一、基本情况⒈专业名称：会计电算化⒉专业代码：620204⒊招生对象：高中毕业生，文史、理工⒋层次：高职专科⒌学制：三年⒍毕业学分：130学分二、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质，面向企事业单位和服务等行业(或领域)从事会计业务工作的复合型高级技术应用性专门人才。
三、培养规格掌握国家经济法律法规知识；具有会计业务处理和操作能力，使用计算机等现代化手段进行会计信息处理的能力；具备诚信、敬业的良好职业素养；取得会计上岗证或会计电算化证书。
四、职业范围行业、职业及岗位（群）职业（岗位）描述企事业单位会计员对本单位的会计事项进行会计记录、核算。
审计员对本单位的经济活动实行会计监督和控制。
出纳员对本单位的现金业务进行会计处理。
预算员编制本单位的财务预算与决算。
财务主管参与拟订本单位经济计划，考核、分析预算、财务计划的执行情况。
服务机构代帐会计接受委托对外单位的会计事项进行会计记录、核算。
审计接受委托对外单位的经济活动实行会计监督和控制。
五、知识、能力与素质分解表模块知识与能力要素对应课程基本素质1.1政治思想素质树立正确的世界观和人生观；遵纪守法，是非分明；具有良好的道德修养和心理素质；爱岗敬业，具有一定的责任心和事业心。
1、2、6、7、8、9、101.2文化基础知识掌握专业必备的会计电算化方面文化知识；具有一定的外语听、说、写的能力；具有一定的自主学习能力。
3、261.3计算机应用能力学习计算机基础知识；熟练掌握Windows操作系统、Office办公软件的操作；掌握计算机网络知识和操作技能；了解办公设备使用。
41.5良好的身体素质和团队素质力量、速度、耐力、各种体育运动；合作交流、公平竞争、团结协作、爱岗奉献。
5、32专业基本能力2.1对会计业务处理和核算能力运用会计知识进行帐务处理和成本核算的能力。
11、16、17、19、20、21、332.2财务分析能力运用会计知识进行财务活动分析的能力。
11、19、21、22、332.3经营决策能力对企业的生产经营活动进行决策的能力。
14、19、21、27、33、342.4计算机在会计中的应用能力能够熟练掌握会计实用软件的操作过程。
4、23专业核心能力3.1会计业务处理和操作能力掌握会计学的基本知识和进行帐务处理以及成本核算的业务素质。
11、16、17、19、20、21、33、343.2使用计算机等现代化手段进行会计信息处理的能力熟悉会计电算化方面的业务知识。
4、23、33、34六、会计电算化专业三年制教学计划进程表课程类别序号课程名称学分通识课程01思想品德修养法律202马克思主义在中国303大学英语1004计算机基础405体育606健康教育107国防教育108心理健康教育109就业指导110形势与政策1小计30专业课程专业基础课11基础会计512统计学原理413经济学414市场营销415经济法4小计21专业技能课16中级财务会计517成本会计418证券投资学419管理会计420高级财务会计4小计21职业能力课程21财务管理422审计学423会计电算化424纳税实务425会计上岗证4小计20拓展课程通识类26经济数学4小计4专业类27管理学基础428金融学329国际贸易430行业会计比较331ERP沙盘模拟实训3小计17集中实践环节32军训及入学教育133实习（顶岗实习）634毕业综合实践10小计17合计130七、专业核心课程说明序号课程名称学分学期周学时考核形式课程主要内容与教学目标1基础会计515笔试主要讲述会计要素及会计平衡公式、帐户和复式记帐、经济业务核算、会计凭证和会计报表等内容。
通过学习使学生初步掌握会计原理的基本知识。
2中级财务会计525笔试主要讲述货币资产的核算、结算资产的核算、存货、固定资产及无形资产、所有者权益、会计报表、企业清算等内容。
通过学习使学生掌握企业财务会计的各种核算方法。
3成本会计434笔试主要讲述成本核算的要求和一般程序、各种费用的核算、产品成本计算方法、成本报表、成本分析等内容。
通过学习使学生掌握成本费用的各种核算方法。
4会计电算化454机试主要讲述会计电算化概论、会计电算化信息系统、商品化会计软件、帐务处理系统、报表系统基本原理等内容。
通过学习培养学生运用电算化会计软件进行帐务处理的能力。
5财务管理454笔试主要讲述资金的筹资、运用、耗费、收回和分配的过程等内容。
通过学习培养学生树立科学的理财意识和方法。
八、集中实践教学环节进程表序号实践教学名称学分学期周数考核形式教学目标与要求1基础会计0.511考查初步掌握填制会计凭证与进行会计帐务处理的技能。
2会计电算化152技能考核培养学生初步掌握运用会计电算化软件进行帐务处理的技能。
3顶岗实习666答辩培养学生综合解决会计电算化方面实际问题的能力。
4毕业综合实践10610答辩具有综合解决会计电算化方面实际问题的能力。
九、各类课程学时分配比例课程类别学时数百分比学分数百分比通识课程54622.3%3023.1%专业课程专业基础课36014.7%2116.1%专业技能课37815.4%2116.1%职业能力课程28811.7%2015.4%拓展课程通识类642.6%43.1%专业类30612.5%1713.1%集中实践环节51020.8%1713.1%合计2452100%130100%