高职本科是什么意思 高职本科是什么意思?和普通本科有区别吗?

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高职本科是什么意思 和普通本科有什么区别

高考时，有许多考生不懂高职本科的意思，那么高职本科和普通本科有什么区别呢？下面是由我为大家整理的“高职本科是什么意思 和普通本科有什么区别”，仅供参考，欢迎大家阅读。

高职本科和普通本科的区别

高职本科

高职本科（高等职业本科）是全日制本科学历教育的一种，学位为专业学士。高职本科与普通本科共同构成我国高等教育体系的全日制本科层次。我国台湾省早已存在高职本科的办学类型，大陆部分省市也早已经开始进行应用型高等职业本科层次教育，昆明理工大学是经云南省*批准首家招收高等职业本科生的高等院校。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，完整体系包括高职专科、高职本科、专业硕士、专业博士等，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质的技术应用型和职业技能型高等专业人才的使命，在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。随着我国走加快城乡建设一体化进程、新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高，为了适应国家经济转型和新的经济增长方式转变对各类高级技能人才的需求，构建现代职业教育的“立交桥”，促进现代职业教育的发展。

普通本科

普通本科是指国家统一高考后达到一定分数，并被有资质高校录取。通常分一本、二本（包括：公二本、民二本），学业结束后拿到相应的专业学士学位证书的。即平常说的全日制普通本科（包括：公办普通本科、民办普通本科）它不同于其他本科，如成人自考、助学班、电视大学、函授大学等，这些学历一般不被社会广泛认可。也不同于国家的重点院校，我国的重点本科院校主要是指国家211、985工程院校 ，主要是在提前批次及第一批录取。

侧重点不同

高职本科侧重于传授技术和实践能力。而普通本科侧重于理论知识的学习，教给学生系统的理论知识。

学位不同

高职本科毕业后拿到的是专业学位，普通本科毕业后拿到的是学士学位。

就业面不同

高职本科是培养学生在某一领域的技术和实践能力，所以高职本科的毕业生就业面比较狭窄，只能在某一领域。普通本科学习的范围比较广，就业面也比较广。

拓展阅读：高职和大专一样吗哪个学历高

高职和大专一样。学历一样高。

根据教育部相关规定，从上世纪末起非师范、非医学、非公安类的专科层次全日制普通高等学校应逐步规范校名后缀为职业技术学院或职业学院，而师范、医学、公安类的专科层次全日制普通高等学校则应规范校名后缀为高等专科学校。职业技术学院或职业学院为高职院校的特有校名后缀，是我国高等教育的重要组成部分。

职高和高职有哪些差别

名称不一样

职高：也就是职业高中的缩写，和普高是同级的，普高就是普通高中。职高一般叫某某职业学校，是属于中专的范畴。

高职：也就是高等职业教育的简称，属于大学专科的范畴，大学专科分为高职和高专，高专也就是大家所熟知的大专。高职一般叫某某职业技术学院，某某职业学院等。

学生起点不一样

职高是指职业高中，是供初中毕业的同学就读的。在中考的时候就会分流，是读普高还是读职高，一般来说普高和职高的人数是大致相等的。

高职则是高中毕业生参加高考或者单招就读的高等职业院校 ;上了高职还可以考大学的， 可以在高职期间自学考试、也可以在三年级选择“专升本”，继续深造。

培养目标不同

职高也叫中专，是重点培养各专业的中级技术人员和管理人员、中级技术工人和从业人员。

高职：就是高等职业教育，偏重于培养高等技术应用型人才，相对于中职学校，人才培养规格要高一些。

上升渠道不同

职高：除普通高考升学外，还有一种“五年一体化”教育，又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，直接进入高等职业技术院校(简称“高职院校”)学习，不用参加高考，直接进行一贯制的培养。学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的全日制大专学历，证书注明五年一贯制专科字样，与三年制专科字样基本无异。颁发就业报到证。大专毕业后还可参加高职升本科考试，继续深造大学本科学历。最好选择有和本科或大专院校合作的中职院校，比如和暨南大学还有广科院合作的珠海一职实验学校和南方爱迪技工学校等，毕业之后证书也好看，也能圆自己一个大学梦。

高职：高职院校可以直接在毕业的时候参加专升本继续升学。

学历不同

职高：在教育改革的基础上发展起来的中等职业学校，一般招收初中毕业生，学制3年。培养目标与中等专业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，毕业后颁发中专毕业证。

高职：学制三年或四年，高职学生毕业时颁发国家承认学历的普通高等学校专科和本科毕业证书，并享受普通高校毕业生的一切待遇。

所处位置不同

职高：一般处于各县级市，地级市也有，几乎每一个县级市都有一所职高，有的甚至有两所，所以数量相对较多。

高职：一般位于地级市或省会城市，相对于职高，数量较少。

拓展阅读：普通本科和职业本科哪个好

就目前来看，普通本科是比职业本科更好的。但从长远来看，职业本科大学也是不错的。

首先，要想知道普通本科和职业本科哪个好，我们先要了解什么是职业本科大学。

高等职业教育，简称高职。在中国大陆地区，高等职业教育包括专科和本科两个学历教育层次。其中，高职本科是全日制本科学历教育的一种，毕业时颁发国家承认学历的普通高等学校本科毕业证书，其学位为专业学士。高等职业本科教育是教育部为了适应我国高级技能人才紧缺的国情，结合国际职业教育发展的总趋势提出的一个新的教育体系，强调理论和实践训练并重，强调以就业为导向，毕业生有直接上岗工作能力，在就业市场更具竞争力。

职业本科的优劣势有哪些

优势：高职本科以就业为导向培养学生，不但注重理论知识的学习，对实践技能也十分看重，毕业生可以弥补国家高级技能人才的较大缺口。职业本科大学的毕业生更加适应社会需求，在就业市场上也会越来越有竞争力。另外，高职本科也受到国家和地方*的支持，近来多所独立学院与高职专科合并转设为职业本科大学正好印证了这一点。转设之后的高职本科都为公办大学，学费降低，有利于提升生源的质量，进而提高学校的办学实力，公众对这类大学的接受度也会越来越高。

劣势：高职本科大学目前数量少，而且高职本科教育刚刚推行不久，大众对它了解的还不是很多，所以目前这类学校在社会上的认可度并不是很高。它们虽然是本科学校，但是名字里却有“职业”两个字，很容易和高职专科混在一起。从学校办学性质来看，早期开展本科层次职业教育的22所职业本科大学里，除了南京工业职业技术大学之外，其余的都是民办大学，学费很贵，让很多普通家庭的考生望而却步。

综合以上优劣势，就目前的情况来看，高职本科的优势并不那么显著，单从认可度这一点来看，就和普通本科差距不小。但从长远来看，高职本科的前景还是不错的。

高职本科是什么意思 和普通本科的区别

高职本科和普通本科有什么区别呢，同学们清楚吗。不清楚的话，快来我这里瞧瞧。下面是由我为大家整理的“高职本科是什么意思 和普通本科的区别”，仅供参考，欢迎大家阅读。

高职本科是什么意思?和普通本科有区别吗?

一、侧重点不同
1、普通本科：教育重于理论上的专业化通识教育，
2、高职本科：侧重于应用上的专业教育和实际技能教育。
二、特征不同

1、普通本科：普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次是指“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“专科一批、“专科二批”等招生批次。人
2、高职本科：
国家教育体系中的一种高等教育，不同于普通高等教育。高等职业教育人才培养有其独特的基本特征：为生产、建设、管理和服务一线培养应用型人才；根据社会需要和技术应用能力设计教学体系和培养方案。
建设以“应用”为主要目的构建课程和教学内容体系；以实践教学为大比例；开展“双师型”教学队伍建设。这种人才不仅适用性强，技术和技能强，而且具有较强的专业针对性。

高职本科是什么意思?

高职本科是高等职业本科的简称，这是一种全日制本科学士教育。它的学位是专业学士，是高等职业教育的一种，为国家培养技能型人才。我国的全日制本科由高职本科和普通本科构成。

高等职业本科是全日制本科学历教育的一种，高职本科与普通本科共同构成我国高等教育体系的全日制本科层次。
高职教育属于高等教育，更侧重于一些技能性的教学。高职教育是由省*管理的，省*根据国家的要求进行适当的招生。高职院校培养出来的学生更侧重于社会技能，能够很快的适应社会需求，毕业之后可以直接上岗。

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高职本科是什么意思

1、高职本科(高等职业本科)是全日制本科学历教育的一种，学位为专业学士。

2、普通本科是高考时提前批，一本，二本，三本录取的本科。还有其他形式可以获得本科学历，如成人自考，助学班等，但这些形式都不被社会广泛认可。

3、高职本科与普通本科共同构成我国高等教育体系的全日制本科层次。目前，我国有普通本科院校742所，这些学校都有普通本科学位的授予权。普通本科学历并不是相对重点本科学历而言的，普通本科院校相对的才是重点本科院校。我国的重点本科院校主要是指国家211工程院校，主要是在提前批次及第一批录取。

4、“高等职业本科”是教育部为了适应我国高级技能人才紧缺的国情，结合国际职业教育发展的总趋势提出的一个新的教育体系。传统本科主要是以理论教育为主，学习的动手能力不强，高等职业本科教育强调理论和实践训练并重，强调以就业为导向，毕业生有直接上岗工作能力，在就业市场更具竞争力。

高职本科和普通本科的区别

高职本科和普通本科的区别为高职本科注重实践、技术人才培养，而普通本科注重理论人才培养。高等职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识、技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，高等职业教育更侧重于实践技能和实际工作能力的培养。高等职业教育是为了学习理论知识，为了完善知识体系，为了增进学习能力，为了培养动手能力，为了提高社交能力。

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