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孩子读国际学校要不要住校?住校利弊分析

来源:好上学   时间:2024-04-03

学校也会根据一些特殊的家庭情况做出特色的规定,所有寄宿制度并不是强制性的,但也有少部分孩子由于种种原因过早体验寄宿生活,这让家长们担心不已,那么寄宿制究竟存在那些利弊呢?

国际学校寄宿制的优势


寄宿制能弥补家庭教育的很多不足

现在家长陪伴孩子的时间越来越少,一些家庭陪伴孩子的方式也不是很适当,教育方式错误反而给孩子引导至错误的方向,这些家庭可选择把孩子送去寄宿学校,让学校教育弥补家庭教育的缺陷。


扣去交通的消耗,业余学习时间更多

学生有很多时间不用浪费在上下学的路上,学校可以将这些时间利用好,搞很多活动,发展孩子的兴趣,让孩子不仅学习好,而且玩得好。


能培养独立性

寄宿学校更能锻炼孩子的体格和独立能力,加强集体协作意识和与同伴相处能力。能有更纯粹的学习环境,能尽量减少各种不好的社会和家庭的干扰,能锻炼人际交往能力,与同学培养深厚友谊,能用“以群治独”的方式避免一些个人的不好行为和习惯等。


有利于良好习惯的养成

寄宿制学校按学生身体发育规律安排生活起居,严格有序的作息时间,使孩子形成良好的生活习惯。一般来说此类学校都会为学生提供营养配餐,孩子不能挑食,也不能乱吃零食。每天穿校服,不能挑穿,孩子之间不会攀比。寄宿制学校有规律的生活有利于克服他们身上普遍存在的依赖性、任性和挑吃挑穿的不良习惯。


有利于家长的事业发展

快节奏的生活转态加上“压力山大”的工作让很多家长自顾不暇,孩子学校寄宿的形式,解决了家长的后顾之忧。孩子寄宿在学校,从生活起居、饮食营养,到体育锻炼、学习辅导,都有专职人员管理。这样就免去了早、晚接送孩子的往返奔波,也免去了为孩子一日三餐的劳累。


当然,也并不是说寄宿制度就非常好,它有让人行动的长板优势,自然也会有令人犹豫不决的短板劣势存在。下面小编继续对低龄寄宿弊端进行分析。




1过早寄宿易造成家庭成员之间情感的疏离

儿童和父母感情的建立,仅有血缘还不够,必须要有相处时间的长度和频次,孩子越小,对父母之爱的要求越多,对相处时间和频次也就要求越多,这是儿童获取安全感的必需。长期寄宿的孩子,潜意识中既害怕被父母抛弃,又对父母有怨恨,所以经常会表现出委屈、拒绝、过度缠绵和不可理喻的状态。

事实上,寄宿制造成的情感疏离,不仅仅发生在孩子心里,也发生在父母心里。缺少相处的长度和频次,彼此间的情感联结必定就会比较稀疏,情感的浓度和质量就会有所降低了。虽然这个孩子是你在世界上最爱的孩子,但并不意味着你们的沟通和了解是最好的。许多父母不能够很好地理解孩子,不能很好地与孩子沟通,这与他们在孩子小时候和孩子相处机会少,建立的感情联结比较稀疏有着极大的关连。


2寄宿制下长大的孩子缺乏安全感

曾有过这样一个案例:一对父母在孩子3周岁时被送进北京市非常有名的一家幼儿园。这对父母都很能干,中年得子,两人工作都比较忙,就给孩子办了全托,一周接一次或两周接一次。他们看起来对幼儿园非常满意,说孩子住在幼儿园比住在家里强,孩子自己会洗袜子内裤、睡觉起床都很自觉等。

5岁的孩子看起来很聪慧、非常乖,聚餐时坐在妈妈旁边默默地吃着饭。妈妈不时地往他碗里夹菜。


正当大家酒酣耳热之际,小男孩突然哇一声大哭起来。安抚好后,才知道原来是孩子一直想吃腰果炒虾仁中的腰果,而妈妈每次在盘子转过来时,总是给他夹个虾仁,他认为妈妈故意不让他吃腰果,就大哭起来。

众人听了,松口气笑了,纷纷安慰他,让他在叔叔阿姨面前不要拘束,想吃什么自己去取。妈妈也一再地说,你想吃什么跟妈妈说啊,你不说妈妈怎么知道呢,或者你自己去夹,没关系。众人的话似乎对男孩子没什么用,男孩还是沉默不语,轻轻抽咽着,不动筷子,眼睛里充满委屈与忧伤。


而后这位家长建议儿子也去和小朋友玩,但小男孩表示拒绝,看起来十分忧郁又烦躁,不说话,没再吃饭,也始终不肯下地和小朋友去玩。这些表现可看出,孩子内心有着强烈的委屈和不安全感。这也是幼儿过早的长期的寄宿后产生的不可避免的一大问题。


因此,建议各位家长:“虽然我们学校年满4周岁的孩子即可申请学校住宿,但还是建议家长不要让年幼的孩子过早的体验寄宿生活。”凡事有利则有弊,这不可避免,所以希望各位家长能在权衡了利弊的基础上,为孩子选择一所合适的学校。

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