2021年牡丹江技师学院招生简章(威海职业学校招生简章)

◎本报记者 孙世超 通讯员 牛菊芳

日前，来自省政府的一道批复，让文登高级技工学校上下兴奋不已——学校正式升级为文登技师学院，获得了预备技师的教育培训资格，达到了技工教育领域的最高层次。而文登技师学院也是本次公布的技师学院改建名单中唯一的一所县级学校。

从“技工”到“技师”，一字之差，意义重大，这意味着我市又新增一处高级金蓝领培训摇篮。文登技师学院成立后，每年可为我市输送高级工、预备技师近千人，为企业培训“金蓝领”高级技术工人2000余人，为我市产业强市、工业带动战略的实施和企业转型升级提供强劲的人力支撑。

瞄准转型升级需求

打造“金蓝领”人才库

“工业发展、产业升级，离不开技术工人，特别是技师、高级技师这种高技能人才。而服务地方经济建设，为企业提供高技能人才，是我们职业教育的办学宗旨，也是我们申报创建技师学院的最大初衷。”文登技师学院院长王喜杰说。

随着全域城市化、市域一体化和产业强市、工业带动发展战略的深入实施，我市经济快速发展，许多大项目、大企业相继落户，对技能人才的需求愈加迫切。而眼下，企业技术工人短缺，高级技师、技师在一线工人中的缺口大，已经成为企业普遍面临的问题。

“目前我国并不缺少学历型研究及设计人员，缺少的是真正能实践动手、具有高技能水平的一线操作人员。”天润曲轴有限公司人力资源部部长于庆文介绍说，企业需要管理者，更需要精操作、知识型的一线技术工人，即被誉为“金蓝领”的技能人才。

近年来，随着国家推出系列加强高技能人才队伍建设的政策，企业逐渐走出了盲目追求高学历人才的误区，心态转向务实，职业学校学生也将自己的成才目标投到“金蓝领”上来。

为此，文登高级技工学校审时度势，于2012年申报创建技师学院，与省内其他15家学校一起角逐升级指标。据了解，技师学院是高等职业教育的组成部分，是以培养高级技工和预备技师为主要目标的高技能人才培养基地。同时，承担着各类职业教育培训机构师资培训和进修任务。

当时的文登高级技工学校不仅有魄力，更有底气和实力，无论是师资力量、硬件设备还是教学质量，都在同类别学校中处于领先地位。多年来，学校坚持“人才立校、技能强校、特色兴校、品牌铸校”的办学理念，办学成绩突出，先后荣获“全国职工教育培训示范点”“全省技工教育先进单位”“山东省高技能人才培训基地”“威海市职业教育先进单位”等称号，走出了一条规模、结构、质量、效益协调发展之路，成为我市重要的技能人才输出基地。

内外兼修

推动学院软硬实力上档升级

成功创建技师学院非一日之功，而是学校多年来在自身建设方面不断累积而结出的硕果。

2014年1月，省专家组一行来到当时的文登高级技工学校进行考察，在对学校硬件条件、教学质量和师资力量等指标进行考察后，竖起了大拇指。

走进文登技师学院，各功能区布设科学，校园开阔洁净。行走在校园中，时时处处能够感受到紧张向上的氛围。

在数控车间，2013级数控加工中心专业的几名学生在实习教师的指导下，认真地进行操作训练。“我们这里所有实训设备都是比较先进的，最大程度保证学生的实训环境和实训效果不会与企业一线脱节。”技师学院教务处主任王平介绍说。

自申报创建技师学院以来，学校进一步建设改造了数控、汽修、烹饪、电工、电焊、服装、建筑等9个实训车间，更新换代了原有80%的实训设备，实训设备总值达6000多万元。

一流的教学设备是学校升级的硬件条件，业务精湛的师资阵容和过硬的教学质量则是学校升级过程中强大的“助推器”。

通过建立专业带头人、骨干教师梯次培养机制，实施专业教师在职进修和企业实践制度，文登技师学院培养了一支与办学规模、专业设置和培养层次相适应的专兼职教师队伍。不仅如此，实行开门办学，构建校企共建、互利双赢的合作办学机制，与天润曲轴、中航黑豹、威力工具、山东艺达等40多家企业签署“校企合作”协议，实施工学结合、产教一体、订单培养等多种人才培养模式，毕业生供不应求。此外，学校还与山东理工大学、青岛科技大学、韩国国立全南大学校、韩国南部大学校等国内外高校开展多层次的联合办学，拓宽学生“出口”。

自筹备改建技师学院以来，学校办学规模进一步扩大，在校生稳定在4200人左右；专业建设进一步完善，拥有1个省级实训基地和2个省级重点专业。学院办学层次进一步提升，从原来的培养中、高级工逐步向培养高级工、预备技师转变，并不断探索实践新型校企合作模式，强化顶岗实习和工学结合，实现了家长、学生、学校、企业和社会多方满意，成为山东省高技能人才培训基地。

高起点再提升

让高技能人才跑得更快更好

近日，文登技师学院招生就业处电话响个不停。听说学校正式升级为技师学院，不少家长和在校生前来咨询继续深造事宜。

文登技师学院创建成功，最直接受益的就是学生。本应明年毕业的2013级中级汽修专业的苏志鹏正准备报名参加高级汽修及预备技师学习。“这回学校升格为技师学院，让我有机会接受更高层次的技术教育，再读两年拿到预备技师毕业证书，这样今后择业的空间就宽了，待遇也会更好。”苏志鹏说。

据介绍，改建后的技师学院将设技师部、高级技工部和中级技工部，办学规模将逐步达到6000人，其中技师部1800人、高级技工部2200人、中级技工部2000人。技师部开设汽车维修、数控加工、烹饪、电气自动化设备安装与维修等专业，学生通过2-5年学习，可获得高级工或预备技师毕业证书，直接顶岗工作或报考山东省内基层公务员。其中，预备技师毕业一年后可鉴定为技师，相比初级工提前10-12年。

“文登技师学院创建成功后，毕业生将取得高级工及以上的职业资格证书，完成从‘技术工人’到‘技能人才’的转变，从而实现对口就业和优质就业。”招生就业处负责人杨庆军说，原高级技工学校的学生通过申请，可以继续在技师学院深造，从而取得预备技师资格。

创建后的文登技师学院不仅以培养高级工、预备技师为主要目标，同时将承担文登区企业的在职职工高技能人才和各类职业教育培训机构师资培训任务。

“下一步，我们将通过各种途径，巩固原有校外实训基地，择优增建生产设备先进、技术水平领先的企业为新的实训基地和就业基地，推进顶岗实习、工学结合，提高学生的对口就业率和优质就业率，确保学生就业满意度在95%以上。”王喜杰说，学院还将大力开展面向企业职工的金蓝领高级工、技师培训和特种行业培训，广泛开展面向大中专学生、退伍军人等的创业就业培训，积极组织育婴师、农家宴、渔家宴等社会培训，确保年均各类培训人数在2600人以上。

在王喜杰看来，文登技师学院创建成功不是终点，而是高技能人才培养的起点。未来5年内，文登技师学院将年均投入300万-500万元用于实训设备购置，新建2个省级重点名牌专业，推动品牌发展战略。此外，还将进一步强化“文化引领”作用，重点突出职业道德、职业精神和职业素养培养，使学生在思想上和职业道德上，尽早完成从“打工者”到“职业人”的转变。

未来的文登技师学院，将进一步增强技工教育的基础能力和社会吸引力，推动学校健康持续发展，成为威海区域乃至胶东半岛高技能人才培养基地，为威海经济建设和区域经济转型升级，提供强有力的人才支撑。