开学季 | 虚度国际高中申请名校无望？牛津学姐支招如何赢在开学！

来源：好上学时间：2024-03-30

暑假余额为0，国际学校的同学们要重新进入繁忙的学习和备考啦，为大家请来毕业于国内某知名国际高中、今年刚进入牛津的学姐Patricia，分享国际高中学习经验。

　国际高中

　　“到底要学什么”

　　国际高中与普通高中显而易见的差别是更自主的选课和更灵活的班级，而这些差别的背后对应的是更有目的性的学习和更个体化的校园生活。先说说课内学习。选课是我们入学之后面临的第一个问题。首先课程的选择要根据能力、兴趣还有未来大学的专业方向来选择。

　　把“我到底要学什么”这个很容易让人毫无头绪的问题放在不同的时间段，从而给自己设立阶段性的学习目的和安排。这意味着前期要在学习五花八门的课程中寻找自己的兴趣和优势劣势，而到了中期就要开始积极的了解各个大学和专业，从而想好之后大学预科的选课和未来大学的发展方向。

　　以我学的A-level课程举例：高一高二我们学习的是英国国际高中课程IGCSE，课程设置注重学习的广度；选课最好同时涉及到数学、人文和科学学科，因为高中前期是提升综合素质、发掘自己在某些学科领域的潜能的时候——这同样受用于其他国际体系；而高三高四是大学预科课程的学习，每一门课对深度的要求更高，所以选课时要更侧重于自己的强项，并且要确定一个大学专业的大致方向，根据专业需要学习的学科来选课。

　　学习国际高中课程

　　需留心

　　在学习国际课程中，有普遍几点是要留心的：一是对英语听说读写每个方面的掌握一定要不断提高。刚进入一个全英文的学习环境可能对大多数之前在国内普通中小学受教育的同学来说是不适应的，但要是能利用好课堂中使用英语的机会，努力锻炼自己用英文和老师同学沟通、记笔记，不过多久就适应了。当然，提升英语还需要在课余时间花些功夫，比如多阅读英文书、留心记录好词好句和地道的用法等等。

　　作为一个大学选择了人文专业的学生，我还有一些针对人文社科学习的感受。和普通高中的文科学习不同的是，国际体系的人文社科是不需要死记硬背来应付考试的。考试通常更多是以写论文而不是选择题和简答题的形式进行的。我认为，能够掌握一门学科的研究讨论方法和思维方式比知识内容需要花更多的功夫，也更会让你受益于将来的学习；我们在学习人文学科的时候不是在寻找正确答案而是在培养思辨能力。书本里的内容更多是支持我们形成一个观点时的资源，而一个突出的国际学校文科生不仅能做到清晰合理的论证自己的观点，还要能够提出反驳并权衡不同的观点的合理性，最后来得出与论证一致的结论。

　　参加课外活动

　　未雨绸缪

　　当然，知识的拓展和学习能力的提高不仅仅是课内任务。当学校不再是监护所，给你每天的学习生活安排得满满当当明明白白的时候，自己就要做好这份职责。课下多参与感兴趣的社团活动，虽然也许没有固定的班集体，但是这也是一个让你认识更多有着共同爱好的同学并且通过实践拓展相互学习的机会。假期更是挖掘自己的好时机：你可以像很多同学一样去上夏校、找实习，从而对自己的大学和未来发展有进一步的认识，也可以参加学科竞赛来延伸自己在感兴趣的学科的知识……

　　总之要利用好课余时间丰富自己，从经历中学习、感悟和成长。我不能说自己参加的所有课外活动都是有所收获的，但是当我在高中后半段越加紧张忙碌的时候越庆幸自己在高中前期的基础和积累。尤其是申请季中，真的没有很多时间让你临时抱佛脚，哪怕是一些速成的知识写进大学的文书里或者在面试中被提起也难免会掌握的不全面。与其在最后申请大学时的兵荒马乱，不如未雨绸缪、坦然的迎接高中生涯中最重要的一个时刻。

　　从入学起就开始

　　准备申请

　　最后简单的说说申请季。从进入高中的那一刻到开始申请大学，我们都会面临着各种各样的选择，而最关乎未来的就是大学和专业的选择。在做这个选择的时候，确实有很多人无法在自己的兴趣、个人的实力和强项、未来前景和父母的影响找到一个平衡，而我也曾经徘徊在不同的专业和学校中。

　　我在做最终决定的时候，首先要在大学的官网上仔细的搜索跟大学和专业有关的介绍，看看是否和自己的想法一致，也要试问自己能否在这个地方坚持地学这门课；

　　其次是要根据大学和专业的要求评估自己目前的水平有没有机会申请上，最重要的还是要参考硬指标，比如规定学科要达到的成绩。

　　其实，我更愿意把申请季当作一个持续的状态而不是某一段特定的日子；从踏入高中的那一刻开始就要有意识的寻找自己未来的方向并且扎扎实实的完成每一个阶段的学习任务——从迈开脚步的那一刻起就想着目标的方向才能确定自己在前行。