专业情况问答问题一这个专业是什么？它的未来怎样发展？生物工程是国家“211工程”和国家“985优势学科创新平台”建设的重点学科。
实施生物工程与生物技术大类招生规划，推进理工结合，形成生物科学、技术、工程上下游贯通。
按照“大类招生、分流培养”规划思想，学生入学后，经过基础课学习，可根据自己的兴趣和意愿，自主选择进入生物工程或生物技术专业。
与国内同类专业相比，本专业在生物炼制、生物资源与生物能源、生物催化、新型生物分离技术、环境友好材料等领域享有较高声誉。
现代生物技术日渐渗透到人类生活的众多领域。
从发展前景看，人类为解决粮食、医疗保健、能源和环境等重大问题，充分有效地利用可再生的生物资源，必须大力发展生物工程产业，其主要领域可概括为四大方面：医疗卫生业、能源环境业、轻工食品业和农林牧渔业。
问题二这个专业能吸引我的地方是什么？本专业是学校的重点建设专业，被评为教育部和北京市特色专业。
与国内同类专业相比，在生物炼制、生物资源与生物能源、生物催化、新型生物分离技术、环境友好材料、生物材料等领域享有较高声誉。
生物工程与技术专业的发展与生物工程与技术产业的发展密不可分，人才培养目标与规格具有突出的实践性特点。
本专业将科研成果融入教学之中，实施导师制，本硕博连读、实验班、卓越工程师实验班、联合培养等立交桥式多元化培养模式。
本专业在学术研究和教学内容方面与国际接轨程度高。
本专业入选教育部实施的卓越工程师教育培养计划。
该卓越工程师实验班突出工程实践能力培养，单独一套完整的培养体系，建立了国家级工程实践实习基地，与法国工程师精英教育突出的学校签署了联合培养项目。
问题三这个专业的课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？专业基础课程和专业方向课程包括：生物化学、微生物学、分子生物学与基因工程、化工原理、生物工艺学、生化反应工程、生化分离工程、基因组学、细胞生物学与细胞工程、酶工程与蛋白质工程、病毒学、免疫学、生物信息学、生化工艺设计、生化分离实验、环境工程微生物学、生态与资源环境。
特色课程包括：微生物学、分子生物学与基因工程、生物工艺学、生化反应工程等。
专业实践包括：微生物实验、生物化学实验、分子生物学实验等。
课程学习与综合素质能力提高的途径包括：导师制，科技创新大赛，萌芽杯，本硕博选拔，工程实践等。
问题四我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？本科生在大一、大二期间可以参加萌芽杯作为科研启蒙训练，大三可以通过导师制或本硕博选拔环节参加导师的实际科研项目，还可以自己成立小团队参加大学生创新创业训练计划等自立科研项目，在大四期间需要进行为期一年的毕业设计，独立地进行科研实验。
还可以通过挑战杯以及其他专业竞赛、学科交叉班等途径参与科研活动。
本专业有多名学生通过导师制、本硕博的科研项目在本科学习期间作为第一作者在美国科学引文索引(SCI)收录的专业核心期刊上发表研究论文。
问题五经过专业学习，本科毕业后我都有哪些发展机会？我们对毕业生的本硕连读或本硕博连读、出国、考研以及就业等情况都有统计，具体情况请参见“近三年毕业生深造、留学和就业情况统计”表格。
近三年毕业生深造、留学和就业情况统计年份毕业生总数深造留学就业（人数）国内读研人数国内深造学校出国深造人数出国留学学校政府国企民营外企研究所其他201111755北京化工大学、北京大学、清华大学、厦门大学等10新墨西哥大学、新泽西理工学院、南加州大学、美国纽约州立大学，爱尔兰都柏林大学等1162761120128648北京化工大学、清华大学、中科院等8加州大学、南安普顿大学、埃尔朗根-纽伦堡大学，美国纽约州立大学，爱尔兰都柏林大学等051661220139234北京化工大学、清华大学、中科院等12纽约州立大学、爱尔兰都柏林大学、法国巴黎高等高等化学学校等2529325