福建林业职业技术学院排名

福建林业职业技术学院本平台排名情况

福建林业职业技术学院当前关注人数1390人次，在职校招生网具体排名情况：全国院校关注度排名：1723， 本省院校关注度排名：3。

福建林业职业技术学院简介

福建林业职业技术学院概况

福建林业职业技术学院是2003年2月经福建省人民政府批准设立的一所全日制公办普通高等学校。是“全国绿化模范单位”、“省级文明学校”、“全省林业科技工作先进单位”、“省级花园式单位”、“省级平安校园”、“省级依法治校示范单位”、“福建省学习型组织创建单位”、“全省林业系统先进集体”等荣誉称号。

教工团支部还荣获“全国五四红旗团支部”荣誉称号。

2007年10月，学院顺利通过教育部高职高专院校人才培养工作水平评估，并荣获“优秀”等级。

学院位于南平市区，校园占地509亩，建有33个实验实训室、10个院内专业实训基地(其中生产性实训基地8个)、47个紧密合作型院外实训基地;设立了的一批国家职业技能鉴定站，可进行26个工种的职业技能鉴定和44个岗位的职业资格认证。

学院设有资源环境系、工程系、人文社科系、信息工程系、经济管理系等5个系部，开设了27个高职高专专业，18个成人教育专业，其中国家林业局教改试点专业3个，省级精品专业2个，省级精品课程2门;学院拥有国家生物技术实训基地1个，省高等学校省级教学团队1个，省级教学名师1名，省级优秀教师1名。

学院有各类在校生3965人，专任教师162人，其中教授、副教授58人，占38.5%;双师型教师83人，占72.8%;博士、硕士以上学位教师48人，占33.6%，高学历、高职称教师比例位居全省高职院校前列。

学院实施以全日制高职教育为主体，以科技服务和职业培训为两翼的“一体两翼”的办学模式，创新了“教学做相融合、产学研一体化”人才培养模式，由教育部林业高指委向全国推广。

学院结合林业行业和高职教育的特征，从林业高职院校自身的优势和特点出发，创建了“订单培养型”、“产品开发型”、“顶岗实训型”、“生产项目主导型”、“科技服务型”、“工学交替型”、“工学交融型”、“科研项目主导型”等8种工学结合模式，实现了企业需要与学校育人之间、学生能力与岗位要求之间、学生实训与就业之间的“无缝”对接。

近两年，学生职业技能通过率98.9%，毕业生就业率97.2%，称职率98.1%，毕业生以“吃苦耐劳、实践能力强、综合素质好”的鲜明特色受到用人单位广泛好评。

学院先后成为“北京林业大学研究生院福建教学与实习基地”、“北京林业大学成人教育学院福建分院”、“中日林业生态培训中心项目培训基地”、““哈尔滨工业大学远程教育学院福建校外学习中心”等，形成了从本、专科生到研究生的各类成人学历教育的办学形式。开设了18个成人教育专业。

学院积极响应省委省政府的号召，主动投身于海峡西岸经济区和社会主义新农村建设，得到了省委省政府、省教育厅领导和有关部门的肯定和表扬。

2007年9月，我院作为全省高职院校的唯一代表，应邀在福建省《推进终身教育，服务海西建设》大会上作典型发言，并获得“福建省学习型组织创建单位”荣誉称号。

学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向;依托行业、面向社会，建立校企合作、产学研结合的教育机制。学院相继设立了十大科研技术服务机构，建立了十大科研机制，并以此为平台，开展了一系列对外技术服务和项目对接。受到省委、省政府、省教育厅、省林业厅有关领导的好评。

学院还加强国际交流与合作，近两年与日本合作开办了6期中日林业生态培训班，与乌克兰哈尔科夫农业大学签订了联合办学意向书，与加拿大、新西兰、荷兰等国家和台湾地区的高校进行了交流与联系，在对外联合办学、技术交流上开辟了广泛的空间。

近年来，学院教师先后承担教科研项目87项, 取得24项科研成果和7项省部级优秀教学成果;出版全国高职高专统编教材27部、专著6部，在各类公开发行的刊物上发表论文230篇;

学院主持完成的《福建省生态公益林动态监测及功能评价关键技术研究》获得福建省政府2007年度科技进步二等奖;学院主持的国家林业局重点科研项目《绿色海峡西岸建设与林业高职人才培养对策研究》通过国家林业局验收，成果居国内领先水平，并在全国同类高职院校中推广应用;

福建林业职业技术学院办学条件

从2005年开始，学院着手规划兴建江南新校区。

江南新校区控制用地500亩，首期征地300亩。

2007年4月份已经正式破土开工，计划在2009年完成一期单体建筑，并正式投入使用。

学院将把江南新校区建设成为一所现代化建筑艺术与高等教育氛围、校园文化与园林景观、人与自然和谐统一的新型大学校园，使学院的办学规模达到7000人以上，形成“一校两区”的办学格局。

目前，学院正在积极创建福建省示范性高职院校。

面对新世纪的挑战，学院决心继续实施“一体两翼”的办学模式，创新“教学做相融合、产学研一体化”人才培养模式，把学院建设成为特色鲜明、省内领先、国内具有较强影响力并引领我省高职教育快速发展的高职学院，为海峡西岸经济区和社会主义新农村建设做出新的更大的贡献。

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