蓬溪应用技术职业学校计算机应用专业介绍

蓬溪应用技术职业学校计算机应用专业介绍:

计算机应用专业介绍

计算机应用是研究计算机应用于各个领域的理论、方法、技术和系统等，是计算机学科与其他学科相结合的边缘学科 ，是计算机学科的组成部分。计算机应用是在社会活动中的如何参与和对其实施给予方针指导的活动。

计算机应用分为数值计算和非数值应用两大领域。非数值应用又包括数据处理、知识处理 ，例如信息系统、工厂自动化、办公室自动化、家庭自动化 、专家系统、模式识别、机器翻译等领域。

计算机应用专业发展历程

1.40年代中期至50年代末

计算机应用主要是科学计算、工程设计等数值应用，这一阶段使用第一代电子管计算机(数字机和模拟机)，硬件体积庞大，运算速度慢，系统维护需要较高的技术，软件尚未形成系统，应用程序编制耗费大量人力。主要应用于国防尖端武器的研制、生产和使用。

2.50年代末至60年代末

开始向非数值应用方面发展。这一阶段使用第二代晶体管计算机,除继续用于科学计算外，主要用于数据处理、工商业事务处理、企业信息管理。60年代后期出现小型机后，硬件逐步形成系列，接口设备和外围设备品种增多，组块式的软件设计使软件的编制趋于工程化，并应用于生产过程的实时控制。

3.70年代

计算机应用普及到社会经济更多的领域。第三代集成电路计算机具有良好的性能价格比和可靠性，它促进了计算机的推广应用。随着微处理机的迅速发展，计算机广泛应用于工业、农业、文化教育、卫生保健、服务行业、社会公用事业等。家用电器采用微处理机后使计算机应用深入到家庭生活和娱乐之中。计算机技术与通信技术的结合，使计算机网络得到发展。信息服务业的兴起使社会信息资源得到更广泛的利用。

4.70年代至今

此时软件越来越丰富，出现了数据库系统、可扩充语言、网络软件等。而且随着微型计算机和网络的出现，其应用领域已经涉及各个领域，在办公自动化数据库管理、图像识别、语言识别、专家系统及家庭娱乐等众多领域中大显身手。

计算机应用专业发展前景

“十.五”期间，北京，上海，广东等地信息化试点经验将进一步推广,在科学发展观的引领下，将建成若干信息化示范省市、地区、城市社区及乡镇，2010年全国各地区、中小城市信息化将会快速发展。

社会公用事业，公共服务等公共领域信息化步伐加快。文教卫生，社会保险，社会治安，公共交通，供水供暖供电系统，社区服务等公共领域将广泛应用信息技术，金字系列重点应用工程与数字奥运会胜利完成,社会公共领域信息化水平将上一个新台阶，为人民群众衣食住行提供良好的环境和服务信息技术进入家庭，推进家庭信息化的发展。

智能建筑、小区逐步推广，电话、手机、信息家电、家用电脑进一步普及，使信息技术大量进入家庭及个人生活，推动了家庭信息化的发展。

全国家庭电脑普及率2005年将达8-10%，城市家庭电脑普及率达20-30%，2010全国家庭电脑普及率将达15-20%，城市家庭电脑普及率达40-50%，信息家电数字化、智能化、家庭影院、居家办公将逐步普及,家庭信息化的发展将大大提高生活质量。

除了计算机应用专业，蓬溪应用技术职业学校还开设了电子电器应用与维修、电子商务等专业。

蓬溪应用技术职业学校:

蓬溪应用技术职业学校介绍

蓬溪应用技术职业学校是2009年4月经遂宁市教育局批准建立的一所独立建制的全日制中等职业技术学校。她与遂宁广播电视大学、遂宁应用技术职业学校同属一个教育集团。是民盟中央、民盟四川省委、民盟遂宁市委与中共遂宁市委实施“盟遂合作”发展职业教育重点支持的学校。。

蓬溪应用技术职业学校坐落在蓬溪县城的东北角。学校占地36亩，建筑面积15000余平方米，是县内不可多得的一所风景优美、环境宜人、师资雄厚、设备完善、管理规范、质量一流的中职学校。学校一筹建就以高起点、高质量、高信誉定位她的未来。

蓬溪应用技术职业学校师资情况

学校现有教学、实训教师26人，其中本科学历20人，专科学历5人。高级教师、一级教师和技师占32%。师资力量雄厚，专业设置合理，教学实训技艺精湛。且与遂宁电大、遂宁应用技术职业学校的专家、教授、技师互通、互用、互补。强大的师资力量助推学校发展。

蓬溪应用技术职业学校学校环境

蓬溪应用技术职业学校坐落在蓬溪县城的东北角。学校占地36亩，建筑面积15000余平米，其中教学用房2100平米，实训楼4600平米，食堂900平米，宿舍6300平米，平房1200平米。

各类实验实训设备价值300余万元，能满足所开专业实验实训的需要。现有200米环形跑道和足球场1个，篮球、排球场地3个，羽毛球场地2个，能满足1200余人的活动需要。食堂、寝室、洗浴室、小卖部等设施齐备。

学校有宣传栏、电子网络教室。学校整洁干净，符合卫生标准;绿化、美化、香化达标。教室、寝室、实训室采光通风良好。是县内不可多得的一所风景优美、环境宜人、师资雄厚、设备完善、管理规范、质量一流的中职学校。学校一筹建就以高起点、高质量、高信誉定位她的未来。