受国际护理新理念、新理论、新技术、毕业时能够在中英文两种环境中为中国和英语国家的病人提供全面、安全、有效、系统的整理护理，具备常见病的防治和对急、难、重症护理的基本监护技能，并在扎实的专业基础上发展终身学习的能力，使其在职业与学术方面取得持续的发展。
【主要双语课程】人体解剖与生理学、生物、数学、生物化学、护理导论、人类生长与发育、护士交流技巧、演说技巧、营养学、内外科护理、妇产科与新生儿护理、儿科护理、精神科护理。
【专业特色及就业方向】本专业是上海市教委于2004年正式批准的中外合作办学高等学历教育项目，引进美国BOBJONES大学及美国南卡罗来纳州格林威尔医院专家作为学科中外合作教育项目的外方主任及护理专业教师，旨在吸收和融合中美的护理教育理念、教学管理和教学经验，巩固和发展现行的教学模式。
该班的整个教学计划和各课程大纲由中美专家和教师共同协商制订，聘请美国大学教师执教英语语言和大部分专业课程，中文课程和一部分专业课程由资深中方教师执教。
引进原版大学教材和采用国外大学护理教学手段，训练学生用英汉两种文字学习专业课程，为提升学生在双语环境下的学习、工作创造了良好条件。
本专业学生毕业时成绩合格获国家承认的护理（中美合作）专业的毕业文凭和美国BOBJONES大学颁发的大学护理本科一、二年级学分证书。
毕业生亦可申请参加“美国国家注册护士执照考试”或获推荐赴国外继续深造，此举大大推动了双语教学的发展，实质性地提高学生英语应用能力。
全面引进国外先进的教学方法、教材与护理观念和技术，为中国护理人员与国外护理界进行深层次的交流开辟广阔的前景。
学生毕业时同时具备通过了中国和美国注册护士考试的能力，学分达到美国大学要求可获美国大学护理本科一、二年级的学分，还通过大学英语四、六级考试和全国医护英语等级考试。
在上海国际化大都市对双语护理人才产生极大需求的背景下，毕业生拥有良好的国内外就业或深造的机会。
【就业方向】毕业生除在国内各级各类医疗、卫生、保健、康复机构担任护理和健康指导工作外，还可以取得中国护士执照后到各外资医院应聘涉外护士岗位、到国外攻读护理本科并取得当地的护士执照或取得中国护士执照和相应海外护士资格后到国外医院担任护士工作。