上海出版印刷高等专科学校奉贤校区管委会办公室主任王琛:着力提高后勤管理规范化,优化服务育人机制
来源:好上学 时间:2025-03-06
着力提高后勤管理规范化,优化服务育人机制
学校后勤服务保障工作担负着为教学、科研和师生生活提供服务和保障的重任,她深知后勤管理水平、服务质量、人员素养、业务能力等直接关系到广大师生的切身利益,是学校稳定和发展的基础保障,也是学校“三全育人”重要环节之一。她积极推动后勤管理处内部建设,通过明确工作职责、梳理业务流程、理清信息获取渠道、打通问题反馈途径、提升一线服务水平、加强后勤宣传工作等途径,推进后勤工作制度化、规范化、标准化管理,提升后勤保障能力和服务质量,优化服务育人机制。近两年,她带领团队完善了餐饮、物业、零星维修、校园生活服务等工作管理考核办法及流程共10项,如《上海出版印刷高等专科学校物业管理考核办法》《上海出版印刷高等专科学校学生食堂监管考核办法》《上海出版印刷高等专科学校零星维修工程管理办法》《学校后勤服务意见反馈督办工作管理办法》等。加强了学校对第三方服务单位的监督管理力度,为提供高质量服务做保障。她注重调查研究,经常奔走在食堂、宿舍楼收集师生的一手意见,深刻认识到后勤信息化管理的重要性,她积极沟通,力争信息办的支持,建立后勤服务评价反馈系统,通过师生在平台上对学校餐饮服务、场馆服务、宿舍管理等工作进行评价,范围更广、效率更高地收集到师生的评价反馈,丰富了后勤服务载体,打造了“评价反馈-平台促进-制度保障”良性循环的后勤工作量化考核与评价体系。
2024年以来,为保障奉贤校区按期投入使用,她带领团队立足岗位、攻坚克难,制定《奉贤校区开办项目进场施工报备及管理流程》《奉贤校区安全巡查制度及流程》等管理制度,规范人、货、车出入及停放,保障相关负责部门安全按期完成开办项目。为加强校区内能源、安全管理和校区外部交通、环境治理,联动奉贤区及金汇镇政府部门和各级电力、水务、公安、消防、交警、交通、市场监督管理等属地职能部门,她积极推进实地走访调研,通过“配合管理、明确诉求、制定计划、保障实施”四步走举措,落实奉贤校区内外治理各项工作。她协调管委会办公室成员建立奉贤校区24小时应急保障专班,形成奉贤校区应急保障流程和在岗值班机制,为奉贤新校区顺利开学和稳定运行提供保障。此外,她带领团队协助奉贤区金汇镇开展第五届运动会闭幕式等活动,积极融入当地经济文化建设与发展。在奉贤校区管委会的各项工作中,她努力破除老校区管理的老旧思维,不断探索新校区管理的新模式,工作想在前、干在前,突出的业绩、勤政务实的工作作风,突显了中层干部应有的担当。
大力开展绿色校园建设,深化服务育人理念
当前,积极践行习近平生态文明思想,提倡节能降耗、绿色低碳可持续发展的理念已成为国家重大战略。在工作中,王琛同志能根据上级领导布置的工作,创造性地开展工作。她不断拓展学校后勤绿色发展的工作理念,创新工作思路,带领团队积极推进绿色校园与节水型校园建设,将后勤服务与建设绿色校园相结合,通过微信公众号、食堂宿舍粘贴宣传海报等线上线下途径引导绿色低碳行为,积极倡导节约用电、光盘行动、垃圾分类,树立师生绿色低碳意识,营造浓厚的节约型校园氛围。她善于总结,在学校获批“上海市绿色学校”基础上,她积极申报上海市节水型高校,通过开展用水设施改造、节水宣传、用水管理制度优化等工作,使学校顺利通过复评验收,获“上海市节水型学校”荣誉称号。在她的努力下,学校2023年度能源费用与2019年度相比下降7%,逐步构建起学校绿色环保实践体系和长效机制。
积极打造校园共享空间,拓展后勤育人阵地
校园环境对于学生的学习、成长可以起到重要的审美熏陶和精神引领作用,而校园环境建设是也后勤部门的重要职能,王琛与后勤团队立足学校专业基础、依托行业资源,充分利用后勤物理空间,联合图书馆、科研处以及相关系部,共同打造特色校园实体书店——“云编书店”。目前,该空间不仅作为党和国家方针政策、思政教育的宣传窗口,也为学校艺术设计、出版发行等相关专业提供便捷的教学实践、文创孵化平台,是提升师生校园文化生活品质的服务平台。她立足学校专业基础、依托行业资源,定期在云编书店开展出版发行、印刷技术、装帧设计相关的展览展示以及论坛交流活动,将学校专业教学与书店运营管理深度融合,建立“弘文意品”大学生文创作品孵化平台,完善学生获奖作品商品化渠道,相关项目获得“互联网+”、“挑战杯”等上海市金奖,为丰富书店经营内容,提升校园文化生活品质打下了良好基础。
责任和担当是王琛同志工作的基石。作为一名后勤工作者,她深知后勤工作承载着重要的服务育人功能,要明确自己肩负的责任,做到心中有数,方能把工作做到最好。作为一名基层党务工作者,她坚守为党育人的原则,树立“党建引领、专业融合、业务融通、服务育人”的工作理念,不断探索着后勤党建引领促发展、业务融合增动能的工作模式。展望未来,她将继续秉持着“为育人服务、以服务育人”的信念,对标新时期“三全育人”要求,通过优化服务育人机制、深化服务育人理念、拓展后勤育人阵地等一系列措施,促进高校后勤服务水平和服务能力的提升,实现服务育人目标。