花卉生产与花艺专业怎么样_就业方向_主要学什么

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本文目录一览：

• 1、2022高职院校插花技能大赛名次
• 2、花卉生产与花艺专业怎么样_就业方向_主要学什么
• 3、花卉生产与花艺专业就业前景

2022高职院校插花技能大赛名次

福建省船政交通职业学院获得二等奖、三等奖。
2022年福建省高职院校技能大赛（高职组）“花艺”赛项在福建农业职业技术学院落下帷幕，福建船政交通职业学院土木工程学院卓维松副院长领队，建筑装饰工程技术专业李元庆、林晨两名同学，在*、林继卿两位老师指导下沉着应战，最终喜获二等奖一项，三等奖一项的佳绩。
福建高职院校插画技能大赛共有来自全省18所高职院校35名选手参加比赛，本赛项为个人赛，竞赛项目包括中国传统插花作品创作与现代花艺作品创作两个竞赛内容，比赛内容涵盖花材整理与加工、花材保鲜、艺术风格、花型结构、造型设计、色彩配置等知识与技能。

花卉生产与花艺专业怎么样_就业方向_主要学什么

高考 填报志愿 时，花卉生产与花艺 专业怎么样 、 就业方向 有哪些、主要学什么是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。

1、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和花卉生物学特性和生态 学习 性、色彩基础、构成理论等知识，具备花卉组织培养育苗、现代设施栽培、花艺设计与装饰等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事花卉种苗繁育、花卉 艺术 创作、花艺环境装饰等 工作 的高素质技术技能人才。

2、 就业 方向

面向现代花卉繁育栽培、花卉产品采后处理及储运、花卉艺术创作、花艺设计与环境装饰等岗位（群）。

3、主要专业能力要求

具有开展绿色生产、环境保护、安全生产的基本能力；

具有花卉育苗、花卉栽培养护管理的实践能力；

具有花卉产品（种球、种子、盆花、切花）采后分级、保鲜、包装、储运的实践能力；

具有运用花卉等观赏植物材料设计与*中国传统风格作品的实践能力；

具有运用花卉等观赏植物材料进行艺术设计和装饰室内外空间的实践能力；

具有良好的 语言 和文字表达能力、沟通合作能力；

具有相关数字技术和信息技术的应用能力；

具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

4、主要专业课程与 实习 实训

专业基础课程：花卉识别、花卉生长与环境、美术基础、 计算机 辅助设计、花艺设计基础、中国传统插花文化。

专业核心课程：花卉栽培与养护、花卉病虫害防治技术、花卉组培快繁技术、花卉采后处理与储运技术、中国传统插花技艺、花艺环境设计与*。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行花卉繁育、花卉设施栽培养护、花卉采后分级储运、花艺设计与*等实训。在园林、园艺等与现代花卉生产相关的企事业单位，花艺设计咨询服务、花艺空间装饰、花艺主题装饰等与花卉艺术创作相关的场所进行岗位实习。

5、接续专业举例

接续高职本科专业举例：设施园艺、园林工程

接续普通本科专业举例：园艺、园林、风景园林

花卉生产与花艺专业就业前景

花卉生产与花艺专业就业前景：
主要从事花卉应用艺术工作相关企事业单位从事园林绿化景观设计与维护、园林施工管理等工作，城乡绿化部门、企事业单位、环境管理部门、宾馆、酒店、旅游区、城市公园、森林公园、花卉生产及*企业，从事花卉的培育与养护、花卉艺术加工、盆景*及养护工作、也可自主创业或从事与本专业有关的技术工作。
花卉生产是2012年5月浙江大学出版社出版的图书，作者是施雪良，庄应强。本书可作为高职院校商品花卉、园艺技术、观光农业、园林技术等涉农类“花卉生产”课程的教材使用，也可以作为“花卉栽培”、“花卉生产技术”类培训的参考教材使用。花卉艺术的简称，常称为插花。花艺指通过一定技术手法，将花材排列组合或者搭配使其变得更加的赏心悦目，表现一种意境或宏观场面，体现自然与人以及环境的完美结合，形成花的独特语言，让观赏者解读与感悟。

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