这位广州妈妈的5大绝招，让孩子快速融入了国际学校

众所周知，国际学校的教学模式、教育理念等都和传统教育大相径庭。在正式接受国际化教育之前，许多家长都会帮着孩子一同为入学做准备，以免开学后“水土不服”。

今天我们有幸采访到就读于广州某知名国际学校十年级的Libby的妈妈，去年她和孩子一同规划了暑假生活，Libby在开学后快速地融入了国际学校。咱们就来看看她是怎么做的吧!

01英文能力疯狂提升

在国际学校里，国际课程基本都是全英文授课。Libby是体制内初中毕业的孩子，英文水平是完全不足以应付的。在体制内读完初中，词汇量在2400-2600左右，以A-Level课程为例，学生要学习IGCSE的课程，至少需要3000-3300的词汇量，才能在上课的时候不会出现听不懂的情况。

之前就有一位妈妈说过，英文能力差的孩子适应国际学校的时间是其他孩子的2-3倍不止。而且Libby妈妈也知道，国际学校课堂注重学生之间的互动，形式多以小组讨论、案例分析和英文演示等为主，对孩子的英文表达和沟通的要求也很高。

所以Libby妈妈和孩子一起制定了英文学习计划，Libby每天都照做。果不其然，开学后一个月，Libby就能毫无压力地听课了。Libby妈妈建议，英文基础弱的孩子一定要利用暑假好好提升自己。

● 阅读英文原版书籍，提高词汇量。长期良好的阅读习惯是重要的输入，也是英文基础的关键。如果觉得原文书籍有困难的孩子也可以选择阅读英文的新闻等等。

●收听英语广播，进行听写自测。广播的跟读也很重要，可以加强孩子的英文输出能力。Libby报名参加了网上一对一外教的实战课程，大大提升了她的口语能力。

● 搜集相关教材，熟悉专业词汇。很多科目的学术词汇过于专业，导致本来不难的课程却让孩子们十分迷茫。最好的办法就是像Libby一样提前预习，累积专业术语。

● 用英文写学习心得和知识总结。光是让孩子多接触英文还是不够的，没有输出就没有知识的吸收和转化。写错了没关系，重要的是坚持。

虽然大多数国际学校也会重视新生的英语学习，努力做好普通学校和国际学校之间的衔接。但Libby妈妈说，入学前的准备对英语基础薄弱的孩子来说是必不可少的，必要的时候也可以参加一些专业机构举办的暑假过渡班，在双语教师指导下更好地过渡和适应。

02停止纠结课程方向

目前国际学校中开设A-Level、AP、IB相关课程的学校比较多，很多家庭都是根据留学目的地来选择的。像A-Level课程属于英国课程，更容易被英国、加拿大、澳大利亚及其他英联邦国家大学所接受。美国大学也接受A-Level申请，但相对来说AP、IB课程申请美国大学更有优势。

根据Libby妈妈自述的对三大主流课程的了解，播播老师再加上了自己的经验之谈做成了一张表格，可供各位家长参考：

Libby妈妈建议，家长和孩子要提前了解学校各项目的开展情况以及不同课程的难易程度，可根据孩子的切身情况来选择。如果孩子的学业能力和自我管理能力很强，可以挑战难度较高的IB课程(Libby选的就是IB)。

03做有意义的暑期活动

家长们应该都知道，加入国际学校后，孩子除了要学习国际课程外，还需要参加多种多样的课外活动锻炼自己的综合能力。那么暑期活动就是其中非常重要的一环，也是海外招生官们非常看重的项目。

Libby从小就爱好辩论，每到暑假就会参加辩论培训班。中学时期Libby一直担任校辩论队队长，甚至带领团队多次在全国(包括港澳台)的辩论赛中获奖。拿了八次最佳辩手的她说：“我以后想去美国留学，听说美国大学非常重视在辩论方面的才能，辩论队全国获奖的含金量和美国著名的英特尔奖、西门子奖都是齐名的。”

“孩子的暑期不需要被所谓“有意义的活动”塞得满满当当，但必须要有能够体现出“有意义”的一个关键点，这对今后海外升学也有很大帮助。”Libby妈妈说。

休闲娱乐型的夏令营和拍照打卡式的义工活动千篇一律、缺乏意义。Libby妈妈认为，孩子最好在某个感兴趣的领域积累长期经验，比如网球训练等体育项目;或是坚持做一些实际的社区服务，能够显示出孩子的韧劲。

小编知道有些孩子的兴趣爱好是专而深的，甚至可以代表学校去参加国际性的比赛。很多学校都鼓励学生在各种高含金量的竞赛中赢得荣誉，以此助力名校申请。在这里给大家列出一些申请大学时含金量较高的竞赛以供参考，正好利用暑假训练起来~

● 国际奥林匹克竞赛(数学、物理、化学、生物、语言学、信息学等)

● 国际数学建模挑战赛

● 丘成桐数学大赛、丘成桐中学科学奖

● 谷歌科学挑战赛

● 世界青少年发明展

● 上海青少年科技创新大赛

● 中国高中生美式英语辩论联盟、全美演讲与辩论联赛

● 全美高中生商业挑战赛、模拟企业家挑战赛

● Botball国际机器人大赛、VEX机器人挑战赛

● 美国学术十项全能

● 中国大智汇创新研究挑战赛

● 头脑创新思维竞赛

● ……

怎么规划暑期活动其实是见仁见智的事情，最主要的还是看孩子的兴趣，否则三天打鱼两天晒网，再好的规划都打水漂了。

04时间管理+自我管理

Libby妈妈当时提前打听到，美国规定，所有要申请美国大学的国际生，都要从九年级开始上传有关学术、体现个人特色的所有材料，包括老师的评语、成绩单、活动照片、视频、论文等……

最后申请大学的时候，美国大学招生官希望看到的是学生四年进步的过程，而不是单一的汇总成绩，所以平时要求学生有一定的自我管理和时间管理能力，把握学习进度，主动学习。这可难着Libby妈妈了，女儿虽然从小性格外向也很积极，但自我管理能力却不太好。

但没想到一个暑假过去了，Libby养成了特别好的自我管理习惯，开学仅两个月就习惯了学校的模式。那么要如何在暑期短短的时间培养孩子自我管理和时间管理的能力呢?我们来看看Libby妈妈的妙招：

● 和孩子签订“暑假合约”。Libby妈妈先列出List，然后由Libby来修改。最好事无巨细地都写上去，包括和朋友出游、做家务等。“合约”必须是孩子愿意的，这样孩子的主动性更强。

● 执行!执行!执行!Libby妈妈让她自由地安排每天的事项，但选出其中1-2项在固定时间完成：比如早上的10点-11点阅读英文书，每天下午4点-5点体育锻炼。每两天和孩子交流一下心得，每周沟通进度和收获。对于有些自制力较差的孩子还是需要监督的，

● 视情况修改“合约”。每周的最后一天她们会根据上周Libby的时间管理情况对“合约”进行修改，以适应她的进度。Libby妈妈说，家长要多询问孩子的感受，多给予鼓励和宽容，切莫给孩子太大压力。

“自我管理能力不是一朝一夕可以提升的，最重要的是要养成制定计划并去执行的好习惯。”

俗话说21天可以养成一个好习惯，那暑假时间看来是大大的足够啦~小编根据Libby妈妈的推荐给孩子们制定了一份暑期21天计划表，家长们也可以和孩子商量着自制专属的计划表哦~!

▲Libby妈妈推荐的暑期计划表(部分)

完整的暑期21天计划表格，可在后台回复“计划表”领取哦!

05展示个性，包容他人

国际学校重视个性化发展，但很多家长对于孩子的个性并不了解，只是一味地从外在的表现去评价他们。还有的家长会找来很多性格测试，把孩子框进某种类型中。Libby妈妈说，这些方法都是非常低效的。要想了解孩子的个性，沟通才是第一位。

去年的暑假，Libby妈妈和女儿走了一次“30天的心灵之旅”，她每天尝试着和孩子沟通并记录过程，要多询问他们的感受。比如“马上要进国际学校了，你会担心什么吗?”、“就要跟以前的同学朋友分开了，你心情还好吗?”……从情绪入手，她发现Libby跟她的沟通更加频繁、深入了，她也更了解孩子的个性了。

Libby妈妈说，当孩子知道自己的个性所在之后，就要教他懂得展示的“度”。国际学校的孩子非常自我，敢于表达个性，文化和生活方式上的差异是很常见的。孩子要提前做好心理准备，遇到无法理解和不习惯的事情要学会包容和沟通。

有些父母觉得自己的孩子很内向不爱说话，但却不知道他在学校和同学们打成一片，学校组织的活动也积极参加。青春期的孩子敏感脆弱，在父母面前的他也许只是他的其中一面，家长们千万不要只把注意力放在学业上，孩子的感受永远是第一位的，否则他们无法展示个性，更别谈包容他人了。

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听完了Libby妈妈的5个建议，各位家长是不是已经开始勾画暑期蓝图啦?小编首先要恭喜那些孩子即将进入国际学校读书的家庭~能够不出国门就能接受国际化的教育的确是一件好事，但即将扑面而来的还有各种困难和挑战。快利用这个暑假，像Libby妈妈一样和孩子签订“合约”，再走一遭“30天的心灵之旅”，提前准备起来吧!