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新绛中学 新绛中学的外界评价

来源:好上学   时间:2024-08-14

今天,好上学小编为大家带来了新绛中学 新绛中学的外界评价,希望能帮助到广大考生和家长,一起来看看吧!
新绛中学 新绛中学的外界评价

新绛中学怎么样?

2008年10月始山西省新绛县新绛中学,在该校校长宁致义的倡导下,在被视为“改革禁区”的高中彻底颠覆传统教学模式,顶着社会上的非议和部分学生家长的上告,从课堂的流程再造开始,大胆实践问题解决式教学,实现三年高中三年读,在生源数量和质量基本固定的情况下,经过近三年的实践,这所中学的高考升学率不降反升,每年高考二本上线率都以10%以上的比例提高。2011年的高考成绩更实现了质的飞跃, 继2010年高考取得二本达线比前年再增102人的硕果后,今年该校800多名应届考生中,二本线以上人数又达到了创纪录的548人,比去年增加348人,整整增长了一倍还多

山西新绛有哪些学校啊


新绛中学 新绛中学的外界评价 例如新绛中学,山西省新绛县柳泉中学,新绛二中,新绛县万安中学,新绛县三泉中学,新绛县东街逸夫学校,新绛县北张中学,新绛县南社中学,新绛县古交高级职业中学。

1、新绛中学系山西省首批重点中学,是一所有着光荣传统和辉煌业绩的百年名校。创办于1902年,历史悠久。

2、新绛汾河中学位于新绛县城南商贸开发区汾河湾市场东,108国道南侧。交通便利,区位优越。 现为高中9轨,初中6轨,小学4轨民办全日制学校。

3、泽掌中学位于新绛县泽掌村东南的净梵寺内,创建于1958年,占地面28000平方米,拥有现代化教学大楼一幢,公寓楼、办公楼、综合楼、餐厅各一座,配备有先进的电子备课室、微机室、理化实验室、多媒体教室等。

[山西省新绛中学教学改革的调查报告] 山西省新绛中...


新绛中学 新绛中学的外界评价 一、山西省新绛中学教学改革的背景      2008年秋季,按照教育部的要求,山西省与河南、江西、新疆、新疆生产建设兵团一起进行普通高中新课程实验。新课程的教育理念是:教育过程是展示学生的过程,是让学生展示的过程。新课程的实施核心是改进学生的学习方式:由回答老师的问题走向解决自己的问题;由记识和理解知识走向探究,在探究中产生知识;课堂教学由中心地位走向学习过程的一个环节;学生的学习过程由企盼结果走向体验过程。随着学生学习方式的改变,教师教的方法也要改变。同时,要想使教师自身和学校走向可持续发展,彻底改革才是唯一的出路。
山西省新绛中学在全国新课改的背景下,紧紧围绕“教”与“学”开始了自己的教学改革,推行“学案课堂”的教学模式。学案课堂就是学生在教师编制的学案引导下,课前学生就开始真正意义的学习,学生在课堂上总结展示、巩固提高。从形式来看,学案课堂只是学生在手头上多了一份学案,然而,学案课堂在本质上是对正确教育观的运用:以学定教,而不是以教定学。在学案的引领下,学生通过自主学习挖掘出自身无尽的潜力,真正成为了学习的主人,并享受到自主学习带来的快乐,真正实现了“我的课堂我做主”,“我的青春因展示而精彩”,取得了良好的效果。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文

新绛中学的外界评价


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“听了今天的课,我想到了几个革命者在上海随后转到浙江嘉兴南湖游船上开会的事,我想到了安徽凤阳小岗村的几个农民做的那件事,今天大家所做的事,将会对中国的教育产生革命性的影响。你们的课淡化了教室和研究所、实验室的区别,淡化了学习者和研究者的区别(你们做的事就像中科院的研究者、科学家要做的事一样),淡化了付出和收获的界限,你们在付出的同时也在收获。学习对你们来说,就是一个快乐的过程,一个享受的过程。非常感谢大家!你们的作为将载入中国教育的史册。”
“新绛中学的课改是一场革命,一场真正的哥白尼式的变革,是一场人的解放的革命。解放了学生作为人本来就应该有的表达权、话语权、选择权等权利,其作用和影响是划时代的。新绛中学的课改为孩子的解放,为国家教育的未来找到了一条路,但如今还不是凯旋庆功的时候,革命才刚刚开始,大家仍要继续努力。”

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