测控技术与仪器专业排行榜(仪器专业大学排名)
来源:好上学 时间:2022-06-24
写在前面
测控技术与仪器专业是工科中课程最复杂的学科之一,因为无论是测控技术还是仪器,都涉及到不同种类的工科领域。所以,本专业不仅仅要掌握自身专业的课程,还要涉及多个领域的课程。
测控技术与仪器专业几乎在所有的工程类大学都有开设,而由于无论是测控技术还是仪器,根据不同的应用,不同院校对于本专业的发展和研究方向都不相同,报考院校的同时需要了解此院校在测控技术与仪器专业具体的研究方向。
要想知道本院校测控技术与仪器专业的研究方向,首先需要通过官网找到测控技术与仪器专业所在的学院,一般是有专门的仪器学院,或者光电学院和机械工程学院有开设。其次是通过专业简介了解本专业的研究方向,如果没有写明研究方向,可以通过该学院拥有的实验平台和相关研究设备推断出测控技术与仪器专业的研究方向。
测控技术与仪器专业除了需要关注本专业的院校排名以外,还要关注工程类其他专业该院校的排名。如以航空航天为特色的大学,在航空测控技术和航空仪器方面会有更专业的师资指导和研究设备,以海洋工程为特色的大学在航海仪器方面也会有更好的造诣。
如果想致力于研究高精尖仪器和测控技术,需要报考排名靠前的院校,以便保研进行深造。
以下是测控技术与仪器专业第四轮学科评估情况
可以看出,排名在前面的都是名牌工科类大学。但是,工科类专业一般都有一个特点,那就是一些非名牌大学会在某个工科领域有着不逊于名牌大学的表现,而测控技术与仪器是一个涉及很多不同领域的学科。下面介绍几个性价比较高的测控技术与仪器专业的大学。
第一个介绍的是中北大学。中北大学的测控技术与仪器专业的前身是“兵器测试技术”专业,从专业的名字我们就可以得知,中北大学的测控技术与仪器专业有服务于兵工厂的特色。中北大学测控技术与仪器专业不仅仅在国防,在航天航空,管道石油和海洋船舶方面都有着优秀的师资和造诣。中北大学的测控技术与仪器专业还服务于中国的神舟航天工程和“嫦娥”探月工程。
由于服务于国家国防工程,中北大学测控技术与仪器专业拥有非常充足的科研经费。现有专职教师42人,其中山西省教学名师2人,获得省级以上人才称号30余人次。除此之外,中北大学在招生方面也有非常多的名额,该专业每年的招生人数高达180-200人,由此可见测控技术与仪器专业是中北大学一个特色专业。有立志于为国家国防工程贡献自己一份力量或者对兵器感兴趣的同学可以选择报考中北大学的测控技术与仪器专业。
第二个介绍的是燕山大学。燕山大学作为以前哈尔滨工业大学的一个学院,其本身在工程方面的水平不逊于很多名牌大学,几年来也被越来越多的人所熟知。燕山大学测控技术与仪器专业所在的学院为电气工程学院,其前身是哈尔滨工业大学的“电力拖动及工业自动化”专业,燕山大学的测控技术与仪器专业的主要研究方向为仪器方向。
燕山大学测控技术与仪器专业的主要研究方向有易燃有害气体分析、有机物荧光分析、光纤光栅制作和中医工程学。这四个研究方向都是属于燕山大学测控技术与仪器方向的特色,特别是中医工程学,属于该学院独一无二的特色研究方向。
第三个要介绍的是沈阳工业大学。沈阳工业大学测控技术与仪器专业沈阳工业大学的测控技术与仪器专业主要以传感设备为主,其专业设置在信息科学与工程学院,其中最具特色的研究方向为油气长输管道内检测技术和机器视觉检测技术。
沈阳工业大学测控技术与仪器专业主要传授信息获取、信息处理、信息传输、信息应用,特别是在传感技术、工业过程检测与控制、光机电一体化等方面的专业知识。其师资力量充足,拥有专任教师28人,其中教授9人,副教授5人,博导7人。2013年中国工程院院士候选人提名1人,百千万人才工程百人层次2人,高校优秀人才2人。
第四个要介绍的是长春理工大学。长春理工大学的高考分数线很低,属于二本院校中游水平。其测控技术与仪器专业却很有特色,主要的研究方向为光电领域,拥有测控技术与仪器的博士点,为国家一级专业。
长春理工大学拥有“光电工程国家级实验教学示范中心”和“光电测控与光信息传输技术教育部重点实验室”等一系列光电实验设备,在光电领域拥有很强的专业性,以此背景下,长春理工大学拥有视觉检测与图像处理技术这一研究方向,在目前市场上拥有非常广阔的人才需求;其次,长春理工大学还拥有探测制导这一特色研究方向,在目前兵器领域有着广泛的应用。
要点总结:
1.测控技术与仪器专业在几乎所有工程类大学都有开设,不同的学校该专业的研究方向都不尽相同;
2.如果就读测控技术与仪器专业想要研究和开发高精尖仪器,需要尽量就读排名靠前的名校,以便保研深造;
3.测控技术与仪器专业和其他工科专业一样,一些非名牌大学依然可能对此专业有着独一无二的研究方向和专业水平。如果高考分数一般可以选择关注如中北大学、燕山大学、沈阳工业大学和长春理工大学等以工科为主要建设方向的院校。
下期预告:
下一讲我们将带来测控技术与仪器的就业篇。我们下一讲见。