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自动化工程院校排名 自动化专业大学排名

来源:好上学   时间:2024-10-09

今天,好上学小编为大家带来了自动化工程院校排名 自动化专业大学排名,希望能帮助到广大考生和家长,一起来看看吧!
自动化工程院校排名 自动化专业大学排名

其他信息:

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就业领域也非常宽广,包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及*和科技部门等。

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拓展资料:

随着信息革命的兴起和新经济的冲击,自动化专业教育必然会受到世界各国的更加重视。因为这一技术已从办公自动化、工业自动化逐渐向家庭自动化发展,它与普通民众的日常生活发生了千丝万缕的联系,更进一步的发展势在必然。

院校专业:


自动化工程院校排名 自动化专业大学排名

基本学制:四年 | 招生对象: | 学历:中专 | 专业代码:080801

培养目标

培养目标

培养目标:本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展,掌握自动化领域的基本理论、基本 知识和专业技能,并能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、*系统自动 化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程设 计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的宽口径、高素质、 复合型的自动化工程科技人才。

培养要求:本专业学生主要学习自动化领域的基本理论和基本知识,接受自动化领域的基本 方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练,具有自动化工程设计与研究方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.熟悉党和国家的各项方针和政策,具有较强的人文素质、社会服务意识和责任感,具有较 高的道德修养并遵守学术道德规范和保证职业诚信;

2.掌握从事自动化领域工作所需的数学、物理等自然科学知识,以及电子电气、计算机与通 信等技术基础知识,具有初步的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等人文与社会学的知识;

3.掌握本专业中“信息、控制和系统”的基本原理,掌握信息处理的基本方法和优化设计的 基本原理,了解自动化领域的前沿和发展动态;

4.掌握工程控制系统分析和设计的一般方法,具有较熟练地解决工程现场一般控制系统问 题的能力,具有能够独立从事工程实际中控制系统的运行、管理与维护的基本能力;

5.具有对自动化系统或产品中的技术进行分析、改进、优化和独立设计的能力;

6.具有创新意识和对自动化新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步 能力;

7.了解自动化专业领域技术标准和相关行业的法规;

8.具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力;

9.具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力;

10.具有一定的国际视野,至少掌握一门外语,能熟练阅读本专业外文文献资料,可进行跨 文化环境下的沟通和交流。

主干学科:控制科学与工程。

核心知识领域:电路及电子学基础、自动化基础理论、计算机技术基础(硬件、软件、网络 等)、传感器与检测技术、电力电子技术、计算机控制技术、运动控制技术、过程控制技术等。

核心课程示例:

示例一:电路原理(64学时)、模拟电子技术基础(64学时)、数字电子技术基础(48学时)、 计算机语言程序设计(48学时)、数据结构(48学时)、信号与系统分析(64学时)、计算机原理与 应用(理论48学时,实验16学时)、自动控制理论(1)(64学时)、运筹学(48学时)、电力电子技 术基础(理论24学时,实验8学时)、检测原理(理论24学时,实验8学时)、电力拖动与运动控 制(理论48学时,实验16学时)、过程控制(理论48学时,实验16学时)、自动控制理论(2)(48 学时)、计算机网络与应用(48学时)、人工智能导论(32学时)、应用随机过程(48学时)、系统辨 识基础(48学时)、计算机控制系统(48学时)、模式识别基础(16学时)、数字图像处理(48学 时)、计算机仿真(48学时)、系统工程导论(32学时)、CIM系统导论(32学时)、控制理论专题实 验(16学时)、过程控制专题实验(16学时)、运动控制专题实验(16学时)、检测技术系列实验 (16学时)、机器人控制综合实验(16学时)、自动化综合实践(48学时)。

示例二(括号内为理论学时+实验学时):电路(64+8学时)、数字逻辑电路(56+8学时)、模 拟电子线路(56+8学时)、工程电磁场(42+6学时)、信号与系统(32学时)、控制工程基础(48+8 学时)、现代控制理论基础(48+8学时)、建模与辨识基础(24+8学时)、自动控制元件(26+6学 时)、微机原理及接口技术(56 +16学时)、数据采集与处理技术(16+16学时)、微控制器应用及 系统设计(24+8学时)、VISUAL C++(48 +16学时)、软件技术基础(32学时)、网络与数据通信 (34+6学时)、工业自动化网络技术(32+16学时)、传感器与检测技术(26+6学时)、自动测试系 统(24+8学时)、电力电子技术(36+4学时)、嵌入式控制系统及应用(32 +16学时)、运动控制系 统(36+12学时)、过程计算机控制系统(36+12学时)。

示例三(括号内为理论学时+实验学时):电路分析(48 +16学时)、数字电子技术(48 +16学 时)、模拟电子技术(48 +16学时)、C语言程序设计(32 +16学时)、计算机软件基础(48 +16学 时)、微机原理与接口技术(48 +16学时)、控制工程数学基础(48学时)、自动控制原理(80 +10 学时)、现代控制理论(34+6学时)、计算机控制系统(46 +10学时)、自动控制系统仿真(32+16 学时)、检测技术与仪表(46 +10学时)、电力电子技术(36+4学时)、电机与拖动(54 +10学时)、 运动控制系统(48+8学时)、过程控制(48+8学时)、工业计算机网络与通信(32+8学时)、微控 制器技术课程设计(24学时)、现场总线技术课程设计(32学时)、自动控制系统综合实验(32学 时)、集散控制系统(22 +10学时)、现场总线技术(32+8学时)、嵌入式系统(26+10学时)、基于 网络的智能控制(32+8学时)、先进控制理论(32学时)。

主要实践性教学环节:电类基础课程实验、电子工艺实习、计算机技术类课程实验、电子技术 综合设计、计算机程序综合设计、计算机控制系统综合设计、过程控制系统或运动控制系统综合 设计和自动化技术综合设计,以及专业实习、毕业设计(论文)和课外学术活动、科技创新活动等 实践教学环节。

主要专业实验:控制工程基础课程实验、信号处理技术课程实验、传感器与检测技术课程实 验、电力电子技术课程实验、计算机控制系统、过程控制系统或运动控制系统课程实验等。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《模拟电路基础》、《电磁场与电磁波技术》、《DCS与组态软件》、《自动控制基础》、《单片机及接口技术》、《机械设计原理》、《Visual Basic语言》、《电机及其运动控制系统》、《DCS/PLC/FCS原理与应用》、《运动控制》、《自动化系统工程设计》、《传感器原理与检测技术》 部分高校按以下专业方向培养:楼宇自动化、电气技术教育、电气自动化技术、机器人技术教育、演艺工程与舞台技术、城市轨道自动化与控制。

专业(技能)方向

专业(技能)方向

自动化类企业:自动化工程、自动化设计、软件工程、自动控制、数据采集; 电气类企业:电力工程、系统运行、电力电子技术、供电技术。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

就业趋势:该专业是一门适应性强、应用面广的工程技术学科。旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用能力强的高级工程技术人才。所以学生在毕业后都能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常的宽广,比如高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及*和科技部门等。历年来,该专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右,就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。

对应职业(岗位)

对应职业(岗位)

自动化专业大学排名


自动化工程院校排名 自动化专业大学排名

自动化专业大学排名如下:

1、清华大学。

2、浙江大学。

3、东北大学。

4、哈尔滨工业大学。

5、上海交通大学。

6、华中交通大学。

7、国防科技大学。

8、西安交通大学。

清华大学简介:

清华大学(Tsinghua University),简称“清华”,位于北京市海淀区,是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学,位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”。

入选“2011计划”、“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”,为九校联盟、松联盟、中国大学校长联谊会、亚洲大学联盟、环太平洋大学联盟、中俄综合性大学联盟 、清华剑桥MIT低碳大学联盟成员、中国高层次人才培养和科学技术研究基地,被誉为“红色工程师摇篮”。

学校前身清华学堂始建于1911年,校名“清华”源于校址“清华园”地名,是晚清*设立的留美预备学校,其建校的资金源于1908年美国退还的部分庚子赔款。1912年更名为清华学校。1928年更名为国立清华大学。

1937年抗日战争全面爆发后,南迁长沙,与国立北京大学、私立南开大学组建国立长沙临时大学,1938年迁至昆明改名为国立西南联合大学。1946年迁回清华园。1949年中华人民共和国成立,清华大学进入新的发展阶段。

中国高等院校1952年院系调整后成为多科性工业大学。1978年以来逐步恢复和发展为综合性的研究型大学。

以上内容参考: 百度百科—清华大学

自动化专业考研大学排名


自动化工程院校排名 自动化专业大学排名

1.清华大学

2.哈尔滨工业大学

3.浙江大学

4.北京航空航天大学

5.北京理工大学

6.东北大学

7.上海交通大学

8.国防科技大学

9.哈尔滨工程大学

10.东南大学

11.山东大学

12.华中科技大学

13.中南大学

按照控制实力来划分:

985:东北大学、 西北工业大学 、北京航空航天大学、浙江大学、华中科技大学、 华南理工大学 、哈尔滨工业大学、上海交通大学。

211: 北京科技大学 、北京工业大学、 华东理工大学 、哈尔滨工程大学。

双非:杭州电子科技大学、 广东工业大学 、燕山大学、浙江工业大学、山东科技大学。

电气工程及其自动化专业院校排名

电气工程及其自动化专业院校排名前三的是清华大学、西安交通大学、浙江大学。

1、清华大学: 全国排名第1、世界一流专业。

清华大学(Tsinghua University),简称“清华”,位于北京市海淀区,是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学,位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”,入选“2011计划”、“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”,为九校联盟(C9)、松联盟。

中国大学校长联谊会、亚洲大学联盟、环太平洋大学联盟、中俄综合性大学联盟、清华—剑桥—MIT低碳大学联盟成员、中国高层次人才培养和科学技术研究的基地,被誉为“红色工程师的摇篮”。

2、西安交通大学: 全国排名第2、世界知名高水平、中国顶尖专业。

西安交通大学(Xi’an Jiaotong University),简称“西安交大”,位于陕西省西安市,是中华人民共和国教育部直属的综合性研究型全国重点大学,由教育部、陕西省与国家国防科技工业局共建,国家“双一流”建设高校。

首批进入国家“211工程”和“985工程”,国家“七五”“八五”重点建设高校,入选“珠峰计划”“强基计划”“2011计划”“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划。

3、浙江大学: 全国排名第3、世界知名高水平、中国顶尖专业。

浙江大学(Zhejiang University),简称“浙大”,位于浙江省杭州市,是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学,位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”。

是九校联盟(C9)、中国大学校长联谊会、环太平洋大学联盟、世界大学联盟、全球大学校长论坛、全球高校人工智能学术联盟、国际应用科技开发协作网、新工科教育国际联盟、全球能源互联网大学联盟、CDIO工程教育联盟、医学“双一流”建设联盟成员。

自动化研究生院校排名

自动化研究生院校排名为清华大学、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、华中科技大学、上海交通大学、北京理工大学等。

1、清华大学:自动化系成立于1956年,学科涵盖了自动控制、机器人技术、人工智能等领域,在教学和科研上均处于国际领先水平。

2、北京航空航天大学:自动化科学与电气工程学院是该校的重点学院之一,有完备的师资团队和先进的实验设备,科研实力和人才培养质量领先于国内同类高校。

3、哈尔滨工业大学:自动化学科始建于1960年,经过几十年的发展,目前已成为研究生教育、科研和知识产权转化的优秀基地之一,师资力量雄厚,学科涵盖领域广泛。

4、华中科技大学:自动化学院是该校的重点学院之一,学院实现了学士、硕士、博士全覆盖的教育体系,研究领域包括机器人、智能控制等,为国家的自动化技术创新和产业升级做出了重要贡献。

5、上海交通大学:自动化学院成立于1956年,学院历史悠久、实力雄厚,在机器人、控制、信息处理等领域的研究上拥有很高影响力,积极参与国家现代*等领域的技术创新。

6、北京理工大学:自动化学院是该校的重点学院之一,具有良好师资队伍和先进的设施设备,形成了比较成熟的自动化技术和产业化开发体系,一直走在技术创新和人才培养的前列。

自动化研究生院校的特点

1、专业性强:自动化是涉及多学科交叉的理论和应用研究领域,这些研究领域涉及到电子、计算机、机械、控制等学科,自动化研究生院校在学科之间的研究与交流配合度要求高,专业性很强。

2、科研能力强:自动化研究生院校需要具有高质量的研究生教育和科学研究水平,许多专业领域的科技项目和课题都需要有高水平的科研能力,是自动化研究生院校的重要特点。

3、师资力量雄厚:自动化研究生院校需要导师队伍的支持,导师的学科背景、科研水平对学生的研究方向、研究成果具有决定性的影响。

4、资源丰富:自动化研究生院校需要掌握先进的、领先的自动化技术和相关领域的专业知识,具备该领域的研究资源和人力资源,方便更好地培养复合型人才。

5、实践教学强:自动化研究生院校需要通过实践教学,让学生充分掌握自动化技术,研究设计具有实际应用的工程模型,规划自动化工程模式。

6、产学研紧密:自动化研究生院校和产业之间要有紧密的联系,越来越多的企业需要自动化的技术支持,自动化研究生院校的产学研合作能够进一步促进产业升级,培养更多与市场紧密相连的复合求职人才。

自动化专业大学排名

以上就是好上学整理的自动化工程院校排名 自动化专业大学排名相关内容,想要了解更多信息,敬请查阅好上学。

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