深圳国际预科怎么样？招生情况是怎么样的？学校采用什么课程？

来源：好上学时间：2024-04-02

深圳国际预科好不好？口碑好不好？能保证学生考入美国大学吗？

学校介绍

深圳国际预科学院于2004年6月经深圳市教育局批准成立，是广东省第一家专门从事海外留学和国际预科教育的新型学院，是全国仅有的三家国际预科学院之一，也是深圳首家完全从事美式基础教育的老牌国际学校。在美国，很多私立名校和学术性中学都会冠名为大学预科学校Preparatory Academy，意即未来直升名牌大学，以此区别普通的美国中学。

学院坐落在深圳湾畔，毗邻园博园，环境优美、交通便利。多年来，学院一直致力于培养身心健康、人格完美、思想独立、意志坚韧，具有家国情怀、国际视野的现代公民。

2004年，学院的首批办学项目学士预科和硕士预科开始招生，取得了累累硕果。

2010年，学院又踏上新的征程，创办了深圳首家美国中学，引入美国共同教育大纲(CCSS)课程体系，开设四年制美国高中部。并针对中国学生增强了托福、SAT、ACT标准化考试学习，同时引进了多门美国大学理事会考试体系中的AP课程，在深圳首创先河。2013年，学院首届美国高中的15名毕业生先后被44所美国名校录取，包括：加州大学伯克利分校、波士顿学院、华盛顿大学、布林茅尔学院等，共获59封美国大学录取通知书，其中8人次获得每年2000-9000美元的奖学金。2014年继续保持强劲的势头，第二届美国高中的26位毕业生相继获得美国名校的录取通知书，其中包括康奈尔大学、芝加哥艺术学院、伊利诺伊大学香槟分校等51所名校的录取。

2013年，学院美国初中部正式招收了首批7—8年级学生。美国初中部课程与美国高中部一样，沿循Common Core课程大纲，引进国外原版授权课程和教材，让学生留学美国前就能体验国外中学学习及生活，出国后更快适应国外课堂。同时，学校为了解决学生赴美读书初期常见的不适应，充分结合中国学生实际情况，通过游戏、演讲、辩论、角色扮演等各种方法，寓教于乐，让学生扫除对英语的听说障碍，能听懂国外课程，掌握美国生存和生活的基本英语表达，敢于表现自我，快速融入美国社会。

2014年，学院开设了美国初中预备班6年级，为升读美国初中部提前做好各方面的准备。美国中学从最初开始的15名学生，短短四年学生人数增长至200名，增长了13倍。至此，学院正式转型成为国内首家从初中到大学预科的美式国际学校。

十余年来，学院已成功输送上千人前往美、英、加、澳、欧洲等国知名大学攻读本科、硕士学位，包括美国哥伦比亚大学、康奈尔大学、加州大学伯克利分校、波士顿学院、华盛顿大学、芝加哥艺术学院;英国伦敦政治经济学院、杜伦大学;加拿大多伦多大学、西蒙菲沙大学、英属哥伦比亚大学;澳洲国立大学、悉尼大学;瑞士理诺士国际酒店管理学院;法国SKEMA商学院等，其中过百人次获得海外大学全额或部分奖学金。

学院一直走在国际教育的前沿，糅合中美教育的优势，勇于创新与完善，成为了国际教育本土化的领跑者。学院全体教师以人为本，秉承“融汇中西，和谐发展”的办学宗旨，帮助每个学生从这里出发，走向世界，成就人生理想的第一步!

教育理念

深圳国际预科学院(SIFC)旨在全面提升学生的综合素质，把培养学生的健全人格作为目标，使学生在英语、中国传统文化等多元文化的氛围中获取知识，幸福成长。SIFC既注重培养学生的创造性思维能力、推理能力和批判性思考能力，也注重培养学生的团队精神、良好品性和高尚情操。SIFC不仅帮助学生进入世界名校，同时使学生成为具有中国情怀、国际化视野的现代公民。

课程介绍

IPC小学

IPC的全名叫做International Primary Curriculum 国际小学课程，IPC课程是一种面向全世界孩子的课程体系，目前全世界90个国家的2000多所学校在采用这套卓有成就的课程。

国际小学课程IPC形成于1980年代，依托于英国的国家课程体系，但更重视实践教育的形成。实践教育的思潮现在风靡全球，很多美国学校也在进行实践教育的改革。可以说IPC是英式教育的标准化与美式教育个性化的结合。

IPC课程使用主题单元教学的方式(每个主题平均持续4周)。根据不同阶段学生的特点设置多个学习主题，比如：“我是谁”、“火星任务”、“考古与宝藏”等。每个主题的命名都会引起学生的兴趣，涵盖地理、历史、艺术、计算机、音乐、体育、科学、社会、国际视野等领域的技能。这些技能在不同的主题单元中融会贯通，在启发学生探索、解决问题的同时，保持学习的连贯性和循序渐进。

深圳国际预科学院的IPC国际小学课程采用中英文双语教育模式，每个班级人数不超过20人。我们着重学生的学术领域，个人能力和国际思维组合，全面培养学生们的各项技能，让他们可以自信地面对未来的世界。培养学生们热爱学习，激发好奇心，成为世界好公民，在对本国民族和文化产生浓厚兴趣的同时，发自内心地尊重其它国家民族及其文化。

IPC课程设置

语言：中英文双语

两门语言课的目标均为开发和培养学生对阅读的热爱，使学生们能够通过娴熟的口语和书面表达方式与他人进行有效的沟通。在课程中，分别采用适于学习汉语和英语的方法，锻炼学生对两种语言的听说读写能力。

艺术与技术：

探索和研究艺术的多种展示形式，发展学生对于视觉艺术和行为艺术的鉴赏能力，培养他们多种艺术表达的方式，如舞蹈、绘画、表演、书法等，并激发他们运用数字技术，完成设计、制作，培养创造和创新的热情。

数学：

以国内数学教材大纲为基础，进一步强化国际标准教学的数学内容。加深学生对数学概念的理解，提高学生的运算能力和解题能力。

科学：

科学中包括了生物、地理和化学的基本知识。学生通过对周围世界的认识、观察的技术自然，，现象等在课堂上与学课知识内容联系起来。通过探索、观察、寻找、实践，激发学生探索生命、宇宙、自然现象的热情。

体育和健康：

学校组织各种室内、外运动活动。通过锻炼、学习和运动、游戏的方式建立学生们健康的态度和行为举止。期望他们在运动中锤炼出刻苦训练、坚持不懈、严守纪律、挑战自我的精神，不但可以强身健体，还能养成积极向上的生活方式。

美国初中

初中6—8年级

深圳国际预科学院初中部的课程与高中部一样，沿循Common Core课程大纲，引进国外原版课程和教材，让学生留学美国前就能体验国外中学学习及生活，出国后更快适应国外课堂。同时，学校为了解决学生赴美读书初期常见的不适应，充分结合中国学生实际情况，通过游戏、演讲、辩论、角色扮演等各种方法，寓教于乐，让学生扫除对英语的听说障碍，能听懂国外课程，掌握美国生存和生活的基本英语表达，敢于表现自我，快速融入美国社会。

初中部采用导师制、走班制遵循典型的美国教学课程设置，同时适应中国国情

走班制

学校根据学生学科学术水平进行分层教学，特别对于优秀学生的培养打破传统的教学思维，允许低年级学生选修高年级课程，有利于个性化发展，课程学习当中更强调学生批判性思维的培养。

导师制

初中部的导师结合学生个人兴趣与特长开展课外活动，指导学生挖掘自身潜力、寻找亮点和独特性。通过与学生、家长及任课老师的不断沟通与碰撞，帮助学生在学业、生活、人际交往等方面取得成效。

导师们关注学生学业的同时也关注学生成长中的心理、生理变化，为学生的身心健康成长提供正确的指引。

初中课程设置

培养目标

1、全面提高学生英语的口语、听力、阅读和写作能力;
2、实行走班制、分层教学等美式教育路径，真正做到因材施教;通过游戏、演讲、辩论、角色扮演等各种教学方法，引导学生学习兴趣，寓教于乐;
3、特色中文课程，完全区别于国内应试体系的语文教材。遴选来自包括台湾地区的国文名家名篇，既完美呈现现代汉语之美，又从中汲取华夏民族薪火相传的人文素养;
4、中英文双语教授数学课程，培养学生逻辑思维、抽象思维和空间想象能力，在解决实际问题过程中能够运用各种数学策略;
5、科学课程以探索研究的教育方式培养孩子燃点对科学的兴趣;

6、社会学包括地理与历史课程，培养学生理解地理与历史、经济、文化发展之间的紧密关系;
7、体育课活动鼓励学生发展运动爱好和专长，从中培养坚毅不拔的意志品质，增强人际交往能力和团队意识;
8、注重培养学生演讲能力，演讲是锻炼学生(思维、机智、激情、智慧)的最有效手段;
9、健康课为学生树立正确的人生观，对学生进行情感教育、性教育和死亡教育，预防自杀、酗酒和滥用药物、艾滋病和其他，以及急救措施的学习;
10、丰富的课余活动。课后学生可以根据兴趣参加学生自己组织的各类社团，还可以参加合唱、戏剧、舞蹈、器乐等多项艺术活动，提升个人的气质修养。

课程与社会实践活动相结合，将课堂进行到校外

行走的课堂

学校每学年都为学生设计一系列的课外实践活动线路，带着在学校学到的各类知识走出教室去到湖南、云南、陕西、内蒙古等地进行实践。线路包含人文地理、科学考察、艺术鉴赏、贫困学校支教等。

国际义工项目

学生暑期期间可以参加国际义工项目，与众多的国外志愿者们共同参与，包括斯里兰卡的海龟保护、泰国的大象保护、澳大利亚的海洋保护、柬埔寨的寺庙修复等国际义工项目。

美国高中

高中(9—12年级)

深圳国际预科学院高中部的课程引入了走在国际教育前沿的美国共同教育大纲(CCSS)课程体系，将国外的教育精华“移植”到国内，让中国的孩子在国内即可“留学美国”，同时，重视学生中国文化的教育，学生在接受纯正美式教育、吸收国外先进文化理念的同时，亦能得到中华民族优良文化的熏陶，认同和热爱本民族文化，汲取和传承中华文化的精华，做有文化、有内涵的翩翩少年。毕业生留学国外，也是“中国文化的使者”。

高中部采用导师制、走班制、学分制遵循典型的美国教学课程设置，同时适应中国国情

学分制

学校高中部开设必修课和选修课达64门，知识领域宽广。毕业学生修满54个学分后，将授予全球认可的美国高中文凭。

走班制

学生可以根据自身感兴趣的学科及学术水平进行选课，特别对于优秀学生的培养打破传统的教学思维，允许低年级学生选修高年级课程，有利于个性化发展，课程学习当中更强调学生批判性思维的培养，真正做到爱我所选，选我所爱。

导师制

学院设有升学指导中心，为7年级—12年级配备全职升学导师，协助学生制定高中四年的最强个人课程计划，修满学分顺利毕业。导师团有将近10年的留学申请经验，可为学生提供丰富全面的各国大学申请及其专业的信息。

导师制定的课程计划对国外大学录取决定至关重要。高中学生入学后即为每位学生建立升学档案，个性化地辅导学生，导师从学生的个人背景、学业、兴趣爱好、职业发展规划等方面制定计划，帮助学生明确学习方向与大学目标，给予学校、专业、课外活动上的建议，结合个人兴趣与特长开展课外活动，指导学生挖掘自身潜力、寻找亮点和独特性。通过与学生、家长及任课老师的不断沟通与碰撞，帮助学生在学业、生活、人际交往等方面取得成效。

导师团配备心理辅导老师，在关注学生学业的同时也关注学生成长中的心理、生理变化，为学生的身心健康成长提供正确的指引。

大学预科

招生对象：完成高二学业或高中毕业(含普高、职高)学生

考试科目：英语笔试+面试

留学目标：美国排名前100位、英国前30位、澳洲四星级以上世界一流大学

报名方式：身份证复印件1份,1张1寸彩照,报名费￥300元,下载报名登记表。

学制：国内1年预科，国外3/4年，可获海外名校的学士学位证书。

英语语言课程：基础英语(外教) 学术英语(中教) 雅思/托福备考

专业必修课程：西方文化、学习技巧、管理学基础、金融学基础、经济学基础

公共课程讲座：个人留学规划、当前经济热点、文化修养等

备注：具体课程设置会根据实际教学和学生的学习情况进行适当调整。

入学政策

深圳国际预科学院(SIFC)招生面向所有希望在一个国际学习环境中受益于高质量国际教育项目的学生开放。

我们的主要使命是服务于希望在深圳地区接受国际标准教育,以申请国外大学继续深造为目标的学生。

SIFC为学生提供一个全面的从六年级到十二年级的七年制中学教育。托福官方考试分数不低于80分是SIFC对所有学生高中毕业的基本要求。

依照中国法律规定，深圳国际预科学院接受来自世界各地合法入境的外籍、港澳台及中国大陆学生。

学生监护人。依照当地关于学生监护法律规定，我校要求申请者必须满足以下其中一项：a) 至少在一位父母看护下的学生。b) 法定监护人看护下的学生，监护人须有律师的书面证明或父母提供的书面证明，及监护人的详细情况登记表。c) 在我校住校的学生。按照当地法律规定，学生不可以无人监护。所以我校拒绝接受没有任何法定监护人的学生入学。

学校容量和班级大小。招收的学生数量是在确保学校优良的教学质量前提下。

中英文水平。申请我校的学生将接受我们的中英文的口语、读写能力的测试。学校为保证中文和英文作为主要教学语言的教学环境，我们将优先挑选在其年级能更好地使用中文和英文，或具有很大潜力学习中文和英文达到流利水平的学生。申请初中和高中的学生如果中文或英文不是母语，除了其自学本国语言外，其中文和英文水平必须处在至少能完成我校中文和英文课程并取得毕业学位的水平。

面试。如果可能，在允许学生入学前，学生在家长(至少一位)或监护人陪同下必须接受我校的面试。学生可能被要求参加电话或网上面试。

小学

SIFC小学部招收5至11岁之间的学生。录取结果和年级分配会参考学生的年龄结合之前的年级和已完成的学业。SIFC保留全部对学生最终录取和年级分配的权利。

小学部入学评估将会采用学生、家长面试的方式进行。在面试前，学生需要提交近一学年的成绩单、老师推荐信、学生评估表等相关入学申请资料。

初中

SIFC初中部接收10岁到14岁之间的学生。录取结果和年级分配会参考学生的年龄结合之前的年级和已完成的学业。SIFC保留全部对学生最终录取和年级分配的权利。

初中入学考试的目的是：1)决定申请学生是否适合和有能力在国际学习环境中实现学术成就;2)根据学生的需求和学习能力将学生分配到最适合的课程当中。

初中入学考试将会有两个不同的学科组成部分，其中的科目包括英语和数学。入学英语考试包括四个部分：写作，语法，阅读和口测。考试时间为100分钟。写作、语法和阅读部分可以由学生在90分钟内自由分配完成考试。口测将是一个单独的10分钟面对面口语测试。

入学数学考试时间为60分钟，分为三个不同级别的测试(六年级、七年级或八年级)。我们会根据申请学生之前的学习成绩、年级和年龄来决定测试级别。

高中

SIFC高中部接收14岁到18岁之间的学生。录取结果和年级分配会参考学生的年龄结合之前的年级和已完成的学业。SIFC保留全部对学生最终录取和年级分配的权利。

高中入学考试的目的是：1)决定申请学生是否适合和有能力在国际学习环境中实现学术成就;2)根据学生的需求和学习能力将学生分配到最适合的课程当中。

高中入学考试将会有三个不同的学科组成部分，其中的科目包括英语、数学和科学。考试总时长为220分钟，其中英语考试为100分钟，数学考试60分钟，科学考试60分钟。

英语

英语入学考试由5个不同的部分组成。具体信息请见下图。

数学

数学入学考试时间为60分钟，考查范围从基础的数学概念例如初级代数，到更加复杂和有深度的话题例如微积分和统计学。考试语言可以选择中文或英文。

科学

科学入学考试时间为60分钟，由3个不同部分组成。学生将被要求测试的科目有基础科学、物理和化学。高一新生只能选择基础科学的课程。10年级及以上年级的申请学生可以从以下科目中选择一门：化学、物理或生物。

2018年招生简章

学校基本信息

学校类型：美式学校

建校时间：2004年

开设年级：K—12年级

班级平均人数：17人

师生比例：1：5

住宿类型：小学G1—G5走读，提供校车

中学G6—G12走读、住宿

办学特色：

中西文化交融，美式课程体系与中国经典文化相结合

毕业生被常春藤名校录取

关注学生每一天的身心成长，塑造完美人格

学分制、走班制

升学顾问导师制

形成体系的艺术、体育校园特色课程

社团活动丰富多样

海外义工项目(斯里兰卡、肯尼亚、德国、澳大利亚等三十多个国家的义工活动)

荣誉奖项：

2017年学院获得美国学术五项全能中国赛USAP)最佳组织奖

2016年学院成为剑桥大学通用五级英语证书(MSE)考点

2016年学院于10月在A股上市

2016年学院荣获星级教育+“最佳社会价值奖”

2015年傅腾霄院长荣膺“2015年度深圳教育十大领军人物”

2015年学院成为由美国物理教师协会(AAPT)举办的物理杯竞赛中国华南区官方考点

2014年学院成为唯一进驻深圳文博会的国际学校

常见问题：

学校的日常作息时间怎么安排? (建议网站上以表格体现)

学生作息时间分住宿学生和走读学生有所不同：

学校采用什么课程?

学校引进美国共同教育大纲(CCSS)的课程体系。初中开设6—8年级，采用美国中学的走班制、分层制、选修制，英文课根据中国学生的英文水平开设4个不同难度等级的文学、阅读、写作、听说课程。高中开设9—12年级，采用美国高中的学分制、走班制、选课制、导师制，学生修满54个学分，托福成绩不低于80分，即可获得美国高中毕业证书。

在学校是否要求学生穿校服?

是的，在校所有学生周一至周四必须穿着统一校服。校服是我们学校的重要特色，反映学生的精神面貌。学生一旦获得录取需要购买学校夏季、冬季日常校服及运动服，具体详情请点击校服目录。学生必须身着校服方可进入教室。学校着装要求严格，包括如何正确穿着校服、饰品的佩戴、鞋子以及发型要求。

每年秋季入学和春季入学是集中购买分发校服的时间。

学校是否有校车？

暂时没有提供校车服务。可申请学校住宿。

每个年级、班级人数如何?

初中每个年级开设2个班，每班20人左右。高中每个年级40—50人，开设必修加选修科目达73门，平均每科目上课人数15人左右。

学校能够保证我的孩子进入大学吗?

学校提供美式中学课程，学生修满学分后可以获得全球认可的美国高中毕业证书。学校设立了升学指导中心，由专业的升学团队专门负责指导学生的大学申请工作，但是每位学生对学习的投入度、决心、勤奋度和天赋有所不同，申请到的学校也会有所不同。

学校有没有家长会?平时老师如何和家长沟通学生的学业情况?

有，学校每学期举行两次家长会。我们为每位学生配备了自己的导师，也建立了家长微信群，如果家长有任何问题可以直接和导师沟通。

除英语之外，学校是否教授其他语言?