深圳青之藤国际高中怎么样？教学方式有什么特点或优势吗？

青之藤聘请了多位外籍国际教育专家为学校顾问和专职教学副校长，同资深的北美高等教育基础课程指导中心UFEIC联合办学。学校聘用优秀的外籍国际课程教师上课，并配有本校骨干教师作为辅导教师。

学校介绍

青之藤国际教育中心位于深圳市宝安区福永街道塘尾社区，由深圳市崛起教育集团兴办，学校占地面积3万多平方米，是一所书香浓郁、结构完整、目标高端、特色显著、绩效卓越的现代国际化品牌学校。

深圳市崛起教育集团是深圳市第一家民办教育集团，是以发展民办学校为主的多元化、多层次教育实体，形成了从早期教育到高等教育的现代生态教育链。集团从1995年秋投资办学以来，秉承“着眼于长远发展，社会效益为第一”的办学宗旨，为深圳市提供了大量的优质学位，为深圳市民办教育的发展做出了突出贡献。

崛起教育集团于2007年成立国际教育 部，现国际部学生有1500人。国际部已与美国、加拿大、英国、澳大利亚、香港等国家和地区确定了相关的合作办学模式，和清华大学赛尔教育集团合作，在美国威斯康辛州密尔沃基和波士顿两地建有国际教育基地。今年夏天我们美国夏令营的孩子们满载欢笑回国了，与美国寄宿家庭结下了深厚的情谊。崛起教育集团国际化教育正大踏步地往前走，成果喜人。

今年是崛起教育集团办学二十三周年，凭借我们多年的办学经验，崛起选择濒临海滨、书香校园的翻身实验学校西校区，开办了一所国际学校----青藤林国际学校，帮助家长实现在家门口就可以送孩子上国际学校的愿望。

青之藤聘请了多位外籍国际教育专家为学校顾问和专职教学副校长，同资深的北美高等教育基础课程指导中心UFEIC联合办学。学校聘用优秀的外籍国际课程教师上课，并配有本校骨干教师作为辅导教师。青藤林国际学校设有理论联系实际的课程体验功能室，有着和国际名校互通互惠的联谊网络，配有国外体验和游学基地，拥有诸多资深的国际教育合作伙伴，有优越的学习条件和生活环境。为了给学生一个国际化的校园环境，校园实现电子化、信息化，建设有强大的网络系统，宽广的教学空间，教室设有讨论区、实验区、教学区、阅读区，充分满足国际教学要求。学校实行外教和国内教师的双语教学，专业的师资队伍和配套教学课件，为学生的出国之路保驾护航。

青之藤高中中美班家长问答

1、国际课程班(IPP)是什么?

国际课程班的学生在高一、高二两学年同时学习国内常规高中课程(会考要求课程)以及直通车国际课程，圆满完成学业者可赴美进入麻省国际学院进行大学预备课程的学习。学生由麻省国际学院毕业后可直升美国麻省大学或申请其它名校。

2、IPP的升学要求是什么?

学生在两年按照学校要求，完成国内高中规定的课程课业，各科平均成绩达到学校要求且能够取得高中毕业资格;另一方面，学生能够按照国际课程班的要求，在2年的学习期间的表现良好、成绩合格，即可顺利升入麻省国际学院就读;按照麻省国际学院的学业要求完成学习任务后，可依据成绩升入麻省大学相应校区。

3、 学生升学会很困难么?

不会。首先，我们在学生入学时会进行测试，能够被录取的学生在学习能力和主动性上来看是符合我们的要求的，学生只要在进入国际课程班之后，保持积极认真的学习态度，升学就不会有问题。此外，通过我们的项目可以简化学生留学的程序，允许学生在免托福及SAT考试成绩的情况下依然能够进入麻省大学这样优秀的美国大学，实则是为学生提供了非常大的便利。

4、 在IPP学习美国的高中课程，压力会不会很大?

国际课程班的学生成绩评定是平时成绩(包括作业、报告、合作态度、探究能力、情感道德、兴趣特长等)占80%，考试成绩只占20%，相对来说，考试压力会适度减轻，但平时的综合素质就相应提高了要求。所有的课程教育更注重的是学生在现实生活中的实践与应用能力，不会要求学生把知识点学得过于深奥、死读书。没有普通高中常见的“题海战术”“偏题”“难题”等，相对于国内高考的“一考定终身”，它显得更公平，更人性化。

首先，我们的国际课程班是直接和大学对接的，有保底的大学可以保证学生可以毕业后进入，而通过考试出国的学生只有提交合格的成绩才有可能被考虑，另外还要看学生的综合素质是否符合学校的要求才能决定是否被录取。其次，由于我们国际课程班把对于学生的考核融入在了日常教学的各个环节中，并定期把学生的表现记录回传给麻省大学，所以，在升学时，麻省大学波士顿对于IPP的学生给与了宽松的录取条件，甚至可以免托福、SAT成绩录取。最后，在IPP就读期间，学习成绩优秀表现突出的学生还有机会进行AP课程、大学学分课程学习，这些课程都可以转化或代替大学期间应修习的学分，从而有效的缩短了大学学习时间，节省了学费。

5、 在IPP就读，何时开始申请大学?高中毕业后是否只能申请美国的大学?

在国际课程班就读，我们的学业规划老师在学生进入班级的伊始，就开始通过面谈、家长会、讲座、课堂观察等方式了解学生的兴趣，帮助学生制定合理的学习及升学规划并随着学生学习的深入，志向的变化而加以调整。当学生进入高二的第二学期，就需要开始为高三就读麻省国际学院进而升入麻省大学准备相应的申请材料了，当学生完成在麻省国际学院的学习后，可以直升麻省大学，也可以依照自己的选择，在全世界范围内申请学校。我们的原则是：为学生的升学提供最有力的保障，但并不限制学生自由选择海外大学的权利。

6、 经过IPP的培养直升国外名牌大学与单独考取托福或雅思出国留学有何区别?

首先，我们的国际课程班是直接和大学对接的，有保底的大学可以保证学生可以毕业后进入，而通过考试出国的学生只有提交合格的成绩才有可能被考虑，另外还要看学生的综合素质是否符合学校的要求才能决定是否被录取。其次，由于我们国际课程班把对于学生的考核融入在了日常教学的各个环节中，并定期把学生的表现记录回传给麻省大学，所以，在升学时，麻省大学波士顿对于IPP的学生给与了宽松的录取条件，甚至可以免托福、SAT成绩录取。最后，在IPP就读期间，学习成绩优秀表现突出的学生还有机会进行AP课程、大学学分课程学习，这些课程都可以转化或代替大学期间应修习的学分，从而有效的缩短了大学学习时间，节省了学费。

7为什么入读IPP会避免留学生初入美国时可能遇到的困惑?

IPP通过优秀的师资力量，精选海外原版教材，在国内高中就读期间，为学生营造了良好的国际化学习氛围，让学生不出国门也可以感受纯正的美式教育，经过两年半的悉心培养与磨练，学生在出国前无论从心理、知识储备、思维习惯都已经完全适应美国教育理念，所以不会出现从国内的高压被动式学习的环境中一下被释放出来，没有了目标，没有了监督而不知所措后逐渐沉沦的情况。

8、 国际课程班的课程如何安排?

国际课程班的课程由国内常规课程和国际课程两部分组成。国内常规高中课程遵循国家高中教学大纲的要求，国际课程由麻省大学联合麻省国际学院针对中国学生的学习特点和语言水平量身定制。

9、 麻省国际学院与麻省大学是什么关系?

麻省国际学院是麻省公立大学系统五所高校唯一指定的预科(双录取)学院，学生在麻省国际学院学习以英语语言课程为主，AP课程或大学学分课程为辅的课程，达到升学要求可直接进入麻省大学波士顿校区学习。

10、麻省国际学院是如何管理留学生的?

我们的管理模式是全程关爱的体贴服务体系。除了麻省大学委派的师资授课外，还有创新性的学生辅导员(SA)管理制度，由年轻热情的美国本土SA与学生同吃同住，监督和帮助学生适应美国生活和学习。并为每一个学生建立了个人的电子档案以便随时跟进学生情况。

11、 麻省国际学院除学习外，有哪些校园生活

课外活动包括参观艺术博物馆、海滩游和体育赛事现场体验等。校园内活动也很丰富，提供有学生俱乐部、健身中心和休闲室娱乐设施等。文化之旅，如纽约、波士顿、哈佛大学和麻省理工等名胜古迹和名校的参观。另外还有各种中美交流活动，如创新商业峰会、寄宿家庭、公益活动、语言伙伴等社交文化体验。

12、 如何保证学生能上保底大学?

一方面由在国内的面试官进行面试，初步筛选，并由学生事务部审核材料包，包括成绩等文书材料，保证在国内筛选出合格的学生。另一方面进入到MAIA之后，有入学分级测试，根据听说，读写的不同程度分到不同的级别班级，并有阶段考试，能够保证学生在学生无违纪的情况下不断取得进步。市场上其他的项目只是进行语言培训，如果不过，继续交钱反复读，但我们的学生在MAIA时间为4-10个月，超过这个时间学生如果依旧不合格就只能转到其他项目就读。

13、 学生出去之后有人管理吗? 我在中国如何知道学生的情况?

在麻省国际学院期间，我们的学生是由MAIA24小时专人监管的，学校有专门的安保人员，所用的安保系统和MIT是同一个安保系统。除此之外，我们有专门的学生事务部进行学生在校表现及成绩的定期反馈工作。

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