去了这么多校园开放日，你见过这样的教师团队吗？

在广告宣传井喷的如今，业内人士都很难辨别真伪，更不要说关心则乱的家长们了。

有很多孩子的父母曾与我探讨过孩子的未来，有的家境殷实，有的则是普通的工薪阶层，但他们都是怀着期许的目光，想把手中的学费迅速折换成孩子的学业有成。这种为孩子“押宝”的心理让人感动，但又不免有些门外汉的无措感。

▌成功的人绝不成功于温床

无论是商业巨擘还是政治领袖，那些“开疆拓土”的一代成功人士大多有着艰苦的沉淀时期。而天将降大任于斯人的二代成功人士，家庭的帮助也无非是锦上添花之为，真正的心志苦、筋骨劳才能动心忍性，增益其所不能。孩子需要的是一个纪律严明，学术氛围浓郁的校园环境，而绝非是一个滋生懒惰的温床。

▌别人的孩子可不是你的孩子

“张小明考上了哈佛大学，王小红也考上了牛津大学，我的孩子要是进了这所学校一定最少也是个常青藤大学。”

“现实点儿，那是别人家的孩子。”

被标榜的升学率是已成的事实，而面对接下来要走的路，我们唯一能做的是从孩子自身出发。我一直坚信每个孩子都是世界上独一无二且优秀的，只是家长没能帮孩子找到合适的方向。当然这也不能把责任全部推给父母，毕竟身为父母，我们不都是孔夫子亦或是苏霍姆林斯基。这就需要优秀的教师作为钥匙来开启孩子的成功之门。

▌硬件设施是衣装，师资力量便是灵魂

高中是学生积累知识，塑造性格，树立人生观的黄金时期。除了家庭，老师成为影响学生最大的人。有着丰富的知识储备、广阔的国际视野、良好的道德素养，成为一名优秀老师的基本三要素。孩子正处在身体发育，思维张扬的青春期，作为引导者和指路人的教师重要性不言而喻。

而深大留服橘郡美高的老师们，不仅具备过硬的自身条件，更懂得如何教化育人。

深大留服橘郡美高既有远赴重洋，来到中国扎根的外教团队;又有留学背景、跨文化背景的中方教师;当然还有一批细心、耐心的管理教师们。他们都热爱教育事业，并具备多年教育经验，下面就让我们一一认识一下他们：

左阳博士

加拿大籍华人

橘郡美高中国区总校长

多伦多大学博士

中美未来教育资深专家

教育部STEAM课程开发课题组专家

Louis Philip Sheldon Jr 施泉

深大留服橘郡美高外方校长，国际创新教育、美国21世纪能力框架理论研究专家。毕业于约翰霍普金斯大学，毕业以后一直担任约翰霍普金斯大学校友面试官。2006年开始担任北美高等教育基础课程指导中心高级学术委员，美国加州橘郡国际教育发展署副主席，负责美国公立教育的国际交流与发展，并将美国优质教育资源推广到世界各地，实现优质教育资源的全球共享。自2010年以来，Phil 先生开始不断访问中国，代表美方教育权威部门与中国各个优质大学、中学进行合作交流，促成橘郡美高课程在中国的落地生根，并亲自指导学生的学业规划和大学申请工作。在他的带领及中美团队的共同努力下，橘郡美国高中已在中国培养了2000多名学生，均顺利入读美国知名院校。

Ken Lam 林伟健

自幼接受美国教育，毕业于加州大学戴维斯分校。精通英语语言文学教育，深谙英语(同声翻译)、普通话、粤语各种语言。美国加州教师认证委员会认证教师，多年美国加州旧金山公立教育局高中教学经验和多年国际学校运营管理经验。精熟西方人思维和方式，并能结合中国的传统思维，灵活应用于工作各方面。与学生，家长，学校行政，以及大学录取的代表建立良好的关系。林老师在项目制学习和学生正面管教方面充分吸收了美国精英学校的管理模式，并在橘郡美高有着丰富的实践。

外教团队

Michael Harkins迈克尔·哈金斯

毕业于美国亚利桑那大学，加州教师资格认证委员会认证教师。自2002年至今，一直在国际学校及机构担任英语及英美文化相关课程的教学工作。曾先后在美国、韩国及橘郡美高中国各个学校、机构任教，教授国际学校的学生英语、数学、写作、阅读、SAT/ACT等课程。Michael与学生相处时总能够保持很职业的态度，始终用自己的善良、爱心和笑容去感化和鼓励学生，让他们感觉自己很受欢迎，同时具有安全感。

Dr. Leah Green里·格林博士

橘郡国际教育发展署认证教师。毕业于美国华盛顿大学、香港城市大学，获得亚洲及国际研究专业博士学位。美国加州认证资质教师，IB文凭考官。多年国际学校教学经验，曾担任AP英语语言及文学课程讲师、IB课程讲师、IB考官及英语部主任。在注重课堂教学的同时，格林博士也十分注重课堂学习效果及学生的分数提升。她所教授的学生，均在AP及IB课程中取得了很高的成绩，赢得了学生、家长及老师们的一致好评及很高的满意度，是学生和家长公认的背景资深、业务过硬，同时注重实效的优秀外教。

Bruce Boyes

橘郡国际教育发展署认证教师。毕业于澳大利亚纽卡斯尔大学，环境管理专业硕士学位，长期致力于针对中国学生的语言教学及学科学习。Bruce非常了解中国学生特点，尤其了解国际高中学生的学习需求，总是能够抓住学生的兴趣点，独辟蹊径，开展新颖、有效的课堂教学活动。同时，Bruce永远不满足于自身现有知识水平，在搞好日常教学工作的同时，还积极参加和组织各类学科学术研讨活动，不断开发教学及研究资源，并乐于与他人分享和交流，是业内极具活力且颇有贡献力的教育工作者。

Denys Litvin

橘郡国际教育发展署认证教师。毕业于英国曼彻斯特大学，北京外国语大学美国高中英语学科外教主管，Denys率真，热情，对工作全身心投入，爱学生，爱教学，热爱中国。课上气氛活泼，他认真负责任地教每一名学生说好英文，使学生们说一口流利标准的英文发音，并且了解英文的深刻含义。Denys常说，学习英语不光是学习说英语这门语言工具，还要学语言背后的欧美历史地理社会文化等人文知识。希望学生们以后有机会多到国外走一走，看一看，领略一下不同国家的自然景观和人文风情。

Nathan Woody

橘郡国际教育发展署认证教师。毕业于美国普渡大学，拥有计算机科学与电子工程学的学位、 ETS官方认证TOEFL(托福)培训师。十五年STEAM教学工作经验，语音纯正，课上擅长调动学生积极性，培养学生自主创新能力。曾在美国硅谷ZUORA, SCHLATTERS等技术公司任职，掌握前沿科技信息。

Ryan Eric Kerswell

橘郡国际教育发展署认证教师。爱尔兰国立高威大学毕业地理专业毕业，毕业以后便来到中国，从事过多年的英语语言及学科教学工作。同时，他还是一位体育健将，热爱健身、热爱体育运动，掌握多种体育技能。他有着热情奔放的性格，热爱学生、热爱教育事业，知识广泛，擅长多学科授课，是中国孩子的良师益友。

中教团队

Arvid Zhan 詹晟

橘郡国际教育发展署认证教师。本科和硕士均毕业于澳大利亚墨尔本皇家理工大学，曾先后在澳大利亚和国内知名国际学校担任教学主管及国际部教学校长等重要职位，同时具备扎实的一线教学经验，教学效果突出，并多次得到表彰。他领导和亲自教授的国际学校学生雅思7分(口语7分)以上，托福100分以上等高分学员近千人，常青藤等世界前50名校学生过百人。

李倍佳

橘郡国际教育发展署认证教师。毕业于美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)化学系，有机化学硕士学历。在美留学期间，曾在加州大学洛杉矶分校担任助教，为本科生讲授有机化学多项分支课程。多年AP\SAT化学物理等科目的教学经验，并亲自担任班主任管理和辅导学生，后因教学及管理能力出色，被提升为教学主管。对国际教育及学生需求有着深度理解及把握，并能在实践中运用和实施PBL项目制教学，是深受学生欢迎的好老师及优秀的国际教育工作者。

毕金阳

橘郡国际教育发展署认证教师。留英超过13年的海归硕士，拥有数学硕士学位，有相当的英文水平和数学功底，喜欢基础数学，概率和统计。热爱数学，业余时间对心理学和智力开发比较感兴趣。有从事服务业的工作经验，为人比较幽默风趣也有一定的沟通能力,具备丰富的AP/A level /SAT数学/统计教学经验。

孟胜男

橘郡国际教育发展署认证教师。北京工业大学应用化学硕士，美国南加州大学环境分析学博士，毕业后在美国知名高中教授化学老师、AP化学 、SAT化学资深教师，2016年被派遣回国，在北京外国语大学美国高中负责化学学科的教学。擅长公开演讲(包括授课及学术报告)、全英文授课以及全英文技术交流。

赵冉

毕业于德国卡塞尔大学获得心理学硕士学位，师从著名心理学家朱建军教授和德国心理学家Harzer Claudia, 以积极心理学为基础对学生学习和生活满意度进行多方面的研究与辅导。

管理团队

汪翠萍

1999年毕业于安徽大学，从事教育行业多年，曾任知名晚报下属教育集团教学副校长，国内高端留学咨询公司留学及语言培训总监，成功帮助多名学生申请到芝加哥大学，杜克大学，牛津大学，约翰霍普金斯大学等顶级世界名校。

袁丁峰

1999年留学于美国北卡寄宿高中Asheville School，后就读于北卡州立大学(NCSU)工商管理运营和供应链管理方向。在美国世界500强UPS担任运营管理3年。 2012年回国后一直从事国际教育升学规划。 录取案例：哈佛大学， 哥伦比亚大学，康纳尔大学， 杜克大学，埃默里大学，密歇根安娜堡大学， 北卡教堂山大学等等名校录取。

张淑明

2010年毕业于中央财经大学。曾任著名公司行政管理职务，管理经验丰富。同时拥有国内英语教师资格证。工作积极、负责、善于与学生和家长沟通。抱着“服务以人为本”的工作理念，能处处站在他人的角度为人着想，并想办法为他人解决实际问题。