南山国际学校VS贝赛思，南山区这两所学校哪一所更好？

深圳南山国际学校和贝赛思Basis大比拼~

深圳南山国际学校2002年由加拿大纽宾士域省政府和深圳南山区共同合作创立，原名深圳南山中加学校国际部，2010年，更名为深圳南山国际学校。学校在2016年8月1号通过了IB全课程认证，是深圳第一家通过IB全课程认证的国际学校，学校提供的IB课程有：PYP幼儿课程(3-5岁)、PYP小学课程(3-12岁)、MYP初中课程(11-16岁)、DP高中课程(16-19岁)。

一、 PYP幼儿课程

接受所有国籍学生

K3-K5的课程以儿童游戏为主，孩子在温暖、安全和关怀的环境中学习。学生一个要通过6个单元的学习，学生跟随数学、语言、音乐、体育和视觉艺术的专业教师学习。学校提供丰富的资源：包括但不限于书籍等来促进学生学习。

二、 PYP小学课程

接受中国大陆以外其他国家和地区各种国籍的学生

学生在在六组学科领域内进行六大主题的探究学习。

三、 MYP初中课程

学校开设的课程有：语言和文学(英语、中文)、语言习得(英语、中文、法语)、个人和社会、科学、数学、艺术(音乐、视觉艺术)、身体和健康教育、设计。

四、 DP高中课程

五、 申请就读

申请流程

提交申请——学校评估——参加面试——接受录取

学校评估

英语语言测试

ISNS使用剑桥英语语言评估来确定入学生的英语水平。 2 - 10年级的申请人必须根据申请的成绩获得最低分数。这一评估对于确保学生可以满足课程期望并在ISNS取得成功非常重要。 ISNS为需要英语作为另一语言支持的学生提供EAL对接。

学校安排的数学测试

申请资料

1. 申请表

2. 申请费

3. 学生护照复印件

4. 学生出生证明复印件

5. 家长/监护人护照复印件

6. 学生彩色护照尺寸照片一张

7. 最新的健康和疫苗接种记录

8. 申请1-12年级的学生需提供过去三年的学校英文成绩单

深圳贝赛思国际学校

学校简介

学校性质：民办国际学校

办学时间： 2015年

招生学段：幼儿园、小学、初中、高中

食宿情况：学生中午大多数都在学校吃饭，幼儿园部有午休，其他学年段无;暂无寄宿条件

教学理念

BASIS教育理念建立在三大支柱上：超前并严格的课程、专注并有责任感的学生、知识渊博并充满热情的老师。学校在教学以及课程设置方面秉持着“严格、加速、超前”的理念，所有BASIS校区都推行同样的BASIS校园文化和BASIS教育集团的教学大纲。

课程体系

BASIS课程体系是STEM-FOCUSED liberal arts program of study. STEM是以科学，技术，工程，数学为核心的文理兼修的教学体系。课程标准有着严格、加速、超前的定位和要求。中小学阶段的课程进度要快于普通美国中小学的课程大纲，高中的课程主要基于AP(大学先修课程)的学习。

在幼儿阶段，BASIS注重孩子的世界探索欲望及好奇心的培养，并搭建他们的生活能力基础。

进入小学阶段(在BASIS体系中为G1-G4年级)，学生们将进行通识学习，并在生活能力建立的基础上，培养良好的学习习惯。该阶段的特色课程有多学科交叉课。

G5年级为BASIS课程体系的桥梁阶段，学生在这个年级将把小学学习到的具象知识转化为抽象概念，进行跨学科学习，是进入初中阶段的学习前的一个良好过渡。该阶段的特色则是开始进行科学导入、自然地理以及西洋古典的学习。

在G6-G8年级，BASIS将进行中级阶段的教学。在这个阶段，学生的STEM课程的学习将进一步加深，物理、化学、生物开始分科授课并保持每天一节的频率。数学及英语语言能力、文学修养的学习将得到进一步加强，并开始进行选修课授课。具有特色的选修课程有语言逻辑、拉丁语、经济学等。

在高中阶段，即G9-G12年级，学生将进行预AP课程、AP课程及顶点课程(Capstone)的学习。学生在这个阶段不仅需要学习妥善组织自己的学业及升学的活动，还需要将学习到的知识变成工具，运用在实践当中。

师资情况

BASIS教育体系下的所有校区秉承着相同的信念，即学校群体的核心，是所有的学生及教师都与学术高度相关，且课堂是富有互动性创意的。BASIS教师的录取率常年在4%上下，100%的教师拥有本科学位，60%-70%的教师拥有硕士学位，10%的教师拥有博士学位。

BASIS只聘请具有教学热情以及超高学术造诣并渴望实现自我价值提升的老师。在BASIS教育体系的各个阶段，教授科目课业的任务均有学生的主班老师或SET老师(Subject Expert Teacher)来完成。他们在本专业上都具有高等学历，大部分都为本专业的硕士或博士，并具有常年任教的经历或行业实操经历。

而在学习习惯和行为管理上，Pre-K – G4年级的每个班级会配备助教老师Teaching Fellow / LET老师(Learning Expert Teacher)来作为学生在校的管理者和引导者，LET学习专家型教师相当于班主任的角色。G5以上不配备LET，由SET老师直接与学生沟通，平时的学习行为及情绪管理则由各个学段的Administration管理团队负责。

同时，BASIS还会为高年级学生配备大学升学指导老师。G9年级开始，学生可定期获得大学升学指导老师的workshop指导。G12年级的学生每天有大学升学指导课。

贝赛思的学生毕业后主要去什么样的学校?

BASIS课程体系学校教授K-G12年级课程，虽然各个校区开展的课程阶段不尽相同，最终的学生毕业输出以申请国外大学为主。BASIS的校区大多集中在美国，因此学生申请大学的方向以北美为主，同时也有英国、澳洲等其他国家的学校申请者。

根据往年毕业生数据显示，BASIS的毕业生被四年制大学录取的概率为100%。其中，申请到全美前25大学的学生比率为23.1%，全美前20的大学比率为15.1%，人均收到的Offer数量为5.03份。2016年，BASIS学生的ACT平均分为30(全美为21)，SAT 1600的平均分为1353(全美为1006)，而SAT 2400的平均分为2008(全美为1490)，远超全美平均水准。

深圳贝赛思国际学校始建于2015年，由于BASIS课程体系学校对外仅招收G9(美制高中四年中的第一年)及以下学生，目前学生的最高年级为G11年级，在2019-20学年度将会出现第一批毕业生。

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