专业培养目标

根据国家的教育方针，本专业的目标是培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化医疗卫生建设需求的德、智、体、美等方面全面发展的中等技术应用型护理人才。

基本要求是：

具有坚定的政治方向，热爱社会主义祖国，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论基本原理。具有爱国主义、集体主义、社会主义，全心全意为人民服务的思想，能与他人共同协作、和谐相处。

掌握本专业必备的医学基础和医学临床的基本理论、基本知识和基本技能，重点掌握护理专业的基本理论和各专科护理的基本技能，掌握常见病、多发病的评估和护理;了解重危病症的护理原则和急救措施，有一定的护理管理学、护理心理学知识和卫生预防保健知识。

具有一定的自学能力、独立工作能力、分析解决问题的能力、预防保健和社区服务能力，较快适应临床护理第一线需要的实际工作能力;富有创造性观念、敬业精神和探索精神。

具有良好的职业道德和健全的体魄。

专业课程特色

学校针对现代护理教育的思想和理念，为促使学生个体身心得到全面发展，以科学发展观为指导，重视培养学生认识及获取知识的能力，完善学生的人格、注意培养学生评判思维的能力及奋斗的精神与毅力。结合我校具体情况，我们的专业课程特色主要是：

1、课程由五大模块构成，即公共基础课程、专业基础课程、专业课程、选修课程和生产实习课程。公共基础课占总课时的18%，专业课占总课时的22%，专业基础课占12%，实践技能课占44%，选修课占4%。增加了与护理专业有关的实践课程教学时数，将理论课与实训课的课时比例调整到1：1。增加了与护士能力及职业素质培养相关的选修课，这部分选修课集中在限选课中，如心理学基础、美育、人际沟通技巧等，任选课中根据分流教学策略，增加了就业指导、英语特色课程等，满足不同学生的发展需求。

2、课程设置贴近岗位及岗位群。根据地区卫生行业需求开设各专业拓展型的护理专业化课程，增强学生就业竞争力，我校拟从2008年起在护理专业中开设英语护理专门化课程。

3、根据国内开展涉外护理的医院护理人员需求增大、国外护士紧缺的状况，我校不断完善英语护理专门化方面课程。主要做法是：加大英语课程比例，力争引进外教进行口语教学，提高英语应用能力，强调专业英语的全程学习。

4、积极探索符合护理专业本身特点的课程模式。力争在2008级护理专业的核心课程中采用“生命周期”的课程模式，淡化学科意识，强化综合能力培养，体现与国际教育的接轨。

5、优化教学方法，注重实践环节和自学能力、人际交往能力、获取信息能力、创造性的思维能力等方面的培养。采用以问题为中心启发式、角色扮演、分组讨论、情景模拟等教学方法，使学生主动积极参与学习，真正达到教学互动，在“做”中学的目的。