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中国职业技术教育将有相应学位制度

来源:好上学   时间:2024-09-14

今天好上学小编整理了中国职业技术教育将有相应学位制度相关信息,希望在这方面能够更好帮助到大家。中国职业技术教育将有相应学位制度

  今后,职校生不仅比本科生有更高的就业率,也有可能像本科生一样直升硕士。昨天,教育部网站转发《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,全面部署加快发展现代职业教育。我国将建立符合职业教育特点的学位制度,同时,探索组建覆盖全产业链的职业教育集团。

  结构层次

  职业技术教育贯穿高中至研究生全程

  决定提到,我国将探索发展本科层次职业教育。研究建立符合职业教育特点的学位制度。原则上中等职业学校不升格为或并入高等职业院校,专科高等职业院校不升格为或并入本科高等学校,形成定位清晰、科学合理的职业教育层次结构。有条件的普通高中要适当增加职业技术教育内容。

  教育部职业教育与成

  人教育司司长葛道凯解释称,今后的职业教育将包括高中、专科、本科和研究生几个阶段,还要有与职业教育特点相符合的学位制度,这不仅使职业教育的层次丰富了,也使职业教育培养人的目标发生了变化。从培养技能型人才变成技术技能人才。这也意味着职业教育再不是传统观念中的“断头教育”、“次品教育”。

  高校转型

  高职规模要占一半引导普通高校转型

  决定要求,总体保持中等职业学校和普通高中招生规模大体相当,高等职业教育规模占高等教育的一半以上,总体教育结构更加合理。到2020年,中等职业教育在校生达到2350万人,专科层次职业教育在校生达到1480万人,接受本科层次职业教育的学生达到一定规模。从业人员继续教育达到3.5亿人次。

  除此之外,很多普通本科院校也面临转型。决定要求,采取试点推动、示范引领等方式,引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型,重点举办本科职业教育。独立学院转设为独立设置高等学校时,鼓励其定位为应用技术类型高等学校。建立高等学校分类体系,实行分类管理,加快建立分类设置、评价、指导、拨款制度。招生、投入等政策措施向应用技术类型高等学校倾斜。

  企业办学

  鼓励企业主办学校探索组建职教集团

  决定首次提出企业要发挥“重要办学主体作用”,并将以*购*服务或税收优惠等方式给予支持。这也意味着办职业教育不仅是学校的事,也是企业的事。同时,鼓励多元主体组建职业教育集团。鼓励中央企业和行业龙头企业牵头组建职业教育集团。探索组建覆盖全产业链的职业教育集团。健全联席会、董事会、理事会等治理结构和决策机制。开展多元投资主体依法共建职业教育集团的改革试点。

  此外,我国将制定多方参与的支持政策,推动*、学校、行业、企业联动,促进技术技能的积累与创新。职业院校教师和学生拥有知识产权的技术开发、产品设计等成果,可依法依规在企业作价入股。

 

以上,就是好上学小编给大家带来的中国职业技术教育将有相应学位制度全部内容,希望对大家有所帮助!

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