什么专业是贯通中职与高职的?
来源:好上学 时间:2024-08-28
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本文目录一览:
- 1、高职十大热门专业
- 2、什么专业是贯通中职与高职的?
- 3、高职院校如何深化产教融合
高职十大热门专业
下表是高职高专的十大热门专业
下面着重介绍几个比较热门的专业
计算机应用技术
计算机应用技术是计算机在高职高专层次的一个专业。计算机应用专业的特色是“厚基础,重方向”。本专业学生可以学到很扎实的计算机应用基础知识,就业面广;同时,在此基础上又强化专业方向,学生们有重点地掌握一个专门化的技能,以便从事专业性较强的计算机岗位工作。伴随经济结构的调整,科技兴国战略的进一步实施,科学、工业、国防和教育事业需要一大批高素质的计算机专门人才。然而,计算机应用技术专业行业中职业的变化和更替也是最为频繁的,它要求从业者必须不断地学习才能保持这种持续工作的状态。一个人学习的技术越先进,掌握的技术越全面,那么这个人的事业发展前景就越广阔,工作选择的机会就越大。
电子商务
电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识,具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法,提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。
我国的电子商务正在进入一个千载难逢的高速发展的时期。所以现在电子商务专业也被列为了最有发展潜力的专业之一。不久的将来,是一个以计算机和互联网为核心的信息时代,每个国家/每个社会甚至每个人都离不开电子商务的影响。从电子商务发展的趋势和前景来看,电子商务专业的毕业生就业前景非常看好,多年就业率95%以上,有相当部分的电子商务专业毕业生一毕业就有良好的工作环境。
什么专业是贯通中职与高职的?
云物大智类专业:智能网联汽车技术、大数据技术应用、人工智能技术及应用、数字媒体技术应用都可以。智慧农业类专业:智慧农业技术。
教育与高端服务类专业:学前教育、音乐教育、航空服务。
智慧财经类专业:云财务会计、电子商务、金融事务、互联网IT服务、新能源汽车技术与市场营销。
文创与高端服务类专业:非遗传承与设计、餐饮艺术与管理。
智能技术应用类专业:智能汽车技术应用、物联网技术应用。
影视融媒类专业:影响与影视技术、融媒体技术应用。
轨道交通与机电设备类专业:城市轨道交通车辆运用技术、城市轨道交通通信信号技术、城市轨道交通供配电技术。
电气自动化类专业:电气设备运行与控制。
电力技术类专业:供用电技术。
贯通学校有会计学、软件工程、汽车服务工程、机械设计*与自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、机器人工程、电气工程及其自动化、物联网工程、自动化、物流管理、市场营销、机械电子工程、能源与动力工程等专业。
对于高等职业院校和本科高校招录的学生,1至3学年执行中等专业学校学籍管理办法,4至5学年执行高等职业学校学籍管理办法,完成5年学习任务成绩合格者取得高等职业教育毕业证书;完成高等职业教育阶段学习通过专升本转段考试进入本科阶段学习,完成6至7学年学习任务成绩合格者,取得普通高等教育本科层次(专升本)毕业证书。
对于中等职业学校招录的学生,1至3学年执行中等专业学校学籍管理办法;完成3年学习任务,成绩合格者取得普通中等专业教育毕业证书;4至5学年进入高等职业教育阶段学习,成绩合格者取得高等职业教育毕业证书;完成高等职业教育阶段学习通过专升本转段考试进入本科阶段学习,完成6至7学年学习任务成绩合格者,取得普通高等教育本科层次(专升本)毕业证书。
高职院校如何深化产教融合
高职院校深化产教融合的方式如下:
高职院校和民办高校的发展出路在于创新主体协作、要素融合和利益共享的产教融合新机制,打造产教融合新生态,高效能助推高职院校高质量发展。完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展。
产教融合导向
首先,深化学城联动。高职院校要坚持服务发展、促进就业的导向,建立紧密对接产业链、创新链的专业体系,构建招生—培养—就业联动机制。
推进职业教育发展与产业转型升级有效衔接、同频共振,为区域产业发展提供人才和技术服务支撑,激发区域*参与职业教育办学的积极性。
其次,在人才培养要素上,学校应主动对接区域产业链,吸引行业领军型企业共建特色产业学院、混合所有制实训基地。
开展校企专业共建、课程共融、教材共编、基地共享、师资共聘,在人才培养、技术创新、社会服务、就业创业、文化传承等方面开展深度合作,通过全方位的要素融合,深化校企合作新内涵。
再其次,完善利益分享机制,构建职教联盟共同体。强化以利益为纽带的治理建设,发挥职教联盟在产教融合、校企合作中的纽带作用,推进职教联盟建设。
科学谋划联盟框架下的长效合作机制和常态项目,推动形成以高参与度为特征的职教联盟运行新态势,形成规模多样、层级递进的多元合作新局面,激发协同育人动能。
校企合作是一种注重培养质量,注重在校学习与企业实践,注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。校企合作做到了应社会所需,与市场接轨,与企业合作,实践与理论相结合的全新理念,为教育行业发展带来了一片春天。
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