2023年计划更名院校 2023年最可能改名的大学
来源:好上学 时间:2024-07-06
今天,好上学小编为大家带来了2023年计划更名院校 2023年最可能改名的大学,希望能帮助到广大考生和家长,一起来看看吧!
2023年最可能改名的大学
2023年即将更名的大学有:闽江学院、天津农学院、重庆三峡学院、信阳师范学院、西京学院、合肥学院、湖南理工学院、宝鸡文理学院、浙江科技学院、绍兴文理学院。
1、闽江学院
闽江学院是2002年经国家教育部批准设立的全日制普通高等学校;其前身是原福州师范高等专科学校(创办于1958年)和原闽江职业大学(创办于1984年),2010年,福建音乐学院并入闽江学院。
2、天津农学院
天津农学院始建于1976年;2001年经天津市*批准,天津市城乡经济学校并入天津农学院;1982年获学士学位授予权,2006年获硕士学位授予权;1996年首批通过国家教委本科教学合格评价,2007年在教育部进行的本科教学工作水平评估中获得“优秀”。
3、重庆三峡学院
重庆三峡学院始建于1956年。2013年,被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。2021年,被重庆市学位委员会批准为博士学位授予单位立项建设高校。历经60余年发展,学校成为重庆市首所倡导“绿色教育理念”、力推“绿色教育产教融合”的本科高校。
4、信阳师范学院
信阳师范学院,简称信阳师院,是我国改革开放后河南省创办的第一所本科高校,是河南省重点建设的两所师范大学之一,是大别山地区一张闪亮的高等教育名片,被著名社会活动家、被赞为“河南省最美的高校”“办在花园中的大学”“在绿水青山中自由自在学习的好大学”。
5、西京学院(民办)
西京学院,位于陕西省西安市,是经中华人民共和国教育部批准建立的民办全日制普通高等学校、同时也是陕西省一流民办高校。
6、合肥学院
合肥学院,坐落于安徽省合肥市,是一所国家和地方共同创办,省市共建,以市为主的普通高等学校,是“中德教育合作示范基地”,硕士学位授予单位,拥有副高职称自主评审权高校,教育部首批“卓越工程师教育培养计划”高校。
7、湖南理工学院
湖南理工学院,位于湖南省岳阳市,是湖南省2018-2022年第二批博士学位授予立项建设单位、首批国家产教融合发展工程应用型本科规划高校、湖南省“十三五”期间改办大学规划高校、湖南省国内一流学科建设高校。
8、宝鸡文理学院
宝鸡文理学院简称“宝文理”,位于宝鸡。学校是陕西省“国内一流学科建设高校”、硕士学位授予单位、博士学位授予单位立项建设单位、教育部“本科教学工作水平评估”优秀学校,为“一带一路”高校战略联盟成员。
9、浙江科技学院
浙江科技学院,主校区位于浙江省杭州市,经过近40年的建设,学校已发展成为一所具有硕士、学士学位授予权和外国留学生是教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点高校、教育部首批“新工科研究与实践项目”入选高校、“浙江省国际化特色高校”建设单位。
10、绍兴文理学院
绍兴文理学院位于浙江省绍兴市,是一所由绍兴市人民*举办,并经中华人民共和国教育部批准成立的全日普通制综合性高等院校,2013年8月,获得硕士学位授予权;2019年1月,被确定为浙江省应用型建设试点示范学校。
2023年有哪些大学会更名呢?
2023下半年大学更名内容如下:
学院拟更名大学的8所大学是上海体育学院,浙江科技学院,嘉兴学院,蚌埠医学院,福建工程学院,宁夏师范学院,牡丹江医学院,牡丹江师范学院。
1、上海体育学院。
上海市教育委员会发布了《关于拟向教育部申报2023年度第一批本科学校设置事项的公示》,市教委拟按程序提请上海市*向教育部申报上海体育学院更名为上海体育大学。
2、浙江科技学院。
浙江省教育厅发布的《关于2023年第一批拟申报高校设置事项的公示》中,拟向教育部申报浙江科技学院更名为浙江科技大学。
3、嘉兴学院。
除浙江科技学院外,在浙江省教育厅发布的《关于2023年第一批拟申报高校设置事项的公示》中,嘉兴学院也拟申请更名为嘉兴大学。
4、蚌埠医学院。
安徽省教育厅发布《关于2023年度第一批拟申报高校设置事项的公示》,拟向教育部申报蚌埠医学院更名为蚌埠医科大学。
5、福建工程学院。
2月10日,福建省教育厅在官网发布了《关于2023年度第一批拟申报高校设置事项的公示》,拟向教育部申报福建工程学院更名为福建理工大学。
6、宁夏师范学院。
在宁夏党委宣传部举行系列新闻发布会(第五场),宁夏*自治区教育厅党组成员、副厅长在回答记者提问时提到,近期,教育部同意宁夏*自治区10项高校设置事项纳入“十四五”规划,其中包括宁夏师范学院更名为宁夏师范大学。
7、牡丹江医学院。
黑龙江省人民*办公厅发布《关于印发黑龙江省“十四五”高等学校设置规划的通知》,明确“十四五”期间,黑龙江省拟更名大学项目2项,其中牡丹江医学院更名为牡丹江医科大学。
8、牡丹江师范学院。
黑龙江省人民*办公厅发布《关于印发黑龙江省“十四五”高等学校设置规划的通知》,明确“十四五”期间牡丹江师范学院更名为牡丹江师范大学。
浙江科技学院2023更名
2023年2月27日,浙江省教育厅发布《关于2023年第一批拟申报高校设置事项的公示》,浙江科技学院拟更名为浙江科技大学。
浙江科技学院主校区位于浙江省杭州市,经过近40年的建设,学校已发展成为一所具有硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权的特色鲜明的应用型省属本科高校,是教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点高校、教育部首批“新工科研究与实践项目”入选高校、“浙江省国际化特色高校”建设单位。
浙江科技学院简介
学校有小和山、安吉两个校区,校园土地面积1900余亩,建筑面积47万平方米;安吉校区位于拥有联合国人居奖美誉的竹乡安吉,土地面积800余亩,建筑面积16.5万平方米;下设17个二级学院、1个教学部;有57个本科专业;拥有6个学术型硕士学位授权一级学科、8个硕士专业学位授权点;
教学科研仪器设备总值4.7亿元,纸质图书196万余册;学校面向全国32个省(区、市)招生;有全日制本科生、研究生近19000余名;来华留学生近1000名。有教职工近1700名,专任教师1300余名,高级职称530名;具有博士学位教师约占50.5%,具有6个月以上海外学术经历教师占30%以上,具有工程实践背景教师占49%以上。
2023年成功改名的大学有哪些
2023年成功改名的大学有深圳职业技术大学、河北中医药大学、福建理工大学、信阳师范大学、上海体育大学。
1、深圳职业技术大学
深圳职业技术学院,位于广东省深圳市,是广东省主管、深圳市人民*举办的全日制普通高等学校,是国家示范性高等职业院校、教育部中国特色高水平高职学校和专业建设计划(A档)、国家优质专科高等职业院校、全国深化创新创业教育改革示范高校。
学校与33个国家和地区的166所院校和机构建立了合作关系。与澳大利亚新南威尔士州TAFE北悉尼学院、澳大利亚联邦大学、美国西雅图城市大学合作举办了国际商务、物流管理等4个中外合作办学项目。
2、河北中医药大学
河北中医学院是中华人民共和国国家中医药管理局与河北省人民*共建高校、河北省属重点骨干大学、河北省“双一流”建设高校、博士学位授予单位、教育部卓越医生教育培养计划改革试点高校。
学校有国家级特色专业1个,河北省品牌特色专业、本科教育创新高地、专业综合改革试点各2个,河北省实验教学示范中心4个,河北省精品课程12门。
3、福建理工大学
福建工程学院发端于1896年创办的“苍霞精舍”。是福建省人民*举办的全日制普通本科院校,是教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点高校、福建省重点建设高校、国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程规划项目百所校之一。
学校有专任教师1326人,其中高级职称651人,国家级、省级高层次人才近100人,1人入选第七届中国科协“青年人才托举工程”。
4、信阳师范大学
信阳师范大学,是一所筹建中的大学,建校基础为原信阳师范学院。是我国改革开放后河南省创办的第一所本科高校,是河南省重点建设的两所师范大学之一。
学校建有16个硕士学位授权一级学科,14种硕士专业学位授权类别,二级学科硕士点72个,有10个河南省一级重点学科、3个河南省二级重点学科。
5、上海体育大学
上海体育学院创建于1952年,是新中国成立最早的体育高等学府。2017年以来,入选国家“双一流”和上海市高水平地方高校建设序列。在第四轮全国学科评估中,学校“体育学”获得A+最高等级。学校师资力量雄厚,现有专任教师600人左右。
学校已与44个国家和地区的137所高校和机构建立了合作关系,培养来自美国、法国、德国、日本、韩国等60余个国家和地区的学生。
2023哪些大学更名?
2023第二批大学更名如下:
信阳师范学院申请更名为信阳师范大学、郑州轻工业大学易斯顿美术学院分立为河南郑州美术学院。
师范学院更名大学,一直是高教领域的一大热点,近期,师范学院力争更名大学动态频繁。1月4日,宁夏自治区党委宣传部系列新闻发布会上表示,教育部同意宁夏10项高校设置事项纳入“十四五”规划,其中包括宁夏师范学院更名升格宁夏师范大学。
1月5日,在黄冈市第六届人民代表大会第二次会议上提到,支持黄冈师范学院“申硕”“更名”,建设高水平师范大学。1月10日,甘肃省人民*办公厅印发《关于甘肃省“十四五”高等学校设置规划的通知》中,天水师范学院更名大学被列入甘肃省“十四五”高等学校设置规划,成为列入规划的唯一一所本科更名学校。
据统计,在2022年5月教育部公布的《全国普通高等学校名单》中,公办本科师范类院校有120所,其中师范大学49所,师范学院71所。数量稀少的优质师范大学,成为制约我国各省市高等教育的发展的因素之一。
近年来,教育部高度重视教师教育。2022年,《新时代基础教育强师计划》印发,强调推动地方*、学校、社会各方深度参与教师教育,强化师范院校在教师教育体系中的主体地位。切实加大对师范院校的支持力度,支持师范学院更名大学、推动内涵式发展。
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