国际高中与普通高中有什么不同(国际高中都有什么)
来源：好上学 时间：2022-08-29
距离公办国际部秋招校考只剩5天，对于没有报名的孩子来说，显然已经没办法参与公办国际部考试，但5月毕竟是秋招正热时，许多民办国际学校依然开放报名中，想要选择国际方向的家庭依然还有机会；那么，对还在纠结选择的学生家长来说，体制外高中和普高具体有什么区别？到底应该如何选择适合自己的学习路径？
升学方向
体制内高中毕业生，大多数就读国内的大学，有少部分用高考成绩加其他成绩申请国外大学。
国际高中学生，以出国留学为主要目标，申请国外大学时会对学生进行综合考评。
考试方式
普通高中高考是分值制，并且每年只有一次考试，不存在补考和刷分机会。
国际高中的语言和学科的标化考试一年有几次机会，学生对于不满意的分数可以重考。同时学生的平时表现和作业情况也会在分数上进行体现。
课程设置
普通高中的课程分文科理科，课程上相对固定，按照体制内教学大纲按部就班进行学习。
国际高中开设的国际课程，课程多样，学生可根据自身的优势、兴趣和将来的发展方向选择所学课程。
师资构成
体制内高中的老师都是以国内教师为主。
国际高中基本都是中外教共同教学，且外教比例很高，有的学校聘用全外教进行教学。可以开阔学生的国际视野，也能享受到更为纯粹的国际教育。
课堂教学
普通高中班级学生人数比较多，根据班级大体进度授课，以讲课为主要授课模式。
国际高中小班教学，每个班在10-20人左右，强调自主、合作、探究性学习，鼓励学生在课堂上表达自己的观点，与同学老师交流。
学习费用
公立体制内高中学费较低，绝大多数家庭可以承担。
国际高中每年的学费在十几万到二十几万之间，并且还有一系列的留学和活动费用，需要一定的经济基础。
● 与国外课程无缝对接，去国外留学能够更快适应难度和课堂教学；
● 英语能力强，主要体现在听说方面，课堂是全英文环境；
● 教学理念先进，对于培养学生自学能力、实践能力、探究能力比较关注，允许并且鼓励学生的个性化发展；
● 课程选择更加多样和个性化，能够适应有学科特长或者偏科的学生，帮助学生扬长避短；
● 国际高中课外活动，社团及游学很多，学生在国际学校通过社团活动会锻炼其动手能力，人际关系处理，团队协助能力，艺术表演等能力。
首先，家长一定要对孩子有清晰明确的认识，通过孩子的性格及平时做事方式得出一个初步的判断，孩子更适合哪类的教育；选择什么样的教育路线要与孩子达成共识，一定要明确了解孩子是否有出国的意愿。因为孩子才是这个教育的主体，愿意接受哪种体系的教育也应该最终由他自己决定。
再者，考察国际学校也很关键。好的国际学校，必定是管理非常严格，有严谨的教师团队，这样的团队，愿意花更多的时间教导每位学生。国际学校一般会开展校园开放日活动，家长要尽可能多参加，在选择前一定要做实地考察。
从目前的情况来看，转轨最普遍的时间节点，第一为小学结束后转学国际初中，第二为初中结束后转入国际高中。依据分析和观察，初三结束后转入国际学校的比例最高，也是最佳的转校时间之一。
国际学校在考试中一般会着重考察数学和英语这两个学科，家长和孩子也可以通过在备考这两门学科的过程中，发现孩子是否适应这样的学习方式。英语考试主要考察孩子在：听、说、读、写的综合能力；数学考试着重考察孩子的逻辑思维能力，具不具备举一反三。
基本上国际学校的门槛主要会放在英语上，如果孩子的英语程度跟国际学校的要求差距比较大的话，尤其是原先在体制内就读的孩子，在考试的时候会相对比较被动。所以在做规划的时候，一定要提前准备，针对目标学校的要求，把英文以及相关能力提升上来。
要明确一点，选择国际学校并不能帮孩子逃避压力，只是给孩子选择更适合的学习路径多提供了一项机会。
