唐山第二中学简介

现有68个教学班，在校学生4077人，教职工339人，专任教师264人，学历达标率95.08%。其中国家级骨干教师2人，省级骨干教师5人，市级骨干教师14人，县级骨干教师56人，高级教师71人，占任课教师总数的39%师资力量雄厚，教学资源丰富。 2001年以来，县委、县政府立足全县普及高中阶段的整体目标，以申办河北省示范性普通高中为契机，对二中改善办学条件工作给予了高度重视。

唐山第二中学条件

2001年以来共筹资3000万元，用于基础设施改造和新校舍建设，先后建设教学楼、宿舍楼、科技馆、师生餐厅6栋共3.4万m2。并装配理化生实验室6套，多媒体教室3个，学生微机教室2个，教师电子备课室1个。配备微机230台，已开通主干1000兆、2兆电信宽带，200个节点的校园网，并联如河北省远程教育网和北京英才苑教育网。

唐山第二中学理念

玉田二中以“办特色高中，创一流业绩”为办学目标，以为学生终身发展服务，让老百姓的孩子都有出息“为办学理念，坚持以教育教学为中心，不断优化内部管理，精心打造政治合格、思想解放、作风过硬、纪律严明、业务精湛的嘎努教师队伍，科学搭建发展特长、彰显个性的学生成才平台。校风端正、作风扎实、教风严谨、学风浓厚，纪律严明，秩序井然。已经初步形成以统招班为龙头，以文班、特长班为支柱，以普通班为基础，四是分层次教学的特色高中教育新格局。

唐山第二中学水平

教学质量大幅提高，普通高考二批本科上线人数逐年增加，2002-2004年，二批本科上线，分别较上年度增加26人、64人和68人。2005年高考，二批本科上线258人，2006年虽受复课生政策影响，但二本上线仍保持了208人、应届生上段人数居全市二中系列第一名。学校连续五年被唐山市人民政府命名为“高中工作先进校”。2007年高考再创辉煌，二批本科上线285人，创二中高考历史最好成绩。音乐、美术特长教育成绩斐然，并已经形成办学特色。截至目前，特长教育已形成较大规模，有艺术特长生680人，其中音乐、美术580人，影视编导与播音主持类100人，不仅形成了全县独具特色的办学模式，而且在全市打出了品牌。

高考音美特长生二批本科上段，2002年23人，2003年41人，2004年82人，2005年86人，2006年92人，2007年125人。2003年以来，二批本科上段人数和上段率连续5年位居唐山市第一。为高等院校输送了大批优秀艺术人才，全国各大艺术院校都有玉田二中毕业生的靓丽身影。德育工作坚持全面贯彻党的教育方针，以学生终身发展为总体目标，以培养学生良好行为习惯为重点，以“回归生活世界，注重实践体验”为基本操作方式，高度关注学生的学习生活、交往生活和日常生活，扎实开展工作，取得了明显成效。

唐山第二中学荣誉

几年来，学校先后被县委、县政府命名为“思想政治工作先进单位”，被唐山市委、市政府命名为“文明建设先进单位”，学校党总支被命名为先进基层党组织，学校团委被共青团唐山市委命名为“五四”红旗团委、“五四”红旗团委标杆单位、唐山市青少年思想道德教育先进集体。

唐山第二中学管理

教学工作坚持从生源素质实际出发，使是分层次教学。狠抓夯实基础这一关键环节，摸索出一条符合实际的教学模式。统招班学生基础较好，采取“一快三大”的教学模式，即进度快，深度达，课堂容量大，考试密度大。普通班学生底子薄、能力差，采取“慢进度，重消化，教方法，授学法”的教学模式。特长班学生文化课基础差，实行“一快一多一勤”的教学模式，即进度快、多练习、勤反复，并调整教学进度，实行“三提前”：即提前结束课程，提前会考，提前进入高三一轮复习。新的教学模式，不仅做到了课堂教学有章可循，减少了盲目性，增强了针对性，而且调动了师生双边积极性，有力推动了教学工作良性、健康、可持续发展，促进了教学质量和水平的不断提高。多年来，二中人坚持科学发展理念，念百姓期盼，与时代同步，继往开来，推陈出新，不断提升办学质量，为玉田教育进步和经济社会和谐发展做出了应有的贡献。

唐山第二中学班子

校级领导：校长：王立善书记：张洪增副校长：刘继民,齐国东,王友好,陈福广部门领导：办公室：何海源政教处,：王占连,刘艳辉教导处,：赵国华教研处：江秀珍总务处：郑晨伙食部：张义存团委会：王亚玲一年级：王庆才,胡晓强二年级：张志远,杨术宾三年级：万国民,马,长影体育艺术处：王宾杰宿管办：张文中,孟志强电教中心：杨中生

唐山第二中学特色

玉田二中是河北省示范性高中，唐山市高考强校，唐山市文明单位。几年来，本校以“办特色高中，创一流业绩”为办学目标，以“为学生终身发展服务，让老百姓的孩子都有出息”为办学理念，始终紧紧抓住提高教师综合素质这个根本不放松，扎扎实实的加强教师队伍建设，为全面提高教学质量，打下了坚实基础。

一是利用每年寒暑假时间，着眼职业道德、学科知识和教法指导三个方面，集中进行校本师资培训。职业道德教育突出依法执教、爱岗敬业;学科知识培训强调全面、系统、扎实、到位;学法指导注重实用、规范、严谨、科学。为保证培训工作效果，他们建立了严格的培训结业考试制度，并将结果作为教师岗位分配的主要依据，极大地调动了广大教师参加培训的积极性和主动性。

二是深入挖掘和认真总结老教师的成功经验，充分发挥老教师的典型示范和引路作用，实行以老带新责任制，明确传、帮、带、扶对象，悉心帮助青年教师迅速成长。同时激励老教师昂扬斗志，形成了新老教师互帮互学、共同提高的良好机制。

三是通过领导推门听课、教师互相听课及定期组织开展研究课、汇报课、观摩课等公开课活动和教师基本功擂台赛、教学业务单项技能比武等多种形式，促进教师业务水平持续提高。

四是实施严格的青年教师业务考试制度。35岁以下任课教师，期中、期末县统考，一律与学生同时参加考试，成绩在全体教师中排榜公布，并作为教师任用的重要依据，增加了青年教师快速提高自身素质的压力感和紧迫感。玉田二中教师队伍建设，常抓不懈，收到了显著效果，青年教师人才辈出，队伍整体素质有了大幅跃升，从而带动了教学质量的全面提高。2005年高考，二批本科上线258人，2006年虽受复课生政策影响，但仍保持了二批本科上线189人、应届生上线人数全市二中系列第一名的良好成绩。2007年高考，二批本科上线286人，创二中高考史上上线人数之最，成为县内高考成绩最好的学校。学校连续5年高考成绩位居全市同类学校榜首，被唐山市人民政府命名为“高考强校”、“高中工作先进校”。

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