国际教育！最好的教育是不畏浮云，不惧将来！
来源：好上学 时间：2024-03-30
今天，我们给家长带来的是橘郡美高总校长左阳博士的一篇文章，原标题为《最好的教育，不畏浮云，不惧将来！》期望能够在孩子培养教育上一些指引和帮助。
我们从小就被反复教导，在家要听父母的话，在学校要听老师的话云云。以父母为核心的家风和以老师为核心的学风，可谓责任重大。虽然社会已开始从知识经济迈向人工智能时代，但很多校内人士还是在从事知识搬家的重复工作。而我们的家长在教育的拐点期，也谨小慎微，不愿承担风险，虽然不是所期待的教育，也只能先认老字号金字招牌，催化以“学区房”为代表的各种焦虑大行其道。
如何把有限的时间花在真正值得做的事情上，选择去做对孩子未来正确的事情，关心的人似乎就没那么多了。
什么样的教育更有可能帮助孩子成功
当真实的矛盾在于，有限未来的升学压力与远景未来的理想规划不能完全统一时，到底该何去何从？作为资深教育从业者，可能就更需要放大格局与视野，将学校的重塑工作真正以孩子为中心去考虑问题，而不是一种“铁打的营盘流水的兵”的坐商心态，以改变现行课程安排与流程难度太大为由推脱搪塞，而要真正去思考：什么样的教育更有可能帮助孩子成就未来？
新学期伊始，恰逢读到一篇今年全国卷II的高考满分作文《莫为浮云遮望眼》，正好给面向未来的最好教育提供了注解。浮云代表了眼前种种困难与不确定性，都伴随着人们拨开云雾，得以重见阳光，精彩将在黑暗后重现。
我们都对生活中的“所见即所得”十分熟悉，而在教育领域，“所测即所得”的评价似乎更加符合现状。各种平时成绩单和大考分数构成了升学路上的丛丛浮云，原本以帮助学生实现内心丰盈，拥有幸福人生的教育愿景，被种种分数、排名和分配所深深困扰，家长内心的起伏和孩子的身心健康都被刻板的考评制度所绑架。
其实，大家可能都忽略了，知识工人（KnowledgeWorker）终将成为历史，多样化（Versatile）的创造者会迎风而上，成就未来大势。创新，才是未来30年唯一重要的赛道。当社会规则逐步改变时，名校文凭之所以重要，不过是你认为它极其重要罢了。放眼当今互联网新媒体产品与营销圈的当红大咖，名校毕业的还真没有想象的那么多。
在这个处处充满变化与惊喜的世界里，作为国际高中的一校之长，我深知教育是孩子一生中最重要的软实力，无法继承，只能养成习得。教育天生自带未来感，但目前的教育体系仍然在沿袭1893年哈佛大学十人委员会的模式，以“刻苦读书”“记忆细节”和“优胜劣汰”为主要特征。所以，2018年学生在学校度过的一天和100多年前学生在学校的一天相比，没有太大区别。尤其在国内，高考之前，孩子几乎生活在真空中。所以当被问及“毕业工作后会用到多少学校学到的知识”时，比例低的可怜就不足为奇了。
在以比特为单位的互联网科技时代下，对于高中教育的核心而言，“目标感”“兴趣”“关键技能”和“激励”将成为主要特征。教会孩子热爱学习，给他们一个自主学习的理由与动力，自我发现兴趣与特长，让大家对生活充满热情，享受到学习的乐趣和实践的快乐，为人生发展奠定坚实的基础，提升价值感与幸福感。同时，磨炼性格，释放潜能，发展持续一生的竞争力，成为有责任感，能为社会解决问题的世界公民。
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