【IB课程】这个国际课程深受名校青睐！到底有何魅力？

众多国际学校课程，各有千秋， 而越来越多顶尖大学开始青睐IB成绩， 越来越多学生开始在高中阶段选择读IB， 到底IB课程有何魅力呢？

一起来解析

不拘传统的教学课程 高度灵活的评估方式

IB课程具有相当的灵活性，与传统教育的硬性规定不同，为了保证IB学生知识摄取的广泛性和均衡性，IB课程一般选择“基础+X”的非定型模式，就是在基础教育课程选定的情况下让学生根据自己的条件、兴趣以及将来的打算进行自主选择。

这种模式很成功的引出了不同学生的差异性潜能，可谓是因材施教的成功典范，能让学生扬长避短，在学习基础教育的同时不断培养自主学习能力和研究性学习能力，在对思维深造的同时为顶尖大学的学习方式打下了深厚的基础。

而为了督促IB学生充分利用这一科学的教学模式，IB课程将对学生的评估分为内部和外部两大部分;内部评估由任课教师执行经IBO指定考官评审，占总分比例的25%~50%，外部评估则直接有IBO进行命题、监考、阅卷和评分，占总分比例的50%~75%，每年经过多次反复考核进行综合评定。

严格的评估方式以及常态的评估让IB国际学校的评估受到了各界的肯定，世界顶尖大学也会将此列入录取的考虑因素之中。

全面的课程设置充分的大学准备

IB课程与大家熟知的A-level、AP等各类国际课程不同。作为单科学术课程的AP及A-level选择科目较多且广，这就允许学生有一定的偏科情况。

但IB相对来说需要学生具备更全面的素养，这一点从IB的课程设置之中就可以发现。IB学生需要从六个组别中选取6项科目并完成相应的评估，还需要完成三项核心科目。

其中每个组别都分为普通难度和高难度，IBO组织要求学生至少修三门高难度课程，这就意味着，学生不仅需要有全面的知识体系，还要对某些科目格外擅长。

注重创新性综合性的全面能力培养

IBDP课程是由国际文凭组织IBO管理的特有创新课程，以终身教育为核心理念，旨在培养探究真知、知识渊博、富有爱心的年轻学子。

IIBDP课程是由 "认识论"(TOK)，"创造、行动、服务"(CAS)和"专题论文"(EE)3门核心课程组成，IB学生之所以受到国际顶尖大学的热情欢迎和高度肯定，与IBDP这三门核心课程对IB学生综合性能力的全面培养有着密不可分的联系。

三项核心训练打好基础让学生迅速熟悉大学生活

基于IB体系的学术准备对于学生进入名校以及在大学中获得更好的成绩有着重要的作用。学生毕业后能迅速成功熟悉大学的学习生活，离不开IB教学体系提供的三样核心训练：特色课程CAS培养学生平衡学业学习和课外志愿兴趣活动参与的能力;大量的写作训练学生调查研究和写论文的能力;认识论课程发展学生的认知能力。

总的来说，IB不论是对学生各方面的培养，还是对英语能力的提升，或是对大学的充分准备，都有着至关重要的作用，这也是各大学青睐IB学生的原因。

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