数字化安全专业排名院校 航天航空专业学校排名

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其他信息：

航天航空类主要有以下专业：航空航天工程、无人驾驶航空器系统工程、飞行器动力工程、能源与动力工程、飞行器设计与工程、飞行器环境与生命保障工程、工程力学、机械工程、材料成型及控制工程、飞行器*工程、工业设计、机器人工程、交通运输、飞行器适航技术、飞行器质量与可靠性、安全工程。

航空航天类专业主要研究飞行器的结构、性能和运动规律，培养如何把飞行器设计*出来并送上太空的工程技术专业人才。

材料补充：

航空航天类专业申报条件主要有：

1、学历及年龄。

一般情况下能够报考空乘的基本都是高中生或者是职高、中专等具有同等学历的学生，年龄一般在16至20周岁之间，这是对于年龄的条件要求，无论男女一般年龄都必须满足这个条件才能报考。

2、身高要求。

对于身高来说，女生一般要求162cm以上，因为飞机上的行李架标准高度在160cm左右，对于男生来说，身高要求一般在172cm以上，对于想要报考空乘的考生身高有最低要求之外，还有最高限制，女生最高175cm，男生最高185cm。

3、体重要求。

报考空乘需要的体重条件，一般是根据身高来计算的，有统一的标准体重计算公式，只要最终的指数满足就可以。女生体质指数需要满足19至24，男生体质指数需要满足20至25，如果最终指数超过这个范围，就属于过轻或过重。

4、视力要求。

报考空乘需要的视力条件，一般只要矫正视力达到0.8以上，就可以报考，但这里的纠正一般是指隐性眼镜或激光手术，但前提条件是近视程度不超600度，这个近视度数的最高限制，是基于视网膜在高空高压等条件下能维持的最佳健康程度来确定的。

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080906

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字 媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本 方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事 系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本 技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马列主义、*思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识；

3．掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，理解数字媒体 技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识；

4．掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和 一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发 数字媒体系统的基本能力；

5．具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备运用现代信息技术获取相关信息和新技 术、新知识、新创意的能力；

6．了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技 术以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识；

8．具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作 能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、信息与通信工程

核心知识领域：程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算 机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。

核心课程示例：

示例一：程序设计基础与实验（32+32学时）、造型基础（16+32学时）、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影（16+32学时）、计算机图形学（32+16学时）、场景设计与表现（16+48学时）、数 字媒体资源管理（32学时）、数字视音频处理（40 +16学时）、计算机动画（32 +16学时）、计算机 视觉（32学时）、人机交互技术（32学时）、角色形象设计（32+32学时）、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础（32+16学时）、数据库系统原理（32+16学时）、计算机网络基础（48 +16学 时）。

示例二：面向对象程序设计（32+16学时）、计算机网络协议基础（40 +16学时）、数字信号 处理（48 +16学时）、数字图像处理（32 +16学时）、多媒体原理与应用（32 +16学时）、现代电 视技术（40+16学时）、信息论与编码原理（48学时）、媒体内容安全技术（32+16学时）、计算 机图形学（32+16学时）、媒体网络与交互电视技术概论（32+16学时）、多媒体系统设计(16+ 32学时)。

示例三：数字媒体技术导论（32学时）、媒体*软件（32+24学时）、3D图形程序设计 （32+16学时）、多媒体画面艺术（24+8学时）、游戏架构设计（16 +16学时）、三维造型与动画 技术（32+24学时）、计算机图形学（40+8学时）、数字图像处理（40+8学时）、实时虚拟现实 技术（32+16学时）、游戏开发（64+32学时）、动画设计（64+32学时）、影视*与合成(32+ 16学时)。

主要实践性教学环节：根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处 理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体*实践、网络应用技术实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《素描实习》、《游戏设计基础》、《计算机三维建模》、《网页*与脚本编程》、《Flash编程技术》、《数字媒体后期*》、《动画插件编程》、《动画渲染》、《计算机美术基础》、《计算机图形学原理》 部分高校按以下专业方向培养：游戏开发、移动媒体开发、游戏设计技术、动漫设计与*、动漫与影视后期*、数字影视动画技术与应用、虚拟现实及游戏开发技术。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

动漫、游戏类企业：动漫*、游戏开发、人物设计、场景设计、3D建模、软件开发、VR技术、人机交互技术、网页*。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

就业方向：

毕业生从事的主要是与数字媒体技术相关的影视、娱乐游戏、出版、图书、新闻等文化媒体行业，以及国家机关、高等院校、电视台及其他数字媒体软件开发和产品设计*企业。在广播电视、广告*等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编 辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与*工作。在企事业单位、学校从事计算机网络、教学多媒体信息系统的运行、管理与维护工作；音视频设备的操作与维护工作。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

图书情报与档案管理专业大学排名

其他信息：

全国排名 院校名称 星级 地区排名 第1名 清华大学 6星级 地区第1名 第1名 浙江大学 6星级 地区第1名

其他信息：

图书情报与档案管理类专业包括图书馆学、档案学、信息资源管理。 专业名称 专业代码 图书情报与档案管理类 120500 图书馆学 120501 档案学 120502 信息资源管理 120503 图书情报与档案管理类专业介绍 一、图书馆学专业 业务培养目标：本专业培养具备系统的图书馆学基础理论知识，有熟练地运用现代化技术手段收集、整理和开发利用文献信息的能力，能在图书情报机构和各类企事业单位的信息部门从事信息服务及管理工作的应用型、复合型图书馆高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习图书馆学与信息管理的基本理论和基础知识，受到文献学、目录学、信息学、传播学、管理学、经济学等方面的基本训练，掌握文献信息搜集、处理、研究、开发与传递的技能。 主干学科：图书馆、情报与档案管理。 主要课程：图书馆学基础、图书馆管理、信息管理概论、信息用户研究、文献资源建设、文献分类法、文献编目、人文社会科学文献检索、科技文献检索、咨询与决策等。 主要实践性教学环节：应包括课堂实习、毕业实习、参观访问和社会调查等，一般安排10周。 修业年限：四年 授予学位：管理学学士 二、档案学专业 业务培养目标：本专业培养具备系统的档案学基础知识与文化知识，掌握现代信息技术的基本技能，能在国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门从事信息服务、信息管理工作及研究工作的应用犁、复合型档案学高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习档案管理与信息管理的基本知识，受到有关理论、方法与技能等方面的系统教育和训练。 主干学科：图书馆、情报与档案管理 主要课程：档案学概论、档案管理学、科技档案管理学、电子档案管理学、档案文献编研学、档案法规学、文书学、科技文件管理学、秘书学、档案管理自动化、档案保护学等。 主要实践性教学环节：包括教学实习、论文写作等，一般安排8周左右。 修业年限：四年 授予学位：管理学学士 三、信息资源管理专业 业务培养目标：培养具有现代管理学基础理论素养、掌握计算机科学技术和信息技术基本知识及应用能力，能在不断变化的技术环境下进行信息资源管理的复合型高级人才。 业务培养要求：毕业生具备基于内容和知识的信息资源组织、开发、分析、检索、利用的能力，成为各类组织中高级信息资源管理人才和面向未来的知识管理人才。 主干学科：管理学基础。 主要课程：信息资源管理基础、信息资源组织、信息分析与预测、信息检索与利用、信息资源服务、计算机通讯网络、Web技术与开发、多媒体信息技术、管理信息系统、知识管理技术、数字图书馆技术等。 主要实践性教学环节：社会实践、课程设计、毕业设计等。 修业年限：四年 授予学位：管理学学士 以上《图书情报与档案管理类包括哪些专业 什么专业好》由发布，仅供参考，详细内容请关注首页。

全国汽修学校十大排名?

粗略排名：一、北方汽修学院。二、万通汽修。三、山东蓝翔汽车工程学院。四、蓝天技工学校。五、杭州汽车高级技工学校。六、上海博世汽车职业技术培训学校。七、江苏汽车技师学院。八、东风汽车公司高级技工学校。九、合肥汽车专修学校。十、郑州大众汽修学院。推荐 【北方国际职业教育】 ， 【申请免学费入学名额】

北方国际职业教育始建于1993年，始终秉承“面向社会，服务社会”的办学方针。 近30年专注汽修领域，培养40余万精英人才，全国开设百所分校，紧跟5G智能车网联时代步伐，在全新教学理念和人工智能技术加持下，开设20+热门专业。打造5G特斯拉无人驾驶、纯电动新能源、混合动力高端汽车实训基地等十大考核中心，并与国际化接轨，O2O创业邦全程帮扶学子快速创业。

要想了解更多关于全国汽修学校十大排名的相关信息，推荐咨询 【北方国际职业教育】 。北方国际职业教育就业指导中心作为搭建学校与企业之间合作的桥梁，坚持技能傍身、学历加持、就业无忧的办学特色，免费为学员推荐工作，就业人员遍及全国各地，形成了完善的网络分配体系，为北方学员就业与创业起到了保驾护航的作用。

航天航空专业学校排名

中国大学摄影专业排名?

中国大学摄影专业排名是：北京电影学院，中央美术学院，清华大学，西安美术学院。随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，人们对生活质量的要求也越来越高，摄影行业得以经济的滋润，得以迅速发展，已经形成比较可观的市场规模。以下是摄影所要具备的：
想要成为一名及格的剪辑师并不简单，需要有足够的耐心和兴趣来支持，建议大家先领取个限时免费学习剪辑的名额，做一个初步了解会对你的职业发展更加有帮助 →点击领取限时免费学习卡

l．掌握摄影专业所需的基本理论、基本知识；
2．掌握电影、电视、广告、图片的摄影创作和*方法；
3．了解党和国家的艺术、新闻方针、政策和法规；
4．了解电影、电视、广告艺术的理论前沿、应用前景和发展动态；
5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；
6．具备较高的理论修养，创造能力和动手能力。
想要学习摄影，可以考虑一下天琥教育。天琥采取线上+线下相结合的教学模式，线下面授教学，线上点评作品，线下讲师*辅导，让学员对重点难点理解得更加透彻，线上可以与全国78家校区同台竞技，增进学习积极性。

院校专业：

重庆航天职业技术学院 专科（高职） 理工类 公办 双高院校

官方网址： /

官方地址： 重庆市

官方*： 023-67613088,023-67607155

电子邮箱： htjyc01@163.com

◆ 中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位 ◆ 中国人民*定向培养直招士官高校 ◆教育部 “ 首批现代学徒制试点院校 ” ◆教育部 “ 全国高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作试点院校 ” ◆重庆市 “ 优质高等职业院校建设项目立项建设单位 ” ◆重庆市“ 市级示范性高等职业院校 ” ◆中国航天工业部 “ 甲级优秀学校 ” ◆新中国成立60年“ 重庆教育功勋著名高职院校 ” ◆重庆市 “ 高等学校质量工程先进单位 ” ◆重庆市 “ 普通高等教育学生教育管理工作先进集体 ” ◆重庆市 “ 职业教育科研工作先进单位 ” ◆重庆市“ 普通高校毕业生就业工作先进集体 ” ◆重庆市 “ 学校后勤工作先进集体 ” ※ 中央财政支持 “ 电工电子及自动化实训基地 ” ※ 中央财政支持 “ 数控技术实训基地 ” ※ 中央财政支持 “ 计算机应用与软件技术实训基地 ” ※ 中央财政支持 “ 酒店管理实训基地 ” ※ 重庆市财政支持 “ 会计电算化实训基地 ” ※ 重庆市财政支持 “ 园林工程技术实训基地 ” ★ 重庆市 “ 国家职业技能鉴定所 ” ★ 重庆市 “ 中职骨干教师（计算机类）培训基地 ” ★ 重庆市 “ 高技能人才培训基地 ” ★ 重庆市 “ 党政干部电子政务与信息化培训点 ” ★ 重庆市 “ 数控应用技术推广中心 ” 学院现有江北校区、渝北校区、江津校区及在建中的两江新校区，共占地近 1000亩，在校学生11000余人。学校下设航空机电工程学院、电子信息与通信工程学院、智能信息工程学院、航空与旅游管理学院、财经商贸学院、传媒与艺术设计学院、学前教育学院、士官学院等8个二级学院，开设有航空复合材料成型与加工技术、卫星通信与导航技术、飞机机电设备维修、飞机电子设备维修、无人机应用技术、飞行器数字化*技术、云计算应用技术、人工智能技术、电子信息工程技术、软件技术、空中乘务、机场运行服务与管理等38个专业，形成了以电子信息、智能*技术为主，适应航天航空事业、国防事业和重庆经济发展的专业体系。建成教育部现代学徒制试点专业2个、中央财政支持重点建设专业12个、重庆市高职教育特色专业2个、重庆市财政支持重点建设专业15个。建成国家级精品课程1门，市级精品课程和在线精品开放课程等30门。获得国家教学成果二等奖1项，重庆市教学成果一等奖3项。 学校按照航天企业现代班组管理方法探索专业教学团队建设，打造了一支专兼结合的双师型教师队伍，现有教授、副教授、高级工程师 124人，博士、硕士研究生139人，其中全国职教先进个人1人，中国航天科技集团“航天贡献奖先进个人”2人，重庆市国企贡献奖先进个人4人，重庆市教学名师2人、中青年骨干教师6人；建成重庆市高等学校优秀教学团队7个，航天七院优秀班组6个。中国航天科技集团科技委专门为学校成立了包为民院士领先的学校发展建设咨询委员会。学校从中国航天科技集团聘请3名两院院士担任特聘教授，从航天军工企业和重庆地方企业聘请百余名工程技术人员、技师参与教学。 学校坚持走产、学、研结合的发展道路，人才培养质量不断提高。近年来，学生参加市级及以上职业技能竞赛，获得国家级奖项 40余项，市级奖项200余项；毕业生就业率保持在95%以上，就业对口率在80%以上。同时学校借助国防背景，向国防部队订单培养定向士官生，已与火箭军、海军和战略支援部队开展合作，每年向部队输送600余人，人才培养质量得到广泛认可。 学校充分发挥 “行业办学，校企一体”的技术和人力优势，与航天航空军工企业、重庆地方企事业单位和国防部队深入合作。校企共建产教融合实训基地，建有16个校内实训基地和200余个校外实训基地，其中校内实训基地建成国家级实训基地5个、市级实训基地2个。同时，学校积极承担企业和社会培训。学校是中国航天科技集团有限公司高技能人才培训基地、中国航天科技集团管理干部培训基地、重庆市党政干部电子政务与信息化培训基地、重庆市高技能人才培养基地、重庆市中职骨干教师培训基地、重庆市职业教育学会培训基地，累计为航天企业和重庆企事业单位培训一线职工和管理干部20万余人次。学校还积极服务国家一带一路发展战略，坚持为海外客户提供优质培训服务。 近四十年的办学历程，谱写了学校灿烂的篇章： 2015年还被教育部遴选确定为全国首批100所现代学徒制试点院校，2018年通过教育部验收；2016年学院被教育部遴选为“全国高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进试点院校”；2017年，学院被中国宇航学会评选为“全国航天特色学校”；2018年，学院被教育部评为“全国国防教育特色学校”。学校还是中国航天工业总公司“甲级优秀学校”、中国航天科技集团公司“精神文明单位”、中国航天科技集团第七研究“人才队伍建设及人力资源管理工作先进单位”、重庆市“依法治校示范校”、重庆市教育综合改革试点项目学校、重庆市“精神文明先进集体”、重庆市“高等学校质量工程先进单位”、重庆市“职业教育科研工作先进单位”、重庆市“普通高等教育学生教育管理工作先进集体”、重庆市“普通高校毕业生就业工作先进集体”、重庆市“学校后勤工作先进集体”。 面对当前国家高度重视职业教育和航天航空产业大发展的机遇，学校乘势而上，制定了 “一个目标、双区、双高、六大工程”的“1226”发展战略规划。学校将高质量推进新校区建设，着力打造人才特区，精准实施“强基、固本、造血、壮骨、塑形、增效”六大工程。到2030年，学校将全面建成办学理念先进、体制机制完善、培养质量优越、服务能力强劲、航天特色鲜明的职业教育本科院校。 不忘初心担使命，只争朝夕再出发。站在新的历史起点，学校全体师生将继续发扬航天精神，奋力走好职业教育的长征路，为实现航天强国、实现中华民族伟大复兴宏伟目标作出更大的努力！

数字媒体专业大学排行榜

院校专业：

专业层次 专科（高职）

基本学制 三年

学历 专科（高职）

专业代码 550407

是什么

图书档案管理主要研究档案学、信息管理基础知识，掌握图书、档案的采集、分类、整理、编目及信息搜集与加工、信息处理与分析、信息利用与服务、信息产品推广等技能，具有较强的计算机、网络等信息技术应用能力及现代图书与档案管理的最新理念。例如：在图书馆中进行书籍购*与借出的信息录入。 关键词：图书 档案 管理 整理

学什么

《图书馆学基础》、《档案学基础》、《文献资源建设》、《图书馆目录》、《信息管理概论》、《信息法学》、《文书学》、《档案文献复制技术》、《图书分类学》、《档案文献编纂》、《图书馆自动化系统》、《档案保护技术》、《企业档案管理》、《科技档案管理》、《档案文献检索》、《数字图书馆的原理与技术》

干什么

档案类机构：信息服务、信息管理、档案管理、档案归类、档案存档。

详解

基本修业年限三年

职业面向

面向图书资料专业人员、档案专业人员等职业，图书档案整理编目、保护修复、编研利用、缩微复制、数字化加工等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和图书档案的编目、检索、编研、保管修复、数字化技术与方法等知识，具备图书档案整理、编研利用、修复、缩微复制、数字化加工等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事图书档案管理、文献保护修复、图书档案数字化加工等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有熟练的图书档案信息收集、整理、鉴定、保管、统计的能力； 2.具有熟练运用传统方法修复图书档案等文献的能力； 3.具有一定的建立、运用、维护图书档案资料数据库的能力，能够对文献资源数字化加工项目进行质量检查和运营管理； 4.具有一定的图书档案文献流通管理、用户咨询服务的能力； 5.具有一定的编研、利用图书档案等信息资源的能力； 6.具有一定的文献再生性保护的能力； 7.具有理解和运用图书档案相关法律法规的能力和维护信息安全的能力； 8.具有良好的语言文字表达、沟通协作能力，以及运用新媒体开展宣介的能力； 9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：

公文基础、数据库技术应用、图书档案管理基础、图书档案法规与标准、统计与大数据分析、数字媒体运营。

专业基础课程：

档案管理实务、文献编目与信息描述、信息服务与用户、文献修复与装裱技术、档案文献编研实务、文献信息检索与利用技术、数字图书馆技术与方法、数字档案馆技术与方法。

实习实训：

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行档案整理、文献编目、缩微复制、图书馆活动组织策划、图书馆用户调研、数字化加工项目等实训。在图书馆(室)、档案馆(室)、图书公司和档案服务公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：档案数字化加工

接续专业举例

接续高职本科专业举例：文物修复与保护、社会工作、行政管理 接续普通本科专业举例：图书馆学、档案学、信息资源管理

持续本科专业举例

就业率

62%-70% 2019年 92%-100% 2021年 92%-98% 2020年

男女比例

男生 19% 81% 女生

开设课程

信息组织、图书档案管理自动化、信息检索技术、企业档案管理实务、数字图书馆技术 与方法、信息分析技术、信息服务与用户等

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