春季和夏季高考分数线山东春季高考分数线多少?和夏季高考一个分数线? - ...

来源：好上学时间：2024-11-20

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2022年普通高校春季高考招生录取最低分数线 - 百度...

2022春考录取分数线面向中职毕业生：普通类（工程技术类）：本科540分；高职150分。普通类（管理服务类）：本科536分；高职150分。艺术类（工程技术类）：本科378分；高职105分。艺术类（管理服务类）：本科375分；高职105分。体育类（工程技术类）：高职160分。体育类（管理服务类）：高职99分。2020天津现代职业技术学院春季高考分数线：春季高考（针对高中毕业生）最低录取分数线416分。春季高考（针对中职毕业生）艺术大类管理类最低378分。春季高考（针对中职毕业生）艺术大类工程类最低330分。以上内容参考：百度百科-春考

山东春季高考分数线多少?和夏季高考一个分数线? - ...

一、山东春季高考分数线

2020年7月31日，省考试院公布了今年春季高考18个专业类别本科录取控制线。其中，畜牧养殖类专业最高，为600分。汽车类专业最低，为410分。

农林果蔬类专业为535分，土建类专业为495分，机械类专业为511分，机电一体化类专业为514分，电工电子类专业为520分，服装类专业为486分，汽车类专业为410分。

信息技术类专业为499分，医药类专业为521分，护理类专业为557分，财经类专业为567分，商贸类专业为505分，旅游类专业为518分，学前教育专业为544分，畜牧养殖类专业为600分，烹饪类专业为477分，文秘服务类专业为508分，化工类专业为557分。

二、山东春季高考分数线和夏季高考不是一个分数线，夏季高考分数线为：

1、普通类：特殊类型招生控制线532分；一段线449分；二段线150分。

2、艺术类：文学编导类、播音主持类、摄影类本科文化控制线381分，美术类、音乐类、书法类本科文化控制线314分，舞蹈类、影视戏剧表演类、服装表演（模特）类本科文化控制线291分；专科文化控制线150分。独立设置的艺术院校和参照执行的艺术类专业，由院校自主划定本科文化控制线。

3、体育类：一段线561分；二段线457分。体育类分数线是按照综合分数划定，综合分数由70%的专业成绩和30%的文化成绩组成，不是单纯文化成绩。

4、高水平运动员文化录取控制分数线为普通类一段线。其中在教育部“阳光高考”平台公示可享受65%优惠分值的考生，按普通类一段线的65%执行291分。

5、“3+2对口贯通分段培养”高职志愿填报资格线399分。

扩展资料

山东省春季高考重点面向中等职业学校毕业生，同时面向普通高中毕业生的统一招生考试。由山东省统一命题，统一组织考试，主要为高职院校选拔合格生源。但是，普通高中毕业生也可兼报夏季高考。

春季高考科目为语文、数学及专业基础理论、专业基础技能，实行总分750分制，英语占分80分，语文、数学各为120分。专业类别划分为17个，考试时间为每年5月的第二个周六、周日。

山东春季高考暂时只在农林果蔬、畜牧养殖、资源环境、土建水利、信息技术、电力电子、机电交通、*维修、化工医药等17个专业类别安排招生。

参考资料来源：青岛新闻网--周知！山东春季高考本科线发布这类专业分数线最高

参考资料来源：央广网--山东2020高考分数线公布

参考资料来源：百度百科--春季高考

扩展资料

春季高考是缓解夏季一次高考对考生的压力，带给考生更多的接受高等教育机会的高考。有利于延缓社会就业的压力，为全面实施素质教育创造了宽松的环境、有利于提高办学效益，促进高校加快教学和管理等方面的改革。

春季高考与传统的夏季高考不尽相同，其主要特点有两个方面：首先，高校有了更多的自*。在招生计划上有调节权，生源质量好、学校条件许可，可适当扩大招生名额。

其次，考生有了更多的选择权。除由国家承认学历的各类高等学校和高中阶段各类学校在校学生外，凡符合有关规定者均可在夏季高考之外再选择参加春季高考。

不足方面

其一，春季高考是落榜生的机会。随着秋季考试录取率提高，落榜生减少，报考春季高考的学生自然减少。而由于春季高考被打上“落榜生高考”的标签，一些学生也不愿意参加春考被录取，复读生参加春考往往将其作为“试水”检验复习水平的机会。

其二，春季高考只有普通学校部分专业参与录取。如果名校、热门专业参与眼下的春考，必然造成对秋季高考秩序的严重冲击，一些在秋考中被录取的学生，可能放弃录取机会，等到春考考好学校、好专业，而没有太强竞争力的学校和专业参与，则不会出现这种问题。

其三，春季高考被视为学校在“为改革作贡献”。参加春季高考，不是作为学校选择生源的机会，而被视作一种负担。

有专家指出，所谓多次高考、多次录取，应该是一个学生可以参加多次同等水平的考试，每次考试成绩同等有效，均可以作为申请入学的成绩；一所学校，可以多次录取学生。这样，每一次高考，才会是每个考生和每所学校共同的机会。眼下的春季高考，不过是秋季高考的补充、拾遗，没有同等的地位。春季高考从热到冷的尝试表明，如果一直维持一次集中高考的权威性，并围绕这一“主题”，进行高考改革，将很难从根本上撼动教育的应试格局。

展望

对于春季高考“越来越狭窄的生存空间”，教育专家建议，必须改变现有的招生模式。教育问题专家、上海交通大学教授熊丙奇认为，要真正发挥多次高考的作用，还得让更多院校参与进来。上海师范大学副校长项家祥则认为，春季高考只针对落榜生、往届生等，限制应届高中生。他建议，中学阶段应健全和完善学分制，这样部分优秀高中毕业生便能提前毕业，同往届毕业生、落榜生一起投入春季高考，也为重点大学参与招生创造了条件。但传统的夏季高考已经在学生和家长的心中重要性更高，这也导致春季高考热度一直很低！

参考资料百度百科春季高考