知到智慧树答案2023大学美育智慧树知到《大学美育》见面课答案

来源：好上学时间：2024-07-17

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知到智慧树答案2023大学美育智慧树知到《大学美育》见面课答案

智慧树知到《大学美育(河南财经政法大学)》2022章节...

智慧树知到《大学美育（河南财经政法大学）》2022章节测试答案

绪论

1、《大学美育》课程学习内容的逻辑路径是：

A、认识美，发现美，欣赏美，创造美，传递美

B、发现美、认识美，欣赏美，创造美，传递美

C、欣赏美，创造美，发现美、认识美，传递美

D、发现美，欣赏美，创造美，认识美，传递美

正确答案：A

2、下列不属于我校《大学美育》课程校本特色专题的是：

A、经济精神与美育

B、管理美学与美育

C、法治文化与美育

D、自然美与社会美

正确答案：D

3、法律维护人的尊严，维护社会的和谐秩序，法与美始终无法脱离。这里涉及到哪个关键词？

A、法美学

B、身体美学

C、生态美学

D、汉字美学

正确答案：A

4、虽然近代以来，汉字遭遇了多次危机，尤其是今天电子媒体对汉字带来更大冲击，但汉字的魅力依然永恒，人们以更富前瞻性的担当精神固守汉字这一神圣的精神家园。这里涉及到哪个关键词？

A、法美学

B、身体美学

C、生态美学

D、汉字美学

正确答案：D

5、“新时代”的中国，“新经济”的到来，这些都无不告诉我们，如今的经济结构正发生深刻着的转型，文化产业成为朝阳产业，这些更明证着人们对美好生活的热情向往。（）

A.正确

B.错误

正确答案：A

第一章测试

1、下列哪部作品是萨缪尔•亨廷顿的著作？

A、《尼科马克伦理学》

B、《文明的冲突与世界秩序的重建》

C、《历史的起源与目标》

D、《论语》

正确答案：B

2、下面哲学家不属于古希腊时期的是

A、苏格拉底

B、笛卡尔

C、柏拉图

D、亚里士多德

正确答案：B

3、“劳动生产了美”出自马克思的哪本著作？

A、《*宣言》

B、《关于费尔巴哈的提纲》

C、《资本论》

D、《1844年经济学哲学手稿》

正确答案：D

4、下面论述不符合车尔尼雪夫斯基“美是生活”命题的是：

A、车尔尼雪夫斯基认为现实美高于艺术美

B、“美是生活”命题关注艺术美与现实美的关系

C、车尔尼雪夫斯基斯基通过“美是生活”命题强调了美的理想性

D、“美是生活”说体现了科学主义精神

正确答案：D

5、在孔子的政治思想里，主要不包括下列哪一项内容

A、“礼”

B、“中庸”

C、“仁”

D、“兼爱”

正确答案：D

6、下列内容，哪一项不是出自老子《道德经》

A、道可道，非常道。名可名，非常名。

B、民不畏死，奈何以死惧之？

智慧树知到《大学美育》见面课答案

A.正确

B.错误

正确答案：A

1、花在所有的族群里面都是象征物。（）

A.正确

B.错误

正确答案：A

2、中国古典美学一个重要特征是美学的逻辑体系化。（）

A.正确

B.错误

正确答案：B

3、关于中国古典文学中花卉意象说法错误的是（）

A.桃的吉祥

B.荷的圣洁

C.梅的孤绝

D.菊的内敛

正确答案：菊的内敛

4、“花”意味的不包括（）

A.情趣

B.人格

C.地位

D.意识形态

正确答案：地位

5、我们认为“美是一种看不见的竞争力”，这里的“竞争力”是指（）

A.影响力

B.执行力

C.审美力

D.形象力

正确答案：审美力

6、中国古典美学精神指（）

A.诗意盎然

B.超越物象

C.建构意象

D.生命体悟

正确答案：诗意盎然 #超越物象#建构意象#生命体悟

7、马克思“两个尺度”所指（）

A.内在尺度

B.外在尺度

C.种的尺度

D.生物的尺度

正确答案：内在尺度#种的尺度

1、经济学是哲学的一部分，斯密把经济学从哲学分离出来。（）

A.正确

B.错误

正确答案：A

2、管理学发展最高阶段是科学管理。（）

A.正确

B.错误

正确答案：B

3、美学的核心元素是（）

A.想象

B.情感

C.认知

D.理性

正确答案：情感

4、马斯洛“需要层次论”最高层次是（）

A.生理

B.安全

C.自我实现

D.尊重

正确答案：自我实现

5、我们认为“美是一种看不见的竞争力”，这里的“竞争力”是指（）

A.影响力

B.执行力

C.审美力

D.形象力

正确答案：审美力

6、经济平稳健康运行中经济主体所呈现出的各种心智,包括（）

A.智力支援

B.人文支撑

C.信心驱策

D.道德评判

正确答案：智力支援#人文支撑#信心驱策

7、文化产品的特征有（）

A.精神性

B.意识形态性

C.创意性

D.价值延伸性

正确答案：精神性#意识形态性#创意性#价值延伸性

8、管理美学的应用价值有（）

A.管理者审美修养的自觉提升。

B.管理者情商的培育

C.职员自身主体的美化。

D.空间环境美的营造。

正确答案：管理者审美修养的自觉提升。#管理者情商的培育#职员自身主体的美化。#空间环境美的营造。