超详细 | 国际学校升学大揭秘，怎样为孩子挑选到一个最合适的国际学校？

面对选择国际学校的困难，家长真是有各种各样的问题。怎样做才能给孩子选择一所适合他或她的国际学校呢？

关于国际学校升学

各位家长都会有各种各样的问题：

体制内的学校和体制外的双语国际学校

哪种适合我家孩子?

幼升小、小升初、初升高及各年级的插班

最迟要什么时候准备?

怎样为孩子挑选到一个

最合适的国际学校?

参加国际学校入学考试

需要提前做哪些准备?

如果我们想进目标知名民办双语小学

幼儿园该怎么选?

······

1

为什么要提早帮孩子做规划做准备?

一般来说，以小升初为例，双语国际学校的考试在五年级第一学期的年底，也就是11月份开始持续到第二年的5、6月份，所以它的考试一定会提前。所以在准备的时候，一定要提前大半年到一年来准备。如果想进一些要求比较高的双语国际学校，这样的学校要求小托福成绩，所以在准备上更需要提前。

如果没有提前大半年到一年，会造成一个结果：等要考的时候比较仓促。如果孩子的英语程度跟国际学校的要求差距比较大的话，尤其是原先在体制内就读的孩子，在考试的时候会相对比较被动。所以我们在做规划的时候，一定要提前准备，针对目标学校的要求，把英文以及相关能力提升上来。

除了国际学校择校以外，还有其他重要的内容也是完整教育规划的一部分，比如说：学术课程规划，从体制内到体制外，怎样去完成升学的过渡?如果是在体制外的双语国际学校就读的话，除了学校的校本课程，那么课外应该给孩子怎样的课程配套，才能更好地为之后的升学服务?因为不管是美国方向、英国方向还是加拿大方向，基本上所有的双语国际学校都非常注重课外活动拓展，还是以包玉刚为例，它有70多项课外活动，学校有一个专门负责课外活动以及寒暑假假校的部门来为孩子服务。

那在做教育规划的时候考虑因素有哪些?双语国际学校有个非常大的特点就是，有各种各样的课程设置，有美国方向的，有英国方向的(A-Level)，也有IBPYP、IBMYP、IBDP这样的一条线从小学读到高中的课程。各个学校的课程设置都是针对不同特点的孩子来设置的，所以在选择的时候，可以根据自己孩子的特点来选择所匹配的学校。

以IB为例，IB有个learner profile, 也就是IBO对于学习IB的孩子的描述，即什么样的孩子适合学习IB? 这个描述里面包括，孩子要有探索精神，因为对于比较有批判性思考的问题，要求孩子能够去思考去探索，也希望孩子有关爱别人的心，这样他就能比较好地去做创新课外拓展，同时他也需要文理均衡，因为IB课程相当于必修中的选修，需要孩子在各个模块都比较平衡，所以像这些都是IB对孩子的要求。

如果不具有上述特点的孩子，比如说，家长说我家孩子有些懒散，并不是那种特别有探索精神的孩子，或者说我家孩子文理不均衡，不能做到全面发展。那应该去挑选怎样的课程?其实除了IB以外，还有美国方向课程，A-Level课程，特别是A-Level，在11年级时可以选择4门课，第二年A2可以选择3门课，所以孩子可以规避掉自己不擅长的科目，去选择自己比较擅长的。这样的话可以针对文理偏科，或者不是学霸型的孩子来准备课程。

2

国内双语国际学校ABC各个板块的内容

国内的双语国际学校可以分3类

(1)针对外籍人员子女的学校

这种学校一般对学生的国籍甚至是父母的国籍和护照签证情况有种种要求，比如说上海这边的美国学校、惠灵顿、哈罗还有协和国际等都是我们所说的外籍学校，它们的特点是招收的学生是非中国护照学生，包括港澳台学生，或者要求先具有外籍的护照。

(2)民办双语国际学校

比如说协和双语、包玉刚、星河湾、万科双语、华东康桥等，这些学校的特点是可以招收中国籍的学生，而且对于户籍并没有要求，如果父母亲有上海市居住证，子女有临时居住证就可以入读，所以学校对国籍和户籍没有要求。大家身边如果有外地户籍的亲友，孩子只要准备的时间充分一点都是可以入读的。

这些双语学校的特点是双语双文化。也就是说有的家长担心孩子在纯外籍学校会有文化认知上的混乱或者是中文教学的问题，其实在双语国际学校，这一点的顾虑会相对比较少。

以协和双语为例，它有三种班型：

①第一种是菁英班，也就是体制内的课程;

②第二种是先锋班，也就是国际课程实验班，一半体制内一半体制外;

③第三种是国际班，也就是纯国际课程，所以协和是可以兼顾到国内课程的，第二点是它的中文教学相对比较强，第三点是它的课外活动相对比较多，但是这些学校的入学要求相对比较高，因为考的孩子数量比较多，竞争也非常激烈，特别是一些口碑非常好的名校。

(3)公立学校或私立学校的国际部

以私立学校为例，像民办尚德实验，以及上外西外，都是比较大的同时拥有国际部的大型私立学校，像尚德的国际班有分IB融合班和美加融合班，上外西外的国际部也是从小学到高中一起的。公办学校的国际部，比如交大附中、复旦附中、华二国际部，是只针对高中的，而且有一些公办学校的国际部是只针对外籍学生的，比如华二国际部和复旦附中的国际部，相对来说公办学校的国际部体量会小一点。

各个国际学校的课程体系

(1)IB课程

IB课程是国际文凭组织IBO在综合各国课程优势基础上来设计的，并且是为较强学习能力的学生设计的课程体系。它是从小学PYP, 初中MYP, 到高中DP, 在上海从小学到高中开全的，而且是针对中国学生的，就像民办尚德实验、世外的境外班，虽然也是从PYP到DP, 但是它是针对外籍学生的。

IB课程对孩子的学术能力要求还是比较高的，需要孩子的英文学术能力高、写作能力、批判性思考能力、探索精神以及文理均衡，各方面都要求比较强，所以大家可以简单地理解成国际课程中的“奥数”，而且这个课程被称为“外交官孩子的课程”，学术难度比较大，它的统考是在最后一年十二年级，也就是在统考出分之前，孩子的大学申请已经完成了。

(2)美国方向课程

其实AP课程并不是课程体系，而是美国大学的先修课程，是CB给到高中学有余力的学生学习的大学课程，它是选修课。上海有比较有名的美国方向课程学校，比如：万科双语、星河湾双语。但是美国方向课程不像其他课程体系一样，它具有比较清晰的考纲和标准或者说统考。

(3)英国方向课程

大家听到比较多的IGCSE和A-Level课程，像IGCSE会在九年级和十年级的时候采用，虽然它是英国的课程，但是在上海的国际学校普遍把它用来衔接初中和高中，也就是说后面可以对接A-Level、IBDP或者是AP等等，像协和古北、包玉刚、光华复旦，这些学校都有引用了IGCSE课程。

(4)加拿大方向课程

加拿大在上海的课程主要是BC省课程，但除了BC省课程外，比如说：CEC课程其实也是加拿大课程，BC课程在上海比较有名的有协和双语教科校区，他们的学生基本上在高二的时候，校方提供的雅思成绩有7.5分左右，而且通过BC课程它能对接到国外的大学，还是比较有利的。

各个国家大学申请最受认可的其实还是本国自己的课程，比如说孩子以后是要申请英国方向的、英联邦国家的或是香港地区的大学，其实A-Level课程还是比较合适的;那如果是加拿大的话，就是BC省课程;要去美国的话，就是美国方向课程，然后IB课程针对各个国家的申请都是适用的。但是建议还是先考虑清楚要留学的国家再选择对应课程，这样会事半功倍。

国际学校的笔试和面试

关于标准化考试，我先重点介绍一下里面的小托福考试，因为这个考试是三四五年级的小学生最主要的一个标准化考试。很多学校如果没有小托福成绩，后面的流程都没法走。学生如果想要进到比较好的学校，小托福需要在750分以上。

托福和雅思成绩有些双语国际学校还是要的，比如说像包玉刚、平和本校直升，托福达到90分、雅思达到6.5可以申请免考。所以这些以往对我们来说申请国外的高中或大学的标准化考试现在在申请国内的双语国际学校也是需要的。

针对中学阶段出国留学来说：

①如果想要进到英国比较好的中学，比如说前二三十名，需要初中的时候雅思成绩达到7分，如果考前100，要达到6.5;

②如果想进入比较好的美高学校，基本上托福成绩在80、90以上;如果要进入顶尖的美高学校，托福成绩要达到110分以上，相对中上的要达到60分以上，所以对我们初中孩子来说要求还是很高的。

此外，SSAT是北美私立中学的入学考试，SAT和ACT是美国大学入学的标准化测试，SLEP是语言考试，但是现在美国学校要求小托福的比较多一些。

基本上双语国际学校的门槛主要会放在英语上，而体制内的小升初可能会把重点放在数学、竞赛上面，但是双语国际学校入学门槛的第一关还是英语的笔试和面试。

各个学校的出卷基本上是采用“自主出卷，自主招生”的方式，考试的难度、形式以及考试时间各不相同。所以家长其实要收集全这些信息还是很麻烦的，因为这些学校考试的时间从年底的11月份到第二年6月份不等，所以需要去关注“有些学校第一次什么时候考，考几次”。

入学考试：

①以小升初为例，有的学校考查的是中文数学卷，有的学校是英文数学卷，有的学校是口语的形式。

②以初升高为例，学校在考察的时候，它的科目和要求也是各种各样的，有的学校会参考中考成绩，有的学校不参考;有的学校只考英文笔试和数学和英文面试，国外还会加上物理化学生物，还会加上语文的测试写作文，或者在考的时候，可能会把数学卷出成中英文结合的数学卷，包括面试的形式也是各种各样，大部分会采取和雅思的口语考试比较类似的，有的会采取一对一面试，有的会采取双人一组或几个人在一起的辩论。

3

提前择校探校、听学校的说明会，定目标

如果以小升初为例，我们在三四年级就可以开始考虑了;以初升高为例，我们在七年级或更早的时候就可以开始考虑了。因为有的高中是四年制的，所以从九年级开始就是高一，所以这是一个八升九的概念，也就是说我们必须在七年级的时候就做好准备;有的学校是三年制的高中，那么在九升十的时候就要考试，也就是八年级的时候要做好准备。

还有像A-Level学校，它接收初三毕业的学生，比如领科、光华、上实等学校。那么九年级毕业之后，像光华是个三年制高中，领科和上实是四年制的高中，两年IGCSE加两年A-Level，因为英国的本科如果是A-Level升上去的，它是三年的本科，这种学业的规划和体制内还是不一样的。

所以我建议如果要给孩子挑选适合的国际学校，还是先从留学意向国家去看。因为有的家长可能会说现在还没想好，那要马上先把这个事情确定下来。

1、选择高中阶段要读的国际课程

前面讲的IBDP、AP、A-Level、BC都是高中阶段的课程，所以最晚在八升九、九升十的时候留学意向国家要定下来，不然选择的国际学校就会不对口，比如说想去英国却选择了IB课程，没有选择A-Level课程，这会比较可惜。如果平时有一个清晰的规划会更好，因为不同学校针对的留学方向是不同的。所以想好以后如果是高中去美国，或是本科去美国，那么还是选择美国方向的学校比较好。

还有一点是，根据孩子的学习能力，包括语言能力、性格、学习习惯等去选择适合他的课程，如果把一个内向、需要监督的孩子放到IB的学习环境里，会因为不适应产生状况。最好在进去之前就去做评估，以防打击孩子的学习信心。看学校的课程设置还是根据留学的大方向去判断。

2、进入国际学校几个重要的时间点

①第一个是幼升小的时候，咱们在选择的时候是不是从小学开始就进入到双语国际里;

②第二个是三年级的时候，因为是小学毕业班，所以很多学校是不允许四升五的时候插班的;

③第三个是小升初(五升六)的时候，因为想在小学阶段给孩子打一个比较好的语文或者数学基础，那么在五升六的时候进到双语国际会比较好。

接下来比较重要的时间点是七年级的时候，因为这个时候很多家长考虑要在国内完成高中，有的家长考虑要去美国读高中或者是去英国，所以针对中学阶段出去特别是九年级出去的孩子来说，七年级的判断和准备工作就非常重要。如果是准备去美国读美高的话，因为美国的高中是四年制的，所以九年级的时候这里是高一，咱们在七年级的时候要申请美高的话，托福、SSAT、课外活动就可以准备起来了;如果要在国内读完双语国际学校的话，各种消息、考试等就要准备起来了。

再往上比较重要的时间点是九年级，因为美国高中是四年制的，因此九年级是第一年，这一年开始的平时成绩和各种表现就会被纳入美国本科申请时提交的材料，所以在九年级开始其实就是冲刺了，这个时候，孩子能进什么学校的程度其实已经定型了。那这个差距是在什么时候拉开的呢?基本上是初中进来拉开的。如果有孩子是小升初或是初中阶段的，家长们就要特别注意了。

3、国际学校的学生群体

因为家长比较希望孩子和外籍学生一起学习，因为在这样的学校里，中国学生的比例比较高，虽然双语国际是混合招生，但是中国孩子会占到压倒性的比例。

4、学校住宿条件

外地过来的家长可能会比较在意这一点，这一点也可以在择校中去判断。像平和就是有住宿的，世外是没住宿的，协和的住宿也是以高中为主，往届基本上是没有住宿的，这些也都需要考虑，但是也有些学校从小学开始就有住宿。这个还是看大家的需求。

5、国际学校的课外活动

双语学校的课外活动一般都做得不错。像包玉刚，有70多项课外活动，耀华有60多项，尚德有50多项，这些课外活动的类型也非常丰富，从慈善类、商赛类、动手类、音乐类，还有体育类的马术、高尔夫这些都有。所以家长如果比较关注这一块，可以去详细了解这些学校有哪些课外活动，以及哪些是收费的。

6、学费

针对中国籍孩子，收费普遍在十几万左右，低则十二三万，高则十六七万。除了学习以外，还有后期的费用，学校里很多课外活动是需要收费的，以及寒暑假的夏校和冬令营都是要另外收费的。所以仅就学习而言，花费可能在十几万左右，但是把后续的各种活动和培训的费用都加上去，花费可能在十几万到三十万不等。

4

各个升学阶段重点介绍

1、择园和幼升小阶段

适合选择什么样的幼儿园和以后选择什么样的小学还是很有关系的，我建议大家还是先考虑一下选择什么样的小学。如果这个小学有幼儿园的话，报考对应的幼儿园会比较合适，因为很多小学的招生还是会从它的对口幼儿园去招生的。如果要报考双语国际类的小学，那么推荐双语幼儿园。

幼升小的考试考察的非常多，除了考孩子，对家长也有要求，因为家庭教育是第一教育，所以学校在考察家庭教育观和家长对学校的配合度其实都会看。像幼升小的话，对孩子不纯粹是知识的考察，因为有的家长会送孩子去辅导班学算数，学英文，但这些只是其中的一部分，因为确实有的会涉及到，但是最重要的是，会对孩子的行为习惯，包括表现得是否有灵动性、家教素质都会有全面的考察，所以不能仅仅依赖于对知识的培训，家庭教育还是非常重要的。

2、小升初阶段

首先英文的笔试和面试是最重要的，单词量考察和语法点以及在阅读写作上的要求，也和体制内相差非常大。在双语国际学校小学阶段，学生的单词量包括语法教学会比较超前，甚至在小学的时候，孩子就会开始阅读英文的小说以及原版的绘本读物等等，所以在小升初的时候，不建议孩子单词量低于3000，一般来说体制内孩子的单词量在几百左右，这中间有很大的落差。

除此以外，考察的方向也不太一样，因为体制外的英语教学比较注重批判性思维还有语言能力的应用，而不是纯粹的词汇积累和篇章的背诵，所以在阅读题材上会比较丰富。除了孩子们接触到的知识类文章外，还有小说、自然科学、社会科学的文章，会比较多样化。在作文上，有些学校小升初考试会考察小议论文，这些都是体制内的小朋友没有准备过的。

所以对于小升初，建议了解好想要进的学校，那么针对现有的英语能力和学校需要的英语能力比较后去补充。第二点就是，各个学校对数学的考察也是不尽相同的，像协和万源是口试数学，协和古北是英语数学，有的学校是英文数学，像万科双语对数学的要求比对其他学校要求要严格，所以除了英语之外，在其他方面也要做好准备。

3、初升高阶段

中考完之后，也是会有一些A-Level学校和美高学校在考试的，各个学校要求也不太一样，像光华剑桥是英语笔试、数学和英语面试一块儿考的;像领科是英语笔试、数学和科学先考，过关之后再安排面试，所以提醒大家要有备而去，特别是外地的孩子，初中的教纲和上海就不太一样，所以即使英文能力达到了，也不能够忽视数学部分。因此一定要把衔接的工作做好再去考，如果孩子没学过就考一定是会丢分的。

前面讲了孩子升学过程中几个非常重要的时间节点，第一个是幼升小，第二个是三年级，第三个是小升初，第四个是七年级。接下来九年级、十一年级，我也跟大家分享一下为什么这么重要。

4、九年级

因为九年级是大学申请的出发点，在美高的申请上尤其需要重视。如果想要读完九年级拿到毕业证，可以选择去美高重读一年九年级;如果想早点准备早点走，不拿毕业证，可以八年级结束，九年级就过去读，这样比较完整。

5、十一年级

因为对于大学申请来说，在咱们上了十二年级，也就是国内高三，就要递交各种材料。到高三一开学，各种申请就会提上日程，也就是说这个时候一切都应该准备好了。

6、大二

还是以美国为例，因为我们去美国的孩子比较多，美国的教育是通识教育，和英国的不太一样，英国的专业划分在本科阶段还是比较细的。美国前两年是要修很多通识课，有些学生在两年读完取得比较好的成绩可以凭借成绩转学到更好的大学，所以大二仍有机会转校转专业。

5

各国中学和本科阶段出国的规划

还是先从美国开始说。客观来说，如果同样是中国国籍，那么在美国当地读中学和在中国读中学，那么入学成功率还是有区别的。

美高，无论是从成绩单的诚信度还是含金量，它的录取优势还是和国内相比显而易见。但这也是双刃剑，因为对于没有准备好自控能力相对弱的孩子，如果仓促地送到国外去，在没有监管的环境下会更危险，因为国外的老师和寄宿家庭是不会像国内父母一样去管孩子学习的，在课堂上，孩子如果不主动地去问老师，那么是不会得到帮助的。

所以总体来说如果是语言能力相对比较强，准备的比较早的孩子，是适合到国外去读初中和高中的。但是如果孩子比较懒，最好把孩子留在国内读高中，然后再准备各种材料会比较好。

英国的话，在这方面差别并不大。英国录取相对来说比较机械，只看孩子的统考成绩以及雅思分数和申请材料，只要成绩好。不像美国，美国本科录取，从九年级到十二年级，不仅看孩子四年的平均成绩，像托福、SAT这样的标准化考试以及课外活动、文书都非常重要。而且即使前面的工作都做得很充分了，也不能保证被理想的学校录取。这和美国是不一样的，英国是A-Level成绩好，雅思达标，那么被前五甚至是牛津剑桥录取还是很有保证的。

英国的本科是三年，美国加拿大和澳洲的本科都是四年，英国的话如果前期读的是A-Level或者是统考的国际课程，那么可以跳过预科直接进入本科阶段的学习。

最后一个，简单说一下澳洲的申请，澳洲可以直接凭借高考成绩申请，也可以凭借平时成绩和雅思来进行预科和本科的联合申请，申请难度和前面几个国家比相对小。