深圳康桥书院国际部好不好？面向什么阶段招生？报名入学有什么条件？

今天和小编一起来了解一下康桥书院的国际部吧。

学校简介

深圳市华侨(康桥)书院高中国际课程实验班，于2013年经由深圳市教育局审批通过。

由美国橡树山学校与深圳市华侨(康桥)书院联合创办，是橡树山学校在中国开设的第一个中美合作办学国际班，同时也是深圳唯一一个诺林国际旗下的国际班，诺林国际的全方位支持使得我们拥有了任何单独一一所国际学校无法完成的资源获取、外教招聘和管理、升学指导、海外研学、在线教育、课程开发等成果。

2018年毕业生收到加州大学戴维斯分校、宾州州立大学、伍斯特学院等美国TOP100和TOP50大学Offer，并收到130多万奖学金。

升学成绩

截至今年3月28日，诺林学子已获600个Offer、230万美金奖学金。这600个Offer几乎都是TOP100，而TOP80占比高达近60%。单笔奖学金最高额度达到了12万美金。个人收到奖学金总额最高达20万美金，他就是康桥书院国际课程实验班的李易霖。

诺林学子申请到的学校包括维克森林大学、戴维森学院、埃默里大学、纽约大学等TOP30名校。虽然大部分学生申请了美国高校，也有部分学生申请澳大利亚、加拿大、英国等国家的高校，并且也取得了非常不错的录取结果。

值得注意的是，诺林旗下国际学校或者国际班的学生在同等的托福和SAT或者ACT情况下，比其它非诺林旗下学校的学生录取的学校排名更靠前。这证明了诺林旗下国际学校和国际部是真正注重培养学生能力以及品格，这样的学生更受国外大学青睐。

之所以能取得这么好的成绩，原因主要有以下几点：

双文凭双学籍

教学过程中使用美国教学教务系统

升学时使用与美国高中生同步的升学系统

毕业时拿到康桥书院和美国橡树山学校的毕业证

高可信度的GPA

在中国大陆地区学生GPA越来越不被美国大学招生官信任的时候，康桥书院国际课程班因其课程、升学系统、毕业证都与美国本校同步，其GPA几乎与橡树山学校美国本部学生具有同样的可信度。因此，即便学生的托福成绩和SAT或ACT成绩很一般，也能进入排名靠前的大学。

一对一升学指导

申请咨询和备考升学指导老师、各科学术老师以及托福ACT/ SAT老师将密切合作，为学生们完成推荐信、申请文书的写作，并根据学生自身情 况，进行科学的升学指导。

100%具有学科经验外籍名师

100%具有学科经验的外教

全英语的教学和辅导

配合双语名师

融合课程

中美双方的优秀教育资源巧妙融合在一起，课程与美国同步，教材采用原版美国高中教材。适当加入中国标准课程，内容上相辅相成。有助于学生各方面能力提升的多种选修课和课外实践活动。

推荐信

学生可获得外教推荐信，优秀者可获得美国橡树山学校校长推荐信，推荐信是美国大学录取学生最重要的参考之一。

招生简章

学习模式

“3+0”美高，即在国内读3年即可拿到美国高中文凭

计划招生

10年级(高一)2个班，小班教学

11年级(高二)少量名额，择优录取插班生

招生对象

初三毕业或者高一、二在读

报名条件

通过入学英语测试或中考英语成绩优秀者，择优录取

报名必备材料

2015年中考成绩单和准考证复印件

初三成绩单(附下图)

绿色通道

包括美国大学，奥本大学，南卡莱罗纳大学，堪萨斯大学，伊利诺伊芝加哥大学等十多所本科院校与我们保持着长期友好交流关系，学生可通过绿色通道被这些大学录取

资质保证

深圳康桥书院高中国际课程实验班，于2013年经由深圳市JY局审批通过。

由美国橡树山学校与深圳市华侨(康桥)书院联合创办，是橡树山学校在中国开设的第一个中美合作办学国际班，让中国学子不出国门就读美国高中。

课程设置

原汁原味美高课程+自主研发桥梁课程

美高课程

学校采用的是原汁原味的美国高中课程体系，并为学有余力者提供AP课程，三年要求学生修满21个美国高中学分才能拿到美国高中毕业证。

桥梁课程

我们的国际课程研发中心负责课程研发，桥梁课程是一门跨学科课程，可与ESL教学标准和学术学习技能的习得相结合。

这门课程的目的是帮助学生在未来达到大学的语言标准，并在美国高中或大学学习所需的学习能力上学习综合学术知识。9年级将是桥梁英语课程的基础，以学术学习的技巧，作为英语学习的主要目标，同时也将融入到学生的综合发展中。10年级、11年级和12年级则将重点提高学生的英语学习能力和学习能力。每年学生均需获得1个学分。

课程一：学习技能Study Skill

这一门专为中国学生设计的课程，旨在学习在美国高中或大学学习所需的整体学术概述和学习能力。学习主要课程之前，学生需学习自主学习策略、批判性思维视角、跨文化交际技能、学术写作技巧、阅读和正式表达能力、研究和数据收集技能，以帮助他们顺利适应美国的教育体系。本课程旨在帮助中国学生获得必要的学术技能，以理解中美之间的教育文化差异。它也将为未来的中国留学生提供更多机会，使他们能够充分准备好在美国的高中或大学学习。

课程二：学术英语Academic English

这门课程提供了明确、多样和有针对性的指导，促进了学生的语言习得、词汇、阅读理解，以及口头和书面交流技巧的提升。学生们将更好的习惯这样的 “西方课堂”，学习在课堂上用英语表达他们的观点，并通过文本的注释、分析、推论和相关证据更好的理解难度更大的学习内容。他们也将更好地理解作者的偏好和偏见，以及在多种体裁文章中使用比喻性的语言。与此同时，学生将不断地提升英语口语能力，学习写完整和多样的句子，并在创作标准短文和小论文上得到更多练习。

师资力量

康桥书院国际课程实验班得到诺林国际全方位支持，其中包括外教招聘和管理。诺林国际在中国拥有120多名外籍教师员工，他们100%拥有学科教学经验，100%拥有学士学位、70%拥有硕士学位，80%拥有5年以上教学经验，50%以上拥有10年以上教学经验。

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