2023高职高考扩招院校 2023年有没有高职扩招计划
来源:好上学 时间:2024-07-08
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2023年还有会高职扩招吗?
有,是肯定有的,在教育部的教学【2019】4号文件第三条第10点里其实可以看到这样的一句话:深入推进高职院校分类招考,这就是国家支持高职扩招政策的一个证据
同时在今年的4月22号 比如安徽也公布了关于2020年针对中职毕业生进行高职扩招相关政策,也无疑证明了今年的高职扩招政策还是会继续
具体的各个地方文件多久出文 这个我们也不能去猜测,只要官方文件没有出台 谁也不能说不清楚这个时间 但是根据疫情的好转 目前很多大专院校已经开始走单招 单招过后也就是我们的全国高考 高考后就是扩招了 具我个人招生来看 应该都会在5.6月份 都会相继出文 这个其实都是迟早的事情 但是对于今年想要报名扩招的学生 前提是应该考虑自己是否符合满足扩招的条件,入学考试是否准备好 毕竟入学前期的相关手续都是需要走流程的
高职扩招去年你们要是知道这个政策去年就报了,很多学生就是去年知道的时候已经截止了,所以大家都赶在今年报,如果再不报明年真的不确定有扩招了,等文件的学生可以理解你的顾虑,但是文件下来了,没有准备入学资料的时间了,到时候给多少钱都报不上,教育部去年下文件的时候很明确今明两年扩招一百万,今年是肯定有的,
2023年有没有高职扩招计划
2023年有高职扩招计划。
一、拓展资料
高职扩招,是指高职院校实施扩招,属于大学扩招。目的是为了鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考。
加快培养国家发展急需的各类技术技能人才,让更多青年凭借一技之长实现人生价值,让三百六十行人才荟萃,繁星璀璨。
2020年5月两会上,*总理在作*工作报告时,明确提出今明两年高职扩招200万的任务。
二、高职扩招的报名条件?
1. 遵守中华人民共和国宪法和法律;
2. 具有中等职业学校(含职业高中、成人中专、技工学校)的应届毕业生和往届毕业生;
3. 具有专业技能课程证书(报考时未有证书的可先报考再补交);
4. 身体健康;必须年满16周岁以上。(不符合以上报名条件的学生我校可协助解决报名资质)
三、高职扩招毕业后拿什么文凭?
通过高职扩招取得的毕业证,文凭就是统招专科。无论是住校形式,还是弹性入学的形式,顺利毕业后取得的学历都是全日制专科学历。和普通高考生待遇相同,同样可参加医师助理和执业医师考试。
四、高职扩招的招生对象是什么?
1. 应往届高中毕业生、中专毕业生、或者具有同等学历的毕业生以及少部分优秀的初中生;
2. 社会在职人员,退役军人、下岗职工、农民工、新型职业农民等。特别适合于成绩不太理想。
出生于医学世家,家庭在医院卫生系统有关系和计划进入卫生事业单位,需要拿国家正规医学院本科文凭的同学。学生到校后首先建立学生档案,考上后就是统招生待遇。
大专扩招2023年还有吗
2023年有的。
2023年的高职扩招就是2020年的第二批,因为今年疫情推迟了第一批,但是名额很少,医学的几乎跟少,非常紧缺,要报名的话尽快报。
高职院校扩招是实现专科学校全日制办学的又一途径。国家出台了百万扩招计划,明确表明对高考生的待遇是一视同仁的。以后的考试安排、公务员考试、研究生入学考试和入学考试资格证书都没有问题。专科是高等学历教育的基本组成部分,一般招收高中阶段学校毕业生或具有同等学历者,修业年限多数为三年。
2023年有扩招吗
2023年有扩招。
扩招,也称为高校扩招、大学扩招或大学生扩招,包括研究生扩招、本科扩招、高职扩招,是指中华人民共和国大陆地区自1999年开始的,基于解决经济和就业问题的扩大普通高校本专科院校招生人数的教育改革政策,亦即自1999年开始,高等教育(包括大学本科、研究生)不断扩大招生人数的教育改革政策。
扩招源于1999年教育部出台的《面向21世纪教育振兴行动计划》。文件提出到2010年,高等教育毛入学率将达到适龄青年的15%。进入2008年后,教育部表示1999年开始的扩招过于急躁并逐渐控制扩招比例,但在2009年环球金融风暴的背景下,教育部开始了研究生招生比例的调节。扩招介绍中国的大学扩招是教育体质改革的重要举动之一,同时也是大学教育自费化的伴生兄弟。《*中央关于教育体制改革的决定》是1985年颁的,而真正有转折意义的扩招和自费生政策应该是1993年。
扩招资格
一、引资扩建公办高中,必须首先完成计划内招生,保证当年的计划内招生不少于上年并有所增加。在此基础上再按扩建项目验收合格后批准的新增学位数招收扩招生。每年实际招收扩招生的人数必须报同级教育、发展和改革委、价格、财政主管部门备案。
二、引资扩建公办高中招收扩招生实行“三公开”。招生前,学校应在当地公共媒体公开本校扩招生的学位数和招生方案;公开扩招生的入围分数线,并按分数高低择优录取;公开扩招生的收费标准。
三、实施引资扩建的学校与投资人应在引资新增项目立项后,签订新增教学资源的建设、管理、经营合同,明确双方的责任、义务和权益,以保证学校教学的正常运行。
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