培养目标：数理基础实验班是校级实验班，由基础教育学院直接管理教育教学。
坚持“强化基础，淡化专业，通识教育，个性培养”的办学方针，在大学四年完成学生的人格塑造，旨在培养淡泊明志、志存高远、追求境界的德才兼备者，数理基础实验班经过各专业的培养，将为国家输送具有扎实数理基础的复合型人才。
专业内容：数理基础实验班招生不分专业，只招生理科考生，配备班主任。
一年级和二年级主要完成核心课程和通识课程学习，在学习过程中，学生根据自己的兴趣选专业（主要专业：数学，物理学，航空宇航科学与技术，兵器科学与技术，机械工程，光学工程，信息与通讯工程，电子科学与技术，控制科学与工程，计算机科学与技术），第四学期中确定专业。
学生四年由基础教育学院管理，最终由基础教育学院审核毕业，学生所修课程和毕业专业课程可以有区别，只要达到规定学分即可毕业。
开放式教育：聘请国内外名师为同学授课，开展丰富多彩的学术讲座，制定开放式的培养计划，选送优秀学生赴中国科学院，北京大学，清华大学做毕业论文。
通过开放式教育，使学生具有“独立之精神，自由之思想”。
主要课程设置和教学方式：1.依据基础教育学院为数理基础实验班制定一二年级课程，三四年级根据学生所选专业决定修读课程。
一二年级主要按通识教育设定课程，扩展人文社科教育，提高学生逻辑思维和批判性思维能力。
2.课程模块（1）核心理科课程：数学分析，高等代数，解析几何，普通物理和实验，大学化学，工程制图，概率与数理统计，常微分方程。
（2）人文社会学课程：大学语文，哲学，世界历史，中国传统文化。
（3）公共课程：外语，计算机等。
3.授课模式尽量采用小班上课，强调教育的对话性和互动性，通过提问、讨论的方式，提高学生的表达能力。
4.双导师制学生实行学业导师和学术导师制，学业导师协助学生制定选课计划，引导学生选专业，每个学业导师指导人数一般不超过十人，导师由基础教育学院选聘。
学业导师负责一二年级。
三年级为每个同学确定学术导师，学术导师负责学生科技创新，依托基础教育学院大学生实践创新基地培养学生的动手能力。
导师对学生的品格的形成和培养起着重要作用。
就业与深造：鼓励学生出国读研或在国内读研究生。
学制及授予学位：学制四年，毕业授予学士学位。