提前知悉：细数国际学校申请&测试最容易犯的错误！

新阶段的申请，往往从十月份就开始了。有的家长们还在观望，打算跟随热潮；而有的家长其实很早就确定好了目标校，一俟能接受申请，就开始递交各种材料。

但毕竟好学校能招收的学生有限，生源上则需要进行一些取舍，这些取舍从申请阶段其实就开始了。下面是有一些比较容易犯的错误：

1.辅助材料太少

申请国际学校和申请公立学校有些地方不太一样，除了硬性的（比如证明身份的材料，申请表单等）外，更多的是注重孩子是否适合学校及学校的理念。其考察方式分两个阶段：申请阶段的辅助材料和入学测试。

常见的辅助材料包括：

● 学生在原学校的情况汇报表

● 家长的陈述和学生作文

● 老师推荐信

● 学生作品

● 自荐信

● 其他能证明学生优秀品质的材料

提交这些材料的目的不言而喻，虽然说有的学校没有明确地写进招生简章当中，但其实这些内容不仅是锦上添花，还是非常能提升竞争力的手段之一。很有必要提供。

2.材料不真实或体现不明确

不真实的情况就不提了，我们来说说怎么样才算体现明确！

● 如原学校情况汇报表：这一份材料主要体现的是学生在原学校的学习生活情况，来判断学生的各种潜力、今后的学习生活路径等（毕竟国际学校是小班教学，比较容易兼顾每一个学生）。

所以，这一份材料除了能体现想体现的内容之外，最重要的是其证明人！

● 如家长的陈述：这一份材料重点不在于家长如何自夸，而要写明白家庭情况，是否能支撑学生接下来持续几年甚至十几年，在国际学校的学习生活。更进一步的，家长其实也可以在这份陈述中写明自己的家庭教育观，等等。

例子还有很多，限于篇幅就不一一列举了。只要找准一个重要原则就行：我所提供的材料I证明孩子非常适合这所学校。

3.错过最佳申请时期

好的学校往往会限定申请的最终截止日期，虽然各学校限定时间不同，但相差不多，一般会截止在明年1月份左右（有的学校会延长）。

除了最终截止日期外，如果错过最佳申请时期，其实也是一件非常危险的事情，因为申请之后，所要进行的就是入学测试，这非常重要。前面可能都录取好几波人了，而这边才刚刚申请，所剩名额又不多，很可能会惋惜……

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申请过后，就会组织一次测试。学校往往会通过邮件或电话的形式，告诉家长具体的测试日期。往往分两部分完成：笔试和面试。

幼、小阶段涉及到的笔试比较少，主要以面试为主；而其余阶段的笔试，万变不离其宗，其实真实目的在于测验学生真正的学习水平，是否跟提交材料中给到的成绩一致等等；所以，相对来说，面试其实更重要，更容易犯错误。

1.不止面学生，还要面家长

这也是很多家长容易忽略的一点，孩子准备的非常充分，到自己这里却卡了壳。

大部分学校会考察学生实际的语言能力、教养礼仪、兴趣爱好、学习成绩、个人经历等品质之外，还会考察家长的教育理念、家庭背景、受教育程度和言行举止等，甚至有可能也会考察家长的语言能力。

这些内容有的根本不需要发问就能通过细微的动作或细节体现出来，所以，家长在提醒孩子做好各种准备的同时，千万不要忘记给自己也做一个备份。

2.面试中的注意事项

● 语言能力：切忌哑巴英语，敢说能说才是一名国际学校学生的重要体现！

● 教养礼仪：切忌因要体现礼仪而体现。重点在于表达对面试的重视和学生的真实面貌，注重好得体的表现和从容的仪表，会加分很多。

● 兴趣爱好：切忌为表达与众不同而表达。能够展示孩子积极、阳光、自信、健康和真正的喜好就好。

● 个人经历：丰富的实践经历是面试中的加分点。学生在实践过程中的所做所学所想能让面试官眼前一亮极可能成为面试的关键点。

● 教育理念：重在表达家长对家庭教育的重视和理解程度，如果有对未来的规划，如留学方向等，会比较容易打开双方的话题点。

● 家庭背景：包括学生的家庭成员构成、家庭条件等，重要的是表达孩子的成长环境。

3.一些小的建议

1.不要过于强化“考试“概念，容易引起小朋友的情绪爆发，实践中看，学龄前儿童参与面试环节，哭闹和拒绝配合的小朋友比例并不低。

2.与自己爱好、经历、实践等相关的内容，事先准备并多加练习；

3.在面试中，问题没听清楚，或者没听懂，可礼貌地让面试官重复一下，切忌瞎猜；

4.平时多听多用，如父母或家庭成员有英语功底，可在日常生活中练习；

5.积累人前表达看法、引导话题的经验，自信、从容的面试表现也同样重要。

5.不要过于强化“考试“概念，容易引起小朋友的情绪爆发，实践中看，学龄前儿童参与面试环节，哭闹和拒绝配合的小朋友比例并不低。