庆祝清华大学建校100周年大会 庆祝教师节活动总结两篇

今天，好上学小编为大家带来了庆祝清华大学建校100周年大会 庆祝教师节活动总结两篇，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！

庆祝教师节活动总结两篇

庆祝教师节活动总结范文(一)

在第**个教师节到来之际，我乡按照教育局的通知安排，结合我乡实际，组织了系列活动，让全体教职工度过了一个简朴、热烈而又有意义的节日，现将幼儿园开展活动的情况汇报如下：

一、认真学习，提高师德修养水平。

我校以教师节为契机，采取分村、分校集中学习和自学的方式，各村组织教职工学习胡*******在庆祝中国*成立90周年大会、庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话话精神、全国教育工作会议精神和教育规划纲要，要求教职工结合学习内容，联系自己工作实际撰写心得体会，进一步形成学习纲要、宣传纲要、贯彻落实纲要的浓厚氛围，把思想行动统一到中央、省、州、市的要求和部署上，增强广大教职工的职业荣誉感，激励广大教职工热爱教育事业，全面提高师德素养，努力把职业道德规范转化为实际行动，教书育人，为人师表，做人民满意的教师，为全市落实教育规划纲要、推动教育事业科学发展作出新的贡献。

二、组织为“教师喝彩”系列活动。

1、利用橱窗、板报、广播等多种形式，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛。中心校升旗仪式上，肖校长作了“感教师培育之恩、树立志成才之路”国旗下讲话。教师们以回报社会的活动来庆祝这个教师节。

2、教师节前夕，中心校召开了全体教职工大会，对上学年考核出来的优秀教师进行了公布，并同时进行了本年度优秀教师和先进教育工作者的评选工作，公开、公平、公正地选出了本年度乡内优秀教师和先进教育工作者，并对评出的优秀人员进行表彰。

3、召开了教职工的庆祝会和座谈会。会上，学校领导充分肯定了全体教职工一年来的辛勤工作，送去节日的祝福，希望全体教职工团结协作，努力工作，共同开创我乡教育教学工作新局面。肖校长指出，我们目前工作取得了一定的成效，也得到了社会和家长的认同，但我们在感到欣慰的同时，应该时刻注意到自身的不足，应该时常以相关法规、政策来对照自己，检查并改正存在的问题，争取在明年的教师节庆祝大会上每个人都能发现自己较大的进步。进一步增强了全体教职工的光荣感、责任感和使命感，激发了教师敬业乐教、教书育人的热情。教师们纷纷表示，一定会认真工作，无私奉献，甘愿如春蚕，把美好的青春奉献给党的教育事业。

三、组织慰问退休教师。

我乡在教师节之际组织慰问了退休教师，使他们感受到曾经的大家庭带来的温暖。退休教师和家庭困难的教师进行了慰问，送去了工会准备的教师节礼物，感谢他们对教育事业作出的贡献，退休教师们对团结中心校近年来取得的成绩感到欣慰，对学校领导的关心表示感谢。他们还表示，在以后一如既往的关注团结教育的发展，期望在现任领导班子的带领下取得更大的进步。学校领导班子所有成员虚心向各位离退休教师请教，听取他们的意见和建议，接受他们的指导和监督，使退休教师成为我乡教育发展的专业型社会监督指导队伍。

总之，今年我乡的教师节庆祝活动开展的丰富多彩、成效显著，使每位老师振奋了精神，鼓足干劲，准备在今后的工作中大显身手。其次，铸造了团结、奋进的教师队伍，营造了人文、和谐的育人环境，为我乡今后的发展奠定了坚实的基础。

庆祝教师节活动总结范文(二)

根据《*略阳县委办公室、略阳县人民*办公室关于开展教师节庆祝活动的通知》精神，我镇小学以"爱岗敬业，尊师重教"为主题，开展了一系列节日庆祝活动，收到了良好的效果。现将全镇小学庆祝活动简要总结如下：

一、精心组织，周密安排。新学期伊始，在做好开学工作的同时，镇教育中心校就及早谋划教师节庆祝活动，并将庆祝活动汇报郭镇党委*，在得到镇党委*的高度重视和明确意见后，镇教育中心校按照安排督促镇属各学校认真筹备"郭镇庆祝第二xx届教师节表彰会暨文艺演出"活动。各学校教职工在保证正常教学的同时，利用课余休息时间加紧排练夫妻诗朗诵、红歌小合唱、双人舞等教师节目和《红星闪闪》等学生节目，在短暂的一周时间内排练了十多个形式多种多样的节目，达到校校教师有节目。

二、增加投入，真情慰问。在学校财力并不宽裕的情况下，镇教育中心校克服困难在往年基础上提高标准，按每人100元为全镇小学、幼儿园(班)、退休教职工70余人购置了教师节慰问品，对正式教职工、大学生志愿者、教育实习生、专职保安、幼儿园临时聘请人员和退休人员一律同样对待，使全体教职工在节日里感受到了组织的关怀学校的温暖，强化了广大教职工爱岗敬业，无私奉献的荣誉感和责任感。同时，镇中心校校长还偕同镇党委*领导对个别家住郭镇的退休教师进行了入户慰问，嘘寒问暖谈家常，表达了党委*及学校对退休老教师的真切关心。中秋节收假后，镇中心小校在学校食堂还举办庆双节宴会，邀请了镇党委*主要领导及其党委成员与教职工共度中秋佳节，进一步接近了同事间的感情，凝聚了人心，增进了团结，活跃了节日气氛。

三、大会表彰，荣誉激励。9月9日上午，郭镇党委*在郭镇镇中心小学隆重举办了庆祝第二xx届教师节表彰会。全镇中小学100余名教职工和700多名学生参加了庆祝活动,县教育体育局局长张振民、郭镇党委*镇长王卫民等领导参加了庆祝活动。庆祝会上，郭镇党委*表彰奖励了19名2013-2013学年度表现突出的先进教育工作者和优秀成果教师，并对20**年高考被一本、二本院校录取的19名郭镇籍考生以及中考获得A等成绩的8名学生分别给予了1000元、500元和200元奖励，以此激励全镇中小学生勤奋学习，争创佳绩。镇党委副书记、镇长王卫民在讲话中对全镇教职员工一年来的辛勤努力和取得的成绩充分肯定，对全体教职员工表示节日祝贺。县教育体育局张振民局长在讲话中对郭镇党委*和全镇各界对教育工作的重视支持表示感谢，勉励全体教职员工和学生勤奋工作，刻苦学习，继续努力，力争在新学年取得更大的业绩。

四、传达精神，鼓舞人心。及时全面传达全县第二xx届教师节庆祝表彰会精神，把县委县*隆重庆祝教师节，表彰奖励先进、优秀、标兵、名师、能手的信息，把教育放在优先发展的战略地位、促进全社会尊师重教的信息，把县委书记唐勇和副县长穆丽萍对教育人的鼓励期望和要求不折不扣全面深入地传达给教职工，鼓励增强广大教师爱岗敬业，争创佳绩的信心和意识。镇中心校还计划在近期内邀请全县师德报告会演讲成员择时到郭镇进行演讲，以鲜活生动的事例和满怀*的感染力提升全体教职工的职业使命感和责任感。

清华大学百年校庆时哪天?时间具体点,越具体越好 - ...

4月24日是清华百年校庆日

3日
百年校庆校友招待会
地点：甲所、桃李园、观畴园
时间：17:30

23日
百年校庆校友晚会
地点：中央主楼前区
时间：20:00—22:00

23日
百年校庆纪念邮票发行仪式
地点：待定

23日
李兆基科技大楼开工仪式
地点：待定

24日
庆祝清华大学建校100周年大会
地点：人民大会堂
时间：10:00—11:30

24日
“清华育我 我誉清华”——校友联欢晚会
地点：大礼堂
时间：18:00—20:00

24日
百年校庆文艺晚会
地点：中央主楼前区
时间：20:00—22:00

24日
百年校庆校友联欢晚会
地点：综合体育馆
时间：22:00—24:00

24日
“清华星”命名仪式
地点：中央主楼前区
时间：待定

24日
清华大学百年校庆建筑学院庆典活动
地点：建筑馆
时间：15:00-17:00

清华大学100年校庆,什么时间?举办什么活动? - 百度...

清华在职进修： 清华100年校庆 ： 清华主页： /qhdwzy/index.jsp 从今年的4月25日到2011年7月31日，是清华大学百年校庆年。百年校庆年期间，学校将分别在校内、国内和海外举办一系列活动，包括学术活动、社会服务、海外交流活动、师生活动、校友互动、百年庆典等系列活动。百年校庆纪念日的主要庆祝活动将集中在4月22日至24日的3天时间内展开，主要包括大学校长全球峰会、建校100周年庆祝大会、校庆招待会、师生专场演出、联欢晚会等。

职业技能大赛总结与反思

职业技能大赛是依据 国家职业技能标准 ，结合生产和经营工作实际开展的群众性竞赛活动。我整理了职业技能大赛 心得体会 总结 与 反思 ，希望对大家有帮助。

职业技能大赛总结与反思篇一

历时近3个月的某某市职业技能大赛结束了，在经过初赛、复赛和决赛的层层选拔后，我们试验研究中心的所有参赛选手都取得了理想的成绩。作为一名参赛选手，我经历了此次比赛的全过程，有很多切实的感受。

自公司建制调整以来，公司加大了对技术工人的培养和选拔，从制度上给人才的成长开辟道路，建立了技术工人和专业技术人员两条不同的成才成长道路，如工人的初级工、中级工、高级工、技师、高级技师职业技术体系，以及二级技师、一级技师、首席技师聘用技术体系。而此次和某某市行业技术协会共同举办的“某某市职业技能大赛”更成为发动职工广泛参与，不断学习，提高职工职业技术水平，促进职工个人发展和企业发展的好办法。对职工个人来说，这是一次借“大舞台跳舞”的好机会。

首先，此次大赛是一次自我展示的机会。某某供电公司和某某市行业技术协会联合举办的这次大赛，从初赛一开始，公司就非常重视，为了营造良好的竞赛氛围，公司做了大量的工作，张贴宣传海报，大力进行宣传。为我们尽可能搭建完善的施展才能的舞台，大赛的 口号 是:--抓住机遇，迎接挑战。我有幸能参加这次大赛，这是我 职业生涯 中一次极好的机会。

其次，此次大赛是一次系统学习与提高的机会。在初赛阶段，公司 教育 处就组织了专家给我们讲课、答疑，从基本的电工基础知识到工作当中要遇到的电气设备的原理都进行了细致的讲解，对我们的专业理论水平的提高有很大的帮助。此次考试涉及的范围非常广，这也要求我要对电气试验中曾经熟悉与不熟悉的相关知识都要重新巩固，通过这次技能大赛，使我的专业水平有了一个很大的飞跃。

再次，此次大赛是一次理论与实践紧密结合的竞赛。大赛充分体现了选拔复合型技术人才的要求，在复、决赛中均以实际操作为重头戏，与现实工作紧密结合，同时重视对理论知识的理解程度。

另外，此次大赛也是一次团结协作、互帮互助的竞赛。这次我试研中心取得的成功还来自于整个集体的团结协作，在竞赛的准备过程中，我们也是“团结作战”，发会个体优势，发现问题互相提醒，经常交流体会，互相考核，做到了“互促互帮”、“共同成长”。正是有了以上较为扎实到位的工作，我们才能在这次比赛中“厚积薄发”。

最后，此次比赛也是一次组织严密，保障有力，各级领导、部门充分重视，在组织者、协助者、 参赛者 这三方共同努力下，取得圆满成功的大赛。各方都非常满意。组织者看到了自己辛勤工作带来了比赛的极大成功;协助者看到了自己的工作在比赛中所体现的价值，享受了对他人支持所带来的无限快乐;参赛者经历了学习、奋斗、收获的全过程，体会了通过努力使自己的专业技术水平进一步提高、直至取得优异成绩的最高享受;而各级各部门的领导也进一步地发现了本部门、本单位基层的优秀工作人员。

总之，这是一次成功的比赛。无论从哪个层面，从哪个角度看，都会得出这样的结果。作为一名参赛选手，我非常感谢此次比赛的发起者、组织者、协助者，是他们的高瞻远瞩和辛勤工作让我有了一次自我提高、学习成长的好机会，有了一次展示自己的大舞台;我也非常感谢和我一样参加比赛的各位选手，是我们共同的竞争使比赛充满了悬念和看点，是我们优美的“舞步”赢得了阵阵的喝彩，用最好的方式向关心我们、支持我们、协助我们的各级领导、同事表达了我们心中的感谢之情。

职工职业技能大赛总结 2020 年 10 月为了激发广大职工学技术、钻业务、练硬功的热情，鼓励 全矿职工学习和掌握新知识、新技术、新工艺，建设一支高素质 的职工队伍， 今年 4 月 10 日至 9 月 15 日我们在全矿范围内深入 开展了职工职业技能大赛活动，取得了较好的效果。回顾今年的 职工职业技能大赛活动，有如下四个特点

一、组织协调好。

矿领导对职工职业技能大赛高度重视，专门成立了以矿长 ___ 为组长、党委副书记 ___、生产副矿长 ___、总工程师 ___、机电副矿长 ___、安全副矿长 ___ 为副组长、各业 务科室和有关部门领导为成员的活动领导小组。为保证公平、公 正、 公开， 活动领导小组下设了考务监督委员会， 委员会由工会、 纪委领导组成，具体负责活动的考务监督工作。要求整个竞赛过 程，委员会成员必须到场监督，否则，活动将被裁定为无效。今年，我们采取了秘密出题和秘密阅卷等 措施 ，出题人员上缴通讯 工具，隔断与外界的通讯联系。我们还采取了设立分赛区进行的 办法，把此次参赛的 25 个工种，按照战线进行划分，并明确该 战线副总作为活动的总负责。我们还提高了奖励标准，加大了奖 励力度，除一次性奖励 4000 元、2500 元、1500 元外，还对前五 名的选手分别授予“技术状元”“技术明星”“技术能手”荣誉 、 、 称号， 并对获奖人员的考核成绩， 记入本人档案， 作为今后晋级、 评先、委培、提干的重要依据。以上举措的推行，确保了活动顺 利开展。

二、比赛工种多。

矿统一组织的比赛工种就有采煤工、采煤机司机、液压支 架工、综采维修电工、掘进机司机、锚喷工( 锚杆 、锚锁) 、装 岩机司机、矿井维修钳工、锅炉运行工、变配电值班电工、电机 车修配工、矿井测风工、爆破工、瓦斯检查工、瓦斯防突工、安 全检查员、电焊工、铣工、钳工、车工、计算机操作工、矿山测 量工、矿山地质工、 心肺复苏 工、中式面点师(白案)等 25 个。

各基层单位又结合实际确定了本单位的比赛工种。据统计，全矿 55 个单位共有 46 个工种进行了培训、选拔。同往年相比，工种 明显增多。

三、参与人数多。

各战线领导对职工职业技能大赛高度重视，在全矿动员 大会召开以后，都及时召开了战线动员会，对本战线的活动进行 了具体安排。各基层单位和有关部门利用广播、电视、牌板、标 语、宣传栏、 黑板报 等多种形式进行了广泛深入的宣传发动，营 造了良好的舆论氛围，极大地调动了广大职工的积极性。全矿参 与活动人数达 1716 人之多，占职工总数的 30%以上。

四、活动效果好。

本次活动领导重视，组织严密，参与面广，效果明显。 通过技能大赛全矿各工种优秀选手脱颖而出，有 25 名同志被授 予“技术状元”称号，50 名同志被授予“技术明星”称号，50 名同志被授予“技术能手”称号。职工职业技能大赛激发了广大 职工的工作热情，全矿出现了“全员学技术，个个争状元”的大 好局面，掀起了比、学、赶、帮、超的劳动竞赛*。目前，全 矿职工正在以职工职业技能大赛为契机，立足本职，勤学苦练， 不畏困难，顽强拼搏，争取圆满完成我矿今年的各项工作任务。

在看到成绩的同时， 我们也清醒地认识到存在的问题和 不足。

与兄弟单位相比， 我矿职工的技术水平还有待进一步提高， 特别是在今年的集团公司职工职业技能大赛中， 我矿仅有 5 名选 手进人前 10 名，总体成绩很不理想。今后，我们一定要认真总 结 经验 教训，虚心向兄弟单位学习，在上级部门的大力支持下， 制订措施，狠抓落实，下定决心，迎头赶上，为集团公司快速健 康发展作出自己最大的贡献。

职业技能大赛总结与反思篇二

以“ 爱岗敬业 、立德树人、练就本领、导航青春”为主题的第一届辽宁省 高校辅导员 职业技能大赛已经胜利闭幕，很荣幸能够成为来自省内82所高校246名参赛辅导员中的一员。

虽然最后我们没有进入决赛，但是我们很荣幸的获得了主题活动一等奖，当然更加珍贵的是参加此次大赛所获得的人生历练和感受。

赛后上班很多同事都问起比赛的详情和感受，每每谈起这些大家都深表认同，写下此篇日志和大家分享，同时也为自己人生的这段经历画上一个句号。

本次大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段进行。经过学校的选拔，我和另外两位同事被选中代表学校参加了2020年4月21日在辽宁省高等学校辅导员培训与研修基地的 大连理工大学 举办的复赛。

复赛之前得知我们上交的主题活动方案和视频我们获得了一等奖，却是给了我们三个人一些压力，复赛由两部分组成：一是理论笔试，主要考察对国家、省里发布的文件和学生 管理制度 的掌握情况，二是学生辨识环节：同样分为两部分一是信息爆炸，二是描述定位，此项比赛重点考察的就是我们辅导员的基本功了，考察对所带学生基本情况的把握程度，包括：姓名、民族、班级、 政治面貌 、寝室、家庭经济状况、家庭住址、 学号 、生日、宿舍内其他成员的姓名等内容。决赛于第二天进行，设置“ 才艺展示 与应用”“快速抢答”“情景案例”“主题演讲”四项比赛内容。每所高校的3名参赛选手全部参加现场比赛;“快速抢答”环节3名选手共同完成;“情景案例”、“主题演讲”两个环节每队分别选派一人参加;“才艺展示与应用”环节不要求人数。

从前期的准备到参赛，自己的调整和看到其他学校同事表现的感想确实收获很多，总结如下：

一、理论学习指明工作方向和思路

从开始准备参赛，其实理论学习是我最排斥的，因为从中央到省里，再加上辅导员章程和学生管理制度实在是太多了，不像背学生情况那样是日常工作熟悉的，再加上自己工作以来没有养成晚上学习的习惯，开始的阶段就在排斥，但随着看的文件增多，感觉自己越来越充实，工作中的一些疑惑或者方向上的迷失，在政策中有很规范很详细的指导，比如《*中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[20__]16号》中就很清楚的指出了辅导员工作的原则、指导思想、具体方向和重点，这些为自己工作 方法 的调整和工作能力的提升都起到了质的提高。

二、工作要“扎实”

以前总是觉得“扎实”就是做事认真，但是经历了这次比赛让我对扎实二字又有了新的认识。比如理论考试中有一道简单题：胡*：在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中提出的三个希望是什么?比如：心理有问题同学工作案例分析;比如现场组织一次班会关于诚信考试;再比如才艺如何和工作相辅助，很多理论上的内容平时在工作中只是倡导同学去学习，自己确浏览网页式的一带而过，只能大致说明方向;开会的时候也是事务性的通知些事情，不是很在意开会的形式和方式;工作案例只是靠经验和领导的指示去完成，缺乏理论的支撑和指导，等等的这些，虽然平时做了很多，付出很多，但是拿出来比赛就显得不正式、不完善、不扎实，这和一直强调的专家化、专业化辅导员的标准也不符合。

三、尊敬

在准备比赛的过程中和比赛之后，每天背些学生的基础信息，当学生来办公室的时候，我很准确的说出他们寝室其他室友，说出他们家庭所在地的时候，学生都会称赞我很“厉害”;工作中，准确的说出学生的家庭住址，指导他回家工作的好处，学生也会点头对我很认可;甚至平时天天下班之后在办公室或者在自习室中背文件的时候，学生也会肯定老师的认真和付出，真的很感谢此次比赛，感谢领导能给我这次机会，让我获得了经验和成长，收获了学生的尊敬和信任;收获了好的学习习惯和工作方向。

四、不逼一下自己，不会知道自己有多优秀

这是在比赛前领导和我谈话过程中说的一句话，比赛之后感受更深，和大家共勉。

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基础教育课程教学改革 坚定不移抓好基础教育学校教...

为全面落实《教育规划纲要》，加快推进广西教育发展重点工程和体制改革试点总体方案各项任务的实施，2010年10月，广西启动了基础教育学校教学改革试点项目。项目实施近两年，在自治区统筹安排下，12个试点县(市、区)以中育有效教育研究所孟照彬所长主持的MS—EEP0有效教育体系为依托，克难攻坚，大胆探索，积极实践，谱写了全区教学改革新篇章。2011年11月，在玉林市玉州区召开的EEP0有效教育全国展示现场会上，广西基础教育学校教学改革项目成果，获得了绝大多数与会代表的认同，更得到了顾明远教授的赞扬和肯定。
一、基础教育学校教学改革项目的理念。
(一)让学生学得好。
广西实现“两基”目标以后，学生“进得来”、“留得住”的问题已经基本解决，我们面临着一个十分严峻的问题：后“两基”时代，广西教育该如何发展?问题的关键恰恰是如何有效地提高人才培养的质量。
为此，自治区确立了未来10年广西教育改革发展战略目标，核心要求是与全国同步基本实现教育现代化，体现在抓好“五个教育”：实现更高水平的普及教育，办人民满意的公平教育，建设更多更好的优质教育，构建衔接沟通的终身教育，建立灵活高效的现代教育。广西有两个最大的区情：一是广西属于少数民族人口最多的西部边疆民族地区，二是广西正处在经济社会发展的关键时期，中国一东盟自由贸易区正式建成和北部湾开放开发引领作用凸显。必须按照国家《教育规划纲要》的总体要求，并结合广西经济社会发展的实际情况，用10年时间，把广西建成一个面向东盟的教育国际交流与合作高地和国家民族教育示范区。
围绕我区教育改革发展战略目标，着眼于加快发展、促进公平、提高质量，增强可持续发展的能力，以加强关键领域和薄弱环节为重点，组织实施学前教育推进工程、义务教育巩固提高工程、中小学教师素质提升工程等10项教育发展重点工程；组织开展推进素质教育改革试点、义务教育均衡发展改革试点、教育统筹综合改革试点等10项教育体制改革试点，为我区未来10年的教育发展夯实基础。
这些重点工程和改革试点，都指向一个目标：使教师教得好、学生学得好。激发教师和学生的创造力，促进学生全面健康成长，实现教育的真正公平，推进教育的均衡发展。其中深入开展学校教学改革，实现教师教学方式和学生学习方式的真正变革，则是当前一切改革的核心和关键。
(二)培养创新型人才。
创新是一个民族进步的灵魂，是国家不断发展的不竭动力，党和国家历来十分重视创新型人才的培养。胡**在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话深刻指出：“当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，世界经济格局发生新变化，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，世界范围内生产力、生产方式、生活方式、经济社会发展格局正在发生深刻变革。特别是创新成为经济社会发展的主要驱动力，知识创新成为国家竞争力的核心要素。”要推动经济社会又好又快发展，实现中华民族伟大复兴，“科技是关键，人才是核心，教育是基础。”在庆祝中国*成立90周年大会上，*再次强调，“人才是第一资源，是国家发展的战略资源。全党同志和全社会都要坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重大方针”。*的这些论述，给广西教育发展指出了明确的方向。
伟大的人民教育家陶行知先生80年前就深刻批判了“教员们教死书、死教书、教书死；学生们读死书、死读书、读书死”的旧的传统教育，大力提倡“创造的教育”，通过培养有创造力的儿童，以造就有创造力的国家。他所发出的“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧”的呐喊，至今依然振聋发聩。
当我们冷静地审视时代巨变对创新型人才的呼唤，站在中华民族伟大复兴的高度理解创新型人才培养的紧迫性时，深感形势逼人、任务艰巨、责任重大。
就广西而言，改革开放以来特别是最近几年，我们出台了一系列政策，采取了多方面措施，加大教育经费投入，着力改善办学条件，优化教育内部结构，强化学校常规管理，加强师资队伍建设，使全区教育迈上了新台阶，为素质教育的推进奠定了好的基础。但是，广西教育工作的总体水平与培养创新型人才的时代要求仍有不小差距。特别是在广大的农村学校，原来基础相对薄弱，教师进修捉高的机会较少，途径单一，效果不佳，致使广大教师教育观念比较陈旧，教学方式比较僵化，难以体会职业的尊严，享受创造的快乐。教师厌教、学生厌学等现象不同程度地存在，有的地区还十分普遍，严重影响着教育质量的提高，扭曲了人的创造本性。这种情况充分说明，一省教育的发展，光有条件改善、结构优化、规范管理等远远不够，必须从教育的深层内核——一教学工作人手，大打教学改革攻坚战。我们真切期望，通过开展基础教育学校教学改革项同试点，在专家引领下，探索出一条变革教学方式、建构学校文化、培养创新人才，进而全而推进素质教育的崭新道路。也许有人会问，在广西这种欠发达地区，大规模、深层次的教学改革是否可行?我们的立场是：越是后发展，越要重视改革；越是后发展，越要奋起直追。
二、广西基础教育学校教学改革项目的实施效果。
衡量教学改革合理性的根本尺度，是看改革是否真正激发了教师劳动的创造性，以获得持续的自主改进和提高；是否真正调动了学生学习的主动性，以促进其健康的成长和发展。换句话说，要看是否对学生长远发展有益，是否对国家和民族的未来有益。用这一标准审视我区基础教育学校教学改革项目试点的实践探索，可以得出一个结论：方向正确，效果显著。
(一)试点布局取得重要进展。
项目试点覆盖了全区各类地区。12个试点县(市、区)分别分布在：中心城市、沿海城市、一般城市、经济条件相对较好的农村地区、经济欠发达农村地区、边境地区、少数民族山区。项目实施一年多来，一些构想开始部分成为现实，表现在：
第一，中心三角区域开始成形。由玉州区领先，兴宁区、柳南区快速跟进，形成玉州——兴宁——柳南的三角结构，发挥着示范作用。

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