东莞职业技术学院特色专业建设点有哪些？
来源：好上学 时间：2024-06-21
高等学校特色专业建设点，简称“特色专业”。是教育部、财政部根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高〔2007〕1号)的总体安排，并经过网上公示和专家评审程序，批准的旨在优化专业结构，提高人才培养质量，办出专业水平和特色的重要措施。
东莞职业技术学院开设专业
| 专业类别 | 专业名称 |
| 安全类(专) | 安全技术与管理 |
| 包装类(专) | 包装策划与设计 |
| 财务会计类(专) | 大数据与会计（与澳大利亚阳光海岸大学合作办学） |
| 财务会计类(专) | 大数据与会计（与东莞理工学院高职本科三二分段项目） |
| 财政税务类(专) | 政府采购管理（游戏动漫方向） |
| 城市轨道交通类(专) | 城市轨道交通运营管理 |
| 电子商务类(专) | 电子商务 |
| 电子信息类(专) | 物联网应用技术 |
| 电子信息类(专) | 电子信息工程技术 |
| 电子信息类(专) | 智能产品开发与应用 |
| 工商管理类(专) | 工商企业管理（与东莞理工学院高职本科三二分段项目） |
| 公共事业类(专) | 社区管理与服务 |
| 广播影视类(专) | 传播与策划 |
| 护理类(专) | 助产 |
| 护理类(专) | 护理（多媒体方向） |
| 机电设备类(专) | 智能制造装备技术 |
| 机械设计制造类(专) | 工业设计 |
| 机械设计制造类(专) | 数控技术 |
| 机械设计制造类(专) | 机械制造及自动化 |
| 计算机类(专) | 计算机应用技术（中外合作办学） |
| 计算机类(专) | 动漫制作技术 |
| 计算机类(专) | 人工智能技术应用 |
| 建设工程管理类(专) | 建设工程管理 |
| 建筑设备类(专) | 建筑智能化工程技术 |
| 建筑设计类(专) | 园林工程技术 |
| 教育类(专) | 学前教育 |
| 金融类(专) | 金融服务与管理 |
| 康复治疗类(专) | 康复治疗技术 |
| 林业类(专) | 园林技术 |
| 旅游类(专) | 酒店管理与数字化运营 |
| 汽车制造类(专) | 新能源汽车技术 |
| 汽车制造类(专) | 汽车制造与试验技术 |
| 水上运输类(专) | 港口与航运管理 |
| 体育类(专) | 体育运营与管理（与广州大学松田学院高职本科三二分段项目） |
| 体育类(专) | 社会体育 |
| 体育类(专) | 运动健康指导 |
| 土建施工类(专) | 建筑工程技术 |
| 物流类(专) | 现代物流管理（与广东科技学院高职本科三二分段项目） |
| 新闻出版类(专) | 数字出版 |
| 新闻出版类(专) | 出版策划与编辑 |
| 药学类(专) | 药学 |
| 艺术设计类(专) | 产品艺术设计 |
| 艺术设计类(专) | 动漫设计 |
| 艺术设计类(专) | 服装与服饰设计 |
| 艺术设计类(专) | 家具艺术设计 |
| 艺术设计类(专) | 广告艺术设计 |
| 印刷类(专) | 印刷媒体技术 |
| 语言类(专) | 商务英语（与澳大利亚阳光海岸大学合作办学） |
| 自动化类(专) | 电气自动化技术 |
| 自动化类(专) | 工业机器人技术 |
| 自动化类(专) | 机电一体化技术 |
东莞职业技术学院简介：
东莞职业技术学院于2009年成立，是东莞市唯一一所公立高等职业院校。建校以来，学校依托地方经济社会发展，以“办成具有东莞特色的全国一流职业技术学院”为发展目标，凝练了“政校行企协同，学产服用一体”的办学模式，确立了“服务学生成长，支撑东莞制造”的办学理念，实现了快速发展：建校三年成为万人大学，四年成为省第三批示范性高等职业院校立项建设单位，六年位居全省83所高职高专院校第18位、全国1335所高职高专第286位，七年成为省一流高职院校立项建设单位，八年迈入高职高专院校全省13位、全国166位，十年成为国家“双高计划”立项建设单位。先后荣获“全国大中城市社科先进工作单位”、“全国教育改革创新示范院校”、“广东省安全文明校园”、“广东省教育后勤工作先进集体”、“广东高校优秀后勤服务实体”、“世界莞商大会志愿者服务工作先进集体”、“东莞市社科先进工作单位”、“东莞市园林式单位”等荣誉称号。
学校现有全日制在校生18000余人，各类成人学历教育在校生6000余名。教职工893人，其中专任教师623人。专任教师中，有双师素质教师426人，高级职称212人，中级职称316人，博士69人。现有全国高校思想政治理论课教学能手1人、国家级教师教学创新团队1个，广东省教学团队3个，南粤优秀教师5人、省技术能手3人、省专业领军人才2人、省优秀青年教师4人，东莞市优秀教师10人、市特色人才(四类)7人。教师荣获国家级教学成果奖1项、省级教学成果奖7项，在省级以上教师教学能力竞赛中累计获奖47项，在2018年广东职业院校教师教学能力大赛中，我校总成绩居全省第一。2020年，学校被广东省教育厅确立为广东省职业院校“双师型”教师培训基地。
