海南黑龙江高考分数线对比 高考人数河北明显比福建多但为什么河北高考分数线没...
来源:好上学 时间:2024-11-21
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黑龙江理科高考难度与山东省进行对比
对于“各省市高考”,可能会有一些刻板印象,比如:西藏上清北很容易,广东高考好像不是很难,这些印象有些时候是不对的。由于高考是“省内竞争”,今年各省的高考难度到底是一个怎样的真实面貌。让我们往下看。河南省:地狱模式
河南是一个符合其印象的地区,他的高考真的是全国最难。由于河南人口众多,三位数的考生傲视全国,但本地知名高校实在有限,一本,985,211,清北录取率,都是全国相当靠后的位置。河南高考难这个问题可能短时间内,看不到什么解决的迹象。
广东省:地狱模式
广东也是地狱难度的地区,各项录取率是真的低,这其实也很好理解,广东人多,76.8万考生仅次于河南,而好学校录取数量也很低,广东的学校,确实是需要加强了,教育资源和建设,需要多关注一下广东。
湖北省:地狱模式
湖北省38万考生不算特别多,本省好学校很多,武大,华科,武汉理工,中南财经政法,地大,华中师范,好的大学非常多,教育氛围也很浓厚。但是可能是因为黄冈密卷名声在外,给很多其他省份的人造成了心理阴影,会以为湖北的高考非常难。
其实湖北省的高考,从录取率各方面来说,在全国范围也是比较友好的。从这些条件来看,往年的湖北其实也就是个普通模式,那么为什么本次将它列为地狱模式,想必大家也猜到了,因为疫情原因湖北省普通高中毕业年级5月6日开学,普遍比其他省市开学晚了一个月,而高考时间却一样。
考生不仅要承受高考的压力,还要面对疫情的恐惧,复习时间短,心理压力大,身心都经受着重大的考验。
山西省:噩梦模式
“请列举5所山西的高校”,可能会问懵很多人,山西可是30多万考生的一个地区,本地教育资源也堪称在全国排名靠后,其高考难度其实是很大的。
但是鉴于山西在全国范围内存在感都比较弱,也是那种“苦,但是说了没人听”的情况。
广西自治区:噩梦模式
和山西同样的情况,广西自治区内更是缺乏知名高校。而广西更是40万考生,高考难度其实是非常大的。但广西也是因为本身存在感薄弱,导致有苦说不出。
安徽省:噩梦模式
安徽985录取率全国倒数第一,211录取率也排名靠后,一本录取率相对还能缓和点。在安徽高考也是件艰辛的事情,不过安徽至少出了个毛坦厂中学,让人至少“有苦能说得出”,大家至少知道安徽高考挺苦的。总而言之,在安徽高考也是真的不容易的一件事。
云南省:噩梦模式
云南,和广西和山西一个问题,存在感弱,也是30万考生,本地没有太多知名高校,关注度也不高。各项录取率挺低的(比山西和广西还是稍微好点)。
四川省:噩梦模式
四川考生65万,除了河南广东,四川排第三。这也好理解,四川毕竟本身人口这么多。在四川高考并不是容易的事情,不过好在四川本地还有川大,西财等好的高校,整体录取人数也还过得去。
“四川高考苦”这个事,没有造成广泛的印象。但是总而言之,从录取率综合量化评判,四川高考是挺苦的。
山东省:噩梦模式
作为中国儒家文化的起源,山东人对于“考试”的热爱程度,可以说是全国数一数二了,考生人数56万也挺多的,竞争不可谓不激烈。以至于出现“我高考不容易,先上个曲阜师范学院,以后考研出去吧”这样的景象,这也是山东人民高考不易的一个体现。
不过山东高考比较不友好,是个全国范围内有印象的事情。
甘肃省:困难模式
甘肃22万考生,不算多,其985,211,清北这些高校录取比例在全国排名其实挺靠后的,但是好在其一本录取率还可以,使得其高考难度总体而言,在全国范围内还过的去。
贵州省:困难模式
贵州有46万高考考生,高考政策挺不友好的,985录取率很低,但是令人意外的是,贵州211和一本的录取率还尚可,这里可能是有一些政策名额支持的。
江苏省:困难模式
其实这个排名,没有体现江苏高考最难的地方。因为这个排名,只有录取率,没有反映考试内容。而江苏高考最困难的地方,就是高考并不标准化,改革次数频繁。
一会3+X,一会3+2,一会3+1+2,一会要学物理,一会又不学物理了。导致江苏高考的制度,是一个谜一样的存在。这无疑加重了很多学子的心理负担。
总体而言,江苏高考论考试内容难度,那在全国也是数一数二。但是鉴于省内还是有很多不错的高校,所以江苏整体高考竞争激烈程度也就排在全国10左右的位置。
河北省:困难模式
河北省因为出了衡水中学这样全国出名的中学,加之其省内知名高校不是很多,会让人认为河北高考难度很大。但是实际上,河北高考其实没有很多人想象的那么难,虽然985,211录取率不算高,但是其一本录取率还挺高的,这可能也和河北人民考试能力比较强有一定关系。
高考人数河北明显比福建多但为什么河北高考分数线没...
因为每个地区的情况不一样,比如使用的试卷不一样、参加考试的人数不一样等,并且录取分数线是根据排名来定的,每个地区一本二本的录取率也是不一样,所以导致分数不一样。
一般来说,同一地区,如果试卷整体上难度比较大,那么录取分数线则会降低;如果整体试卷比较简单,则录取分数线会提高。
扩展资料:
全国卷的分类
1、全国甲卷 新课标Ⅱ卷
2015年及其之前:贵州、 广西、 青海、 西藏 、黑龙江、 吉林 、宁夏 、内蒙古 、新疆 、云南 、辽宁(综合)、海南(语文、数学、英语);
2015年增加省份:辽宁 (语文、数学、英语);
2016年增加省份:陕西、重庆;2016年取消省份:广西 云南 贵州;
2018年取消省份:西藏;
2018年起使用省区:重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、海南(语文、数学、英语)。
2、全国乙卷 新课标Ⅰ卷
2015年以前使用省份:河南、 河北 、山西 、陕西(语文及综合)、湖北(综合)、江西(综合)、湖南(综合);
2015年增加使用省份:江西(语文、数学、英语)、 山东(英语);
2016年增加省份:湖南(语文、数学、英语、综合)、湖北(语文、数学、英语)、 广东 、福建 、安徽 、山东(综合);2016年取消省份:陕西;
2017年增加省份:浙江(英语);
2018年增加省份:山东(语文、数学)
2018年起使用省区:山西、河北、河南、安徽、湖北、湖南、江西、福建、广东、山东、浙江(英语听力部分)
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