运动康复专业院校排名山东 山东临床医学专业大学排名

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山东临床医学专业大学排名

运动康复专业就业前景

就业方向
运动康复专业学生毕业后主要在运动训练基地、医药卫生系统、社区康复治疗师；体育科研机构研究人员；各级各类教学单位师资运动训练基地、运动康复与健康专业学生毕业后主要在专业运动队、各级医院的康复机构、体育运动基地、健康休闲俱乐部、职业运动俱乐部、养老院、社区、健康与康复科研所、体育与卫生行政部门等机构从事康复治疗、健康教育、健康测定与评估、健身指导、卫生保健、医疗监督、科学研究及行政管理的工作。运动康复专业学生毕业后可在各类康复医疗机构和健康机构从事康复治疗及健康服务与管理的高级康复治疗师。运动康复与健康专业就业岗位包括：健走教练、健康管理师等等。

就业前景

随着群众体育运动越来越火，与之相伴的运动损伤以及运动过程中营养搭配、自我保护等成为大众急需了解的知识。过去运动康复与健康专业主要针对专业运动员展开，相关人才培养少，具有系统的医疗和体育相结合知识的人才更少，因此相关人才一直是各大训练基地、健身俱乐部需求的热点。运动康复专业的就业前景还不错，毕业生适合在医疗机构工作，也可以自行开设运动康复所等。运动康复与健康专业在专业学科中属于教育学类中的体育学类，其中体育学类共6个专业，运动康复与健康专业在体育学类专业中排名第5，在整个教育学大类中排名第32位。运动康复与健康专业就业岗位最多的地区是北京。薪酬最高的地区是厦门。

据统计，运动康复专业就业前景最好的地区有：1、广州、2、北京、3、杭州、4、深圳、5、营口、6、中山、7、济南、8、佛州、9、宁波、10、无锡，平均薪酬在4270元。
2015年8月25日，全国体育院校运动康复研究生招生工作会议在沈阳体育学院召开，来自北京体育大学等10所体育院校研究生部和运动康复专业相关负责同志参加了会议。本次会议主要围绕全国体育院校运动康复硕士研究生统招考试大纲和优秀运动员运动康复硕士研究生单招单考工作方案两大议题进行了研讨。体育总局科教司巡视员兼副司长李维波同志出席会议并做了总结讲话，要求有关体育院校要高度重视，按照时间节点推进运动康复研究生招生考试工作。今后还要统筹规划，认真设计好运动康复高层次人才培养工作方案，努力培养出高水平的运动康复人才，不断推动整个学科和行业的快速发展。
考研类

为进一步落实《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》（国发〔2014〕46号）提出的“大力发展运动医学和康复医学”等要求，按照体育总局的统一部署，2015年科教司根据运动队和市场服务的实际需要，结合我国高校运动康复学科专业的现状，在教育部和国务院学位委员会的大力支持下，组织开展了增设运动康复二级学科和创设运动康复硕士专业学位两项工作，旨在加强运动康复高层次人才的培养。

经自主申报、专家评议、网络公示等环节，北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、西安体育学院、成都体育学院、沈阳体育学院、首都体育学院、天津体育学院、南京体育学院、山东体育学院等10所体育院校成为了第一批增设运动康复学二级学科的院校。经教育部备案审核通过后，将在2016年开始面向全国招生。

其他信息：

在2022开设临床医学专业的大学中，最好的大学是占据第一名的北京协和医学院，具体排名如下：

今年山东体育学院的大一新生(运动康复与健康专业)在...

山体有济南和日照两个校区，济南是体育艺术系、基础理论系、研究生部、社会体育科学系、体育系（大四）、运动系（大四）、民族传统体育系（大四）、成人教育部所在地；日照是体育系（大一-大三）、运动系（大一-大三）、民体系（1-3）、五年制专科教学部所在地。

康复大学2023年招生吗多少分

康复大学计划2023年正式招生。

2023全国康复治疗学专业大学排名靠前的大学有：北京大学、北京协和医学院、复旦大学等。哈尔滨医科大学康复治疗学专业2022年投档分数是585分、南通大学康复治疗学专业2022年投档分数是593分

大学有：山东青岛康复大学录取分数线是518，

中国康复大学2022年录取分数线如下:文科:613理科:574分，每年的最低录取分:568

山东中医药大学康复分数线是325

康复大学计划2023年正式招生，这所备受瞩目的大学建成后，不仅有助于解决康复专业技术人才不足的瓶颈问题，成为解决残疾人康复问题的重要举措，还将极大促进康复、医疗等相关健康产业快速发展。

康复大学即将华丽呈现，相信在不久的将来将正式服务于“健康中国”的国家战略

2012年全国体育院校排名要准确的 别瞎说

1 武汉体育学院 2 北京体育大学 3 上海体育学院 4 成都体育学院 5 广州体育学院 6 沈阳体育学院 7 西安体育学院 8 天津体育学院 9 首都体育学院 10 福建师范大学 11 华南师范大学 12 聊城师范学院 13 华东师范大学 14 浙江大学 15 浙江师范大学 16 河北师范大学 17 扬州大学 18 中国矿业大学 19 苏州大学 20 北京师范大学 21 陕西师范大学 22 安徽师范大学 23 曲阜师范大学 24 山东体育学院 25 湖北大学 26 西北师范大学 27 南京师范大学 28 河南师范大学 29 西南师范大学 30 河南大学 31 湛江师范学院 32 南京体育学院 33 淮北煤炭师范学院 34 湖南师范大学 35 郑州大学 36 河北体育学院 37 徐州师范大学 38 集美大学 39 烟台师范学院 40 山东师范大学 41 哈尔滨体育学院 42 辽宁师范大学 43 荆州师范学院 44 宁波大学 45 四川师范大学 46 广州大学 47 华中师范大学 48 山西大学 49 山西师范大学 50 广西师范大学 51 吉首大学 52 杭州师范学院 53 烟台大学 54 肇庆学院 55 韩山师范学院 56 渝州大学 57 吉林大学 58 云南师范大学 59 淮阴师范学院 60 北华大学 61 重庆大学 62 阜阳师范学院 63 重庆师范学院 64 江西师范大学 65 吉林体育学院 66 西*族学院 67 天水师范学院 68 鞍山师范学院 69 黄冈师范学院 70 青海师范大学 71 韶关学院 72 东北师范大学 73 贵州师范大学 74 上海师范大学 75 四川师范学院 76 温州师范学院 77 安阳师范学院 78 洛阳师范学院 79 三峡大学 80 海南师范学院 81 新疆师范大学 82 汉中师范学院 83 宁夏大学 84 内江师范学院 85 内蒙古师范大学 86 沈阳大学 87 临沂师范学院 88 湖北民族学院 89 内蒙古民族大学 90 廊坊师范学院 91 商丘师范学院 92 太原理工大学 93 盐城师范学院 94 西北民族学院 95 岳阳师范学院 96 中央民族大学 97 哈尔滨师范大学 98 湘潭师范学院 99 南通师范学院 100 常德师范学院 101 广西民族学院 102 南阳师范学院 103 上饶师范学院 104 石河子大学 105 西安工业学院 106 延安大学 107 宜春学院 108 云南民族学院 109 重庆三峡学院 110 齐齐哈尔大学 111 淄博学院 112 包头师范学院 113 宝鸡文理学院 114 长春师范学院 115 大连大学 116 德州学院 117 赣南师范学院 118 广西师范学院 119 哈尔滨学院 120 湖北师范学院 121 湖州师范学院 122 华北工学院 123 华东交通大学 124 黄河科技学院 125 济南大学 126 佳木斯大学 127 井冈山师范学院 128 喀什师范学院 129 牡丹江师范学院 130 南昌职业技术师范学院 131 黔南民族师范学院 132 四平师范学院 133 通化师范学院 134 皖西学院 135 潍坊学院 136 襄樊学院 137 信阳师范学院 138 延边大学 139 雁北师范学院 140 伊犁师范学院 141 玉溪师范学院 142 云南大学 143 云南农业大学 144 中国人民公安大

院校专业：

基本学制：五年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：100201K

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好职业素养、初步临床工作能力、 终身学习能力和进一步深造基础，能在各级卫生保健机构在上级医师的指导与监督下，从事安全 有效的医疗实践的应用型人才。 培养要求：本专业学生主要学习自然科学、基础医学和临床医学方面的基本知识与基本理 论，接受临床技能、沟通技能等方面的基本训练，掌握初步的医疗、健康宣教、自主学习和终身学 习的能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握医学相关的自然科学、社会科学知识和方法，并能用于指导未来的学习与医学实践； 2．掌握基础医学相关知识，即生命各阶段人体的正常结构、功能和心理状态，掌握各种常见 病和多发病（包括精神疾病）的发病原因、发病机制、临床表现、诊断及防治原则； 3．掌握基本的药理知识和临床合理用药原则； 4．掌握正常的妊娠和分娩知识、产科常见急症处理方法、产前及产后的保健原则以及计划 生育的医学知识； 5．掌握临床流行病学的有关知识和相关科学实验方法，掌握健康教育、疾病预防与筛查的 原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识； 6．掌握中国传统医学的基本特点，了解中医的辨证论治等原则； 7．掌握传染病的发生、发展及传播规律，掌握常见传染病的防治原则； 8．掌握临床医学的基本知识和临床操作的基本技能，具备临床各科常见病、多发病的诊断 和处理能力，具备一般急症的诊断、急救及处理能力； 9．掌握临床思维分析方法，能够运用循证医学、预防医学原理指导医学实践； 10.具有一定的科学研究能力，能够结合临床实际，独立利用图书馆和现代信息技术研究医 学问题和获取信息，能够用一门外语阅读医学文献； 11.具有与病人及家属进行有效沟通的能力，具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交 流沟通的能力，能够对病人和公众进行健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育； 12.熟悉医疗相关方针、政策和法规，理解全科医学和社区卫生政策； 13.了解医疗相关专业领域的最新前沿进展； 14.具备自主学习和终身学习的能力。 主干学科：基础医学、临床医学。 核心课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学、内科学、外科学、妇 产科学、儿科学。 主要实践性教学环节：临床见习、临床实习等。 主要专业实验：普通化学实验、生物物理实验、机能实验等。 修业年限：五年。 授予学位：医学学士。 【本专业为国家控制布点的专业】 1003 口腔医学类

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《病理解剖学》、《生理学》、《精神病学》、《医学影像学》、《手术学》、《临床药理学》、《生物化学与分子生物学》、《耳鼻喉科学》、《呼吸治疗学》、《超声诊断学》 部分高校按以下专业方向培养：儿科学、口腔医学、老年医学、全科医学、生殖医学、眼耳鼻喉、重症医学、医学影像学、计划生育医学、足球运动康复。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

医疗机构：临床诊断、手术治疗、临床治疗、病理化验。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

就业方向：本专业的毕业生具有较全面的综合素质、较好的学习能力、较强的处理临床实际问题能力和初步的科研能力。毕业后可以在医疗卫生机构从事临床各科的医疗、预防工作及医学教学和研究工作。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

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