矿业大学的水利专业如何 中国矿业大学土木水利考研经验分享?

2021 年 2 月底，国家矿山安监局综合司发布的《“十四五”矿山安全生产规划（征求意见稿）》中再次强调要“实时采集矿山安全监控、人员位置监测、视频监控等数据，建成一个连接各级用户、各类角色的矿山安全生产综合信息系统”。
根据自然资源部披露，2021 年我国将建 100 个初级智能化示范煤矿，到 2025 年，大型煤矿和灾害严重煤矿基本实现智能化；到 2035 年，各类煤矿基本实现智能化，构建多产业链、多系统集成的煤矿智能化系统，建成智能感知、智能决策的煤矿智能化体系，实现安全绿色、高效、智能化生产。

由上面两条政策可知，在矿业开采政策的呼吁下，对矿山以破坏环境的粗放开采形式都将面临淘汰。随着国家环境保护力度的持续加大及能源消费结构的转型，正倒逼煤炭产业必须走绿色智能的清洁化生产之路。

若要实现可持续发展，则需基于 5G、物联网、大数据等高新技术手段，将矿山的多类型传输网络、管理、自动化等系统进行高度集成，铸造“矿山大脑”。

何谓“矿山大脑”？将各生产线的控制集中于此，各生产环节信息共享、横向协作，辅助运维人员构建自主感知、智乎者芹能分析、科学决策、集约高效的数字化矿山。针对环境态势、掘采进度、设备运作、工况状态等信息进行高精度实时监测，赋予数据空间属性，使复杂因素可视化。形成一套可被洞察的参考数据，为开采作业监管提供强有力的决策支撑。

针对控制中心页面的建设，运用丰富的可视化图表和动画效果，集成供水、通风、运输、掘锚机运作及井内三维漫游画面，形象的对井下多元应用场景进行详尽的数据解释；可融合智能感知设备数据，实现对矿井的生产环境、工作视角、设备分布、工艺流程、产量走势、巷道划分、设备运行实时状态的真实复现，达到矿井上下透明化管理的目的。

以往的人工检测形式控制线路杂乱无章，缺乏与运维人员的交互协作，现场维护成本也是居高不下。布局 3D 可视化排水监测模块，可实时显示高位水池、井下水仓的液位高度以及水泵等设备的动态数据，同步采集排水设备的温度、电流、压力、流速等多重信息，创建多参数实时在线监测，形成供排水量的平衡管理、联动控制、动态预警能效，有效降低主机能耗和透水事故的发生。

煤矿市场空间巨大，当前的供给产能难以覆盖需求的增长。在*业智能化发展的浪潮下，将现代煤炭开发与高新技术深度融合，形成实时互联、全面感知、协同控制、动态预测的智慧煤矿管理系统，实现煤矿开拓、掘采、运输、洗选、管理等智能化运转。

通过可视化软件引擎强大的渲染功能，真实还原采煤机井下运动工况的行进效果，利用可视化图表将采煤机运行的关键数据进行直观呈现。设有记忆割煤、滚筒换向、自动往返及故障诊断的联动控制功能，针对采煤机故障诊断提供切实的数据依据，加速扼杀故障的萌芽。通过地面调度室即可远程遥控操作，由此达成井下少人化作业，加大煤炭资源的开采效率，为采煤机的高效安全生产奠定基础。

结合 GIS 地图展示矿山领域解决方案，通过无人机航拍，加后期数据处理，无缝融合嫌穗可视化技术的原有 3D 模型，实现了矿山宏观和微观融合一体化的需求，很好地解决了传统人工岁毕实景建模工作量巨大的问题。

Hightopo智慧矿山可视化解决方案恰到好处的助力实现低碳循环发展，助力今后矿山开采处于绿色化时代。

地质工程专业

地质工程专业以地质学理论、力学理论为基础，培养系统掌握工程地质，岩土钻掘工程等方面的基本理论、基本方法和基本技能，能适应21世纪工程建设发展需要，掌握科学的思维方法，爱岗敬业，具有发现问题、分析问题和解决问题的能力和素质，德、智、体、美全面发展的综合性人才。

学生在学习数理化、外语、计算机的基础上，主要学习地质学、工程地质学、岩土钻掘工程等方面的基本理论和基础知识，受到工程师的基本训练，具有资源勘察、工程勘察、工程管理、岩土工程设计与施启嫌工的基本能力及其新技术、新方法的研究和开发的初步能力。能在地质工程设计、地下资源勘探、工程地质勘察、地质灾害防治、地质环境评价、岩土工程施工与管理等单位从事各类资源勘察与评价、管理及工程勘察、岩土工程设计与施工、管理与监理等方面工作的高级工程技术人才。地质工程专业培养的人才主要服务于地质、石油、煤炭、冶金、建材、能源、道路、矿山、化工、交通、水电、市政建设、国防、地质环境保护等十多个领域，以及人类在上天、入地、下海、登极伟大计划的科学探索与实践。目前，正在进行的西部大开发以及具有国家战略意义的重大工程建设项目如南水北调工程、能源开发工程、核能利用与核废料处置等都离不开地质工程。因此，地质工程在国民经济建设和地质环境保护中必将发挥更加重要作用。

拥有本专业国家特色专业院校名单：同济大学、中国石油大学(北京)、中国矿业大学、西南交通大学、长安大学、西南科技大学、安徽理工大学、华北水利水电学院、西安科技大学、河南理工大学。

本专业培养具备基础地质学、地球物理学、地球化学、水地质学、工程地质学地质工程等方面的基本理论知识，具有从事资源地质勘查的初步能力和解决常见地质工程问题的基本能，能在资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面的工作的高级工程技术人才。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的自然科学知识和良好的人文科学素养，掌握地质工程专业基本知识和基本技能，理论基础(数学、力学知识)扎实，工程概念和动手能力强，地质知识全面，且有创新意识与实践能力的高素质应用型专门技术人才。本专业毕业生具有从事资源地质勘察、工程地质勘探、解决常见地质工程问题的基本能力，能在资源勘察、工程勘察、设计施工、管理等领域从事资源勘察与评价、管理和各类工程建设等方面工作。

培养要求

本专业学生主要学习地质工程的专业基础理论知识，掌握基础地质学、地球物理学、地球化学、水文地质学、工程地质学等方面的基本理论知识，具有应用所学基础理论和专业知识分析解决实际问题悄册手、开展科学研究和姿肢从事组织管理的基本能力。

主干学科

地质工程

主要课程

《高等数学》、《大学外语》、《大学物理》、《大学化学》、《工程制图》、《大学计算机信息技术》、《程序设计语言》、《概率论与数理统计》、《普通地质学》、《矿物岩石学》、《构造地质学》、《第四纪地质与地貌学》、《地史古生物》、《工程物探化探》、《工程力学》、《测量学》、《土力学》、《岩体力学》、《工程地质原理》、《工程地质勘察》、《水文地质学基础》、《地下水动力学》、《水文地质勘察》、《地质工程设计》等。

就业去向

毕业后可在国土资源、工矿企业、工程设计院、资源勘查与评价，环境评价，城市与环境水文地质，工程勘察、设计和施工、生产管理等方面的开发、科研与管理工作。

修学学位

修业年限：四年

授予学位：工学学士

人才需求

现代地球科学的研究对象包括了地球各圈层(岩石圈、水圈、大气圈、生物圈等)相互作用的物理过程、化学过程和生物过程以及人地关系、人类与环境的相互作用和相互影响，人、资源、灾害与可持续协调发展战略。这就要求我们培养的人才在技术层面上要具备宽广而扎实的知识，并具备知识不断更新的能力。

从近年来毕业生供需见面所反映的情况来看，目前市场对地质工程专业技术人才的要求是：

技术层面：具有敏锐的观察能力和分析解决问题的能力；具有扎实的基础理论知识；掌握新技术、新方法。

人文层面：具备广泛的社会交往能力；具有良好的心理素质。

思想层面：具有坚定的专业思想。

体能层面：身体健康。

尽管市场对毕业生上述要求是最基本的，而目前培养的学生离"高素质"的社会要求还相差甚远，市场对毕业生的高素质要求也尚未完全体现出来。随着中国加入WTO以后，市场竞争的国际化，相信未来对学生高素质要求的时间会越来越近。

需求分析

由于地质工程专业涉及国民经济建设的领域很广，目前的经济建设项目很多，发展的速度很快，为毕业生创造了很好的就业环境，在目前大学生就业形势普遍困难的情况下，地质工程专业学生的就业形势却仍然非常好，具有比较强的发展势头，在全国形成了供不应求的良好局面。

需求展望

中国加入WTO以后，随着市场竞争的国际化，大批国外技术力量将不断进入中国。我们培养的地质工程技术人员要面对这种国际竞争的压力。同时，中国国民经济的发展要求地质工程专业要培养高质量的人才来满足经济建设对人才的需求。

据资料显示，随着中国一大批基础设施建设的完成和城市建设的规模化，从事基础工程施工的人才将出现下降的趋势，而地矿行业对人才需求量在未来的10年内将会大幅度地增加。同时，近年铁路建设走势增强，人才需求形势看好。各勘查院对人才的需求稳中略有走强趋势，其他行业对工程地质人才的需求减弱，而对岩土钻凿工程技术人才的需求增加。值得注意的是，水利水电行业历来是地质工程专业的人才需求大户，也是未来地质工程专业发展的一个重要方向。

国内外同类专业的教育发展概况

在国外，有很多大学都设置了与地质工程相同或相近的专业，从事地下资源勘察，岩土工程勘察、设计、施工及相应的管理工作。

国外设置有相近专业的国家有：

⑴俄罗斯圣彼德堡矿业大学、莫斯科矿业大学、托姆斯克工业大学等；

⑵美国路易斯安娜大学、科罗拉多矿业学院、新墨西哥矿业与工业学院；

⑶德国波鸿大学；

⑷乌克兰顿涅斯克工业大学、第聂波尔工业大学。

除此之外，捷克、保加利亚、匈牙利等东欧国家的许多大学也设置了与此相近的专业。

这些大学每年培养了相当数量的从事资源勘察、岩土钻凿工程施工、油气钻井、海洋钻井工程、极地钻探等工作的科技专家。在国外，有很多大学都设置了与工程地质和探矿工程(岩土钻凿工程)相同或相近的专业，从事地下资源勘察、油气钻井、海洋钻井工程、极地钻探、岩土工程勘察、设计、施工及相应的管理工作。

地质工程专业人才培养质量现状

地质工程专业中的两个专业方向是原工程地质专业和探矿工程专业，它们都是一个相对比较老的专业，有半个多世纪的办学历史。在长期的办学过程中具有一个很完整的师资队伍和科研力量，有较先进的实验设备和仪器，办学经验丰富，各校都在长期的办学过程中形成了自己鲜明的特色；同时有比较完整的教学配套设置和完整的学科体系，注重教学研究和教学改革，不断改革自己的课程体系，根据社会对人才的需求变化，及时调整专业培养计划，对地质工程专业进行了较大幅度的调整，拓宽了学科基础，增加了岩土工程设计、岩土工程勘察、岩土工程施工、工程地质、建筑基础工程施工、地质灾害评价与防治、地下矿产的钻孔开采与利用、非开挖施工技术、岩土工程施工管理等。目前所培养的学生基本上达到了勘察、设计、施工、管理、监理的综合培养目标，受到用人单位的一致好评。

地质工程专业的人才培养模式

由于地质工程领域的研究及应用范围日益增大，使得地质工程专业的人才培养模式也在发生变化。当今社会更需要厚基础、宽专业、强能力、重应用、具创新精神、适应能力强的复合型人才。所以，地质工程专业的人才培养模式应以此为准绳。所谓"厚基础"，即要求学生系统、全面掌握地质学、工程地质学、力学、计算机基础及相关专业基础知识；"宽专业"即学生除学习工程地质和岩土钻凿工程方面的相关课程外，还应掌握其他常规的勘探技术和方法，具有工程地质综合分析、勘察设计、施工设计、岩土施工、岩土改良的专业知识；"强能力"，加强学生基本技能和能力的培养。

鉴于地质工程专业的发展前景，专业的研究领域在扩大，学科之间的交叉渗透在加强，这就要求未来的地质工程专业人才的知识领域必须拓宽。通过国际间的密切合作以及社会发展对学校人才培养的要求，各大专院校在培养方案和课程设置上做出一些重要的调整。地质工程专业在技术层面的发展趋势体现在以下几方面：

工程地质和岩土钻掘工程两个专业方向融合以后(即目前的"地质工程"专业)，开阔了学生的视野，拓宽了学生的知识面，增强了学生解决实际问题的综合能力，使将来的勘察设计更加合理、更具科学性。

在课程设置上，引入计算机及信息化等现代技术，这将大大提高学生毕业后的工作效率。

课程设置还增加了设计、施工、监测及环境治理方面的知识，使学生了解地质工程工作的全过程，真正实现多学科的融合，体现"少、新、精"课程设置新理念，与西方的培养模式逐渐靠近，增强学生的适应性。

从长远的人才需求看，人才综合素质的要求将越来越高。因此，教育必须把人的综合素质培养放在首位，要追求人才的全面发展，建立适合中国国情的新的人才培养模式，在创新能力、优良个性张扬、个人潜质的发挥方面加强教育力度。以素质教育为核心，大专业基本技能培训为重点，既解决学生的就业问题，又提高学生的综合素质。

地质工程专业本科阶段的人才培养目标是：培养以国家富强、民族振兴、人类进步为己任，立志祖国的地质工程事业，德、智、体、美全面发展与健康个性和谐统一，基础知识宽广而扎实，受到地质工程专业技能和实践技能的系统训练，建立初步的科学思维和创新思维方法，培养具有发现问题、分析问题和解决问题能力的综合性工程技术人才。

按照上述地质工程专业的培养规格要求如下：

树立科学的世界观和正确的人生观、价值观，热爱祖国，热爱人民。掌握马列主义、*思想的基本原理和建设有中国特色的社会主义理论。

具有严谨的学风，科学的态度，强烈的事业心和责任感，遵纪守法。具有热爱地质事业，职业素养高，艰苦求实，勇于探索和开创精神，爱好广泛。

具有良好的人际关系，关爱他人，团结协作，乐于奉献。具备良好的心理素质。坚强、勇敢，具有献身精神。

身体素质好，身体健康，体格健壮。

掌握宽广的综合性知识及扎实的计算机语言基础，具有扎实的专业技术基础知识和基本技能。

掌握地质工程专业有关的基本理论，系统学习地质学、力学的基本理论，掌握工程力学、结构力学、岩土力学、地质学、水文地质学、工程地质分析、岩土工程施工技术等方面的基本理论和基本知识。

具有进行工程地质综合分析、勘察设计、施工设计、岩土工程施工、岩土改良的专业知识和能力，能对地质现象进行客观的分析和判断；具有工程地质勘察、设计、工程施工、规划和管理的基本技能和能力，受到工程师的系统训练。

熟悉勘察技术工程的有关规范和熟悉国土资源法和环境地质保护法等法规，具有工程管理方面的基本知识和能力。

外语基础扎实，具有一定的外语听、说、读、写能力，能较熟练的阅读外文专业文献。

熟练掌握计算机应用技能，能运用计算机进行工程制图、岩土体稳定性分析、施工设计、成本概预算。

利用现代化知识传播手段进行文献检索、资料查询、信息交换，掌握信息分析、信息处理的基本方法，具有一定的科学研究能力和知识更新能力。

(4)地质工程人才培养模式与培养方案

地质工程人才培养模式

"思想、道德、行为教育--综合性教育--专业教育--实践性教育"。

专业教育中培养学生的专业知识，解决工作能力问题，保障学生就业。其内涵包括专业基础课、专业课和选修课等实用性课程。

实践性教育包括专业性实践、社会实践、军训、体育和其他发展个性方向的实践，解决操作能力、创造能力、体能等。

地质工程专业所培养的.学生，大多数都充实到生产、科研的第一线，少部分人进入到比较高的层次就读研究生，部分人进入到科研院所。按照人才服务领域的不同就应制订不同的培养方案和培养目标，切实实施符合社会经济发展对人才的多样性的要求，可以考虑制订二到三个阶段的培养方案。

地质工程——让工程历经十年风雨而屹立

地质工程就是研究人类工程活动与地质环境之间相互制约关系的专业，主要研究如何获取地质环境条件，并分析研究人类工程活动与地质环境相互制约形式，进而研究认识、评价、改造和保护地质环境。近些年，随着我国基建的大力开展，地质工程专业人才备受青睐。

我所就读的大学地质工程专业有两个方向，工程地质方向和岩土钻掘工程方向。该专业为本科四年制，授予工学学士学位。工程地质方向以工程地质方向为优势，着重解决与各类工程建设有关的地质工程问题、岩土技术问题。岩土钻掘工程方向从地质学、土力学、岩石力学、基础工程设计及施工、岩土钻掘设备与工艺等多方面给学生打下宽厚的基础，注重实践环节，使培养的学生具备研究和解决地质工程与岩土工程实际问题的能力。

在课程设置方面，这两个方向有相似之处，如工程力学、岩土力学、工程地质学等是必修的课程。根据两者不同的就业方向，地质工程(工程地质方向)还将学习矿物岩石学、构造地质学等课程，而地质工程(岩土钻掘工程方向)则要学习土力学、基础工程设计及施工、岩土钻掘设备及工艺等课程。在就业方面，前者领域主要为岩土工程与基础工程、水利电力勘察设计、交通规划勘察设计、冶金矿山工程、建筑工程设计施工监理、房地产与物业管理，就业形势极好；后者主要为市政、交通、水利、地质、油气等领域的工程勘察、基础设计、施工、管理及与岩土钻掘机具相关的设计、生产企事业单位和科研院所。

目前中国社会乃至世界对地质资源的需求不断增加，对地质环境和安全的关注与日俱增，工程建设规模不断扩大、数量不断增多，未来对地质工程专业的需求会不断增加，因此地质工程专业发展前景良好。但与之对应的是地质工程就业环境比较艰苦、工作任务也较为繁重，因此男生在就业方面比女生更有优势。也许是基于就业考虑，本专业的女生人数都较少。以我所在年级为参考，工程地质方向专业男女比例大致为8:1，岩土钻掘方向专业男女比例更为悬殊，为16:1。

发展前景

1.就业方向

由于地质工程专业涉及国民经济建设的领域很广，目前的经济建设项目很多，发展的速度很快，为毕业生创造了很好的就业环境，地质工程专业学生的就业形势却仍然非常好，具有比较强的发展势头，人才需求形势看好。

本专业毕业生可在水利、水电、交通、能源、城镇建设、资源开发、国土防灾减灾等部门从事相关的技术与管理工作，也可到大专院校、科研院所从事教学、科研工作。

2.考研方向

地质工程、地质工程、地质资源与地质工程、矿产普查与勘探。

地质学专业大学排名榜前十

1、南京大学

南京大学，简称“南大”，是教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，国家首批“211工程”、“985工程”高校，首批“珠峰计划”、“111计划”、“2011计划”、“卓越计划”实施高校，也是九校联盟、中国大学校长联谊会、环太平洋大学联盟、21世纪学术联盟和东亚研究型大学协会成员。

2、中国地质大学(武汉)

中国地质大学，简称地大，是由中华人民共和国教育部直属，国土资源部共建的一所以地球系统科学为主体，应用科学、前沿科学，以及新兴交叉学科协调发展的全国重点大学。系国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设，列入“111计划”和“卓越计划”。是“高水平行业特色大学优质资源共享联盟”、“地球科学国际大学联盟”、“七校联合办学”重要成员。

3、北京大学

北京大学，创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关。辛亥革命后，于1912年改为现名。北京大学由教育部直属，中央直管副部级建制，系国家“211工程”/“985工程”“双一流”/“2011计划”建设的全国重点大学，是九校联盟（C9）及中国大学校长联谊会、东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、东亚四大学论坛、国际公立大学论坛重要成员。是国家培养高素质、创造性人才的摇篮、科学研究的前沿和知识创新的重要基地和国际交流的重要桥梁和窗口。

4、西北大学

西北大学，简称“西大”，始建于1902年，由清末光绪皇帝御笔朱批设立，坐落于古都西安，是国家教育部与陕西省人民*共建的综合性全国重点大学，“211工程”、“中西部高校基础能力建设工程大学，是中国西北地区历史悠久的高等学府。

5、中国科学技术大学

中国科学技术大学，简称“中国科大”，由中国科学院直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”，入选“珠峰计划”、“111计划”、“2011计划”、“中国科学院知识创新工程”、“卓越工程师教育培养计划”，为“九校联盟”成员、中国大学校长联谊会、东亚研究型大学协会、环太平洋大学联盟成员，是一所以前沿科学和高新技术为主、兼有特色管理和人文学科的综合性全国重点大学。

6、吉林大学

吉林大学，简称吉大，坐落在吉林省省会长春市，始建于1946年，是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学，国家“211工程”、“985工程”、“2011计划”重点建设的学府，入选“珠峰计划”、“111计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”，是亚太国际教育协会、21世纪学术联盟、中俄交通大学联盟的重要成员。

7、成都理工大学

成都理工大学坐落于有“锦官城”之称的国家历史文化名城成都，由四川省人民*和国土资源部、成都市人民*共建，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越工程师教育培养计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“四川2011计划”，为中国地球科学高层次人才培养与科学研究基地之一，1956年国务院批准建立成都地质勘探学院，1993年，更名成都理工学院；2001年，教育部批准组建成都理工大学。

8、浙江大学

浙江大学，简称“浙大”，坐落于“人间天堂”杭州。前身是1897年创建的求是书院，是中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年更名为国立浙江大学。中华民国时期，浙江大学在竺可桢老校长的带领下，崛起为民国最高学府之一，被英国科学史家李约瑟誉为“东方剑桥”，迎来了浙大百年历史中最辉煌的时期。

9、中国石油大学(华东)

中国石油大学（华东）是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”高校，是高水平行业特色大学优质资源共享联盟成员高校，是“卓越工程师教育培养计划”、“111计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、重点建设的行业特色型大学入选高校之一。中国石油大学是教育部和五大能源企业集团公司、教育部和山东省人民*共建的高校，是石油、石化高层次人才培养的重要基地。

10、中国矿业大学

中国矿业大学，简称“矿大”，坐落于有“五省通衢”之称的江苏省徐州市，是教育部直属的全国重点大学，教育部与江苏省人民*、国家安全生产监督管理总局共建高校，是列入国家“211工程”、“985平台”、“111计划”和“卓越计划”重点建设的高校，水平行业特色大学优质资源共享联盟成员，同时也是国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、海外高层次人才引进计划实施高校。

就业还是能就业的。看你对这个基键感不感兴趣了。感兴趣，学的好，工作或考研都很不错；不感兴趣，那学起来也比较枯燥。

矿业大学水文与水资告锋迟源工程课程主要有地下水动力学、专门水文地质学、水文分析与计算、水文预报、水资源评价、自然地理学、资源环境与地学基础、经济地理学原理、运筹学、袜李水文学原理、水环境化学基础；地表水的课程比较多。

矿业大学水文老师做煤矿地下水防护项目较多，但是感觉女生做地下水防护就不太好了。如果不想学这个专业，大学前2年，努力学习好公共基础课，专业前3%可以全校范围内重新选择专业；专业前10%可以全院范围内重新选择专业。

大学学习成绩好，还是很多好处的，奖学金就很优厚。

采矿工程是目前大蚂好唤学工科专业里，就业比较充分的几个专业之一。不管从近期还是远期来看，这个闷凯专业就业应该不成问题。采矿工程专业比较好的大学有中国矿业大学、东北大学、中南大学、北科大、昆明理工大学、河南理工大学、西安科技大学、内蒙古科技大学、山东科技大学，以上几所都有袜返博士点，实力比较强。稍弱一点的还有辽宁科大、安徽工大、江西理工、黑龙江科大等大学。

本人21考研，今年刚上岸中国矿业大学，我考的是专硕土木水利，本科为烟台大学土木工程专业，我的初试成庆明局绩为390+，虽然考试中有些小失误，距离我自己的目标差了一点，但我对成绩大体上还是满意的。现将我的考研备考经验以及研究院考研基本概况介绍如下，将重点介绍北矿今年最新笔试专业课调整内容并将与力建学院的考研概况作一下详细对比，希望能对后续有意选择中国矿业大学的考生有所帮助。

一、择校

在选择学校与院系时候首先应该了解该院系的主要研究方向和内容，因为这与笔试专业课以及后续的面试内容联系在一起，我现在大概说一下土木水利的分数线以及报录比的情况。

建筑与土木工程，现在叫做土木水利，复试线275，复试人数262个人，最终录取了104个全日制，还有38个非全日制。首先要知道一点。为什么土木水利的复试线那么低？因为他要考虑到非全日制的同学，因为非全日制的分数都不是很高，所以说为了让非全日制的同学进入复试，把复试线压在了国家线二百七十多分。实际录取的还是基本按照初试分数从高到低的来排列。所以尽量把初试考好一点，在复试中的优势很大。报录比的话同学们可以自行查看计算，报录比=报考人数/录取人数。

二、初试

1.数学

我的是数学是从2月份开始的，在初期阶段(2月~6月中旬)，我用的是李永乐的660题，以及复习全书基础篇(注:初期推荐张宇30讲，知识点比较基础全面)。

因为题比较难，所以我还看了武忠祥老师的每日一题，学习解法。因为660的线代部分比较基础，我还写了李永乐的基础题，以加深理解。高数和线代视频看的是武忠祥和李永乐的。

强化阶段(7月~9月):高数我用的是武忠祥的高等数学辅导讲义以及李永乐的线性代数辅导讲义。

习题册用的是李林的880题(注:武忠祥高等数学辅导讲义自带的严选题也很不错)，每天拿出一个上午的时间来学习数学，先看视频课，之后做这一章节的习题。用整个暑假的时间把它吃透，搞懂。

冲刺阶段(9月~12月):习题册掌握后，开始*题，因为我们有实习，所以为了节约时间，我从05年开始写，每一份真题都掐时间写，写完后第二天订正，最后留近两年的模考(一刷按套卷)。二刷按专题，三刷再写错题，直至完全掌握。

期间还插入了李林槐模的108题，武忠祥的十七堂课(不用全看，看自己的薄弱部分)和选填课。当各位老师出陆续出模拟卷时，开始做模拟卷，同做真题一样掐时间写。我做了李林的六套卷，四套卷，以及几份余炳森五套卷，隔两三天做一套，相持手感，直至考试。

2.英语

初期阶段(2~7月):每天背单词，我用的是app背单词，先背两千个核心词，完全熟练后开始背红宝书上的单词(注:超纲词不用背)。

背到四月份时，我开始学习长难句，跟的是monkey考研英语的百句实战，开始一天一句，后面一天两句，暑假前学完，除此之外，还练习了英语一02~09年的真题阅读。看的是monkey老师的阅读视频，先做题，做完题再看视频讲解，之后再复习，如此循环。

强化阶段(7~9月):开始做英语二10年至14年的真题，第一天先做阅读(时间控制在20分钟以内)以及完形填空，第二天看monkey老师的视频讲解，第三天复盘。阅读和完形做完后，开始做新题型和翻译，期间继续复盘英语阅读，直至开学。

冲刺价段(9~12月):做英语二剩下的所有真题。先做阅读，四篇一次性全部写完，控制在90分钟以内，一星期一份。七天里，一天写阅读，四天各精读一篇文章，一天看monkey视频讲解，一天复盘。阅读做完誉让后，开始做小三门，依然要控制时间。

当到12月份后，开始背作文，小作文用的是monkey老师的三分归元法(强烈推荐)，大作文也是monkey老师的模板(由于模板比较通用，所以得分不太高，适用于时间紧，分数要求不高的同学)。

12月份后，每天的英语学习也就是背作文和重复刷阅读保持手感，当然英语单词的背诵和做笔记是贯穿始终的。

3.政治

我的政治是从8月份开始的，每天下午在学完专业课后花一个半小时学政治，看的是徐涛的视频，看完后做肖秀荣的一千题，看完一节写一部分题，不会的直接翻肖秀荣的精讲精练，在肖八没出之前，都主做肖秀荣一千题。

背诵手册我用的是腿姐的，做完一千题后，再背背背诵手册上的关键词，因为肖八没出，时间比较多，所以我还看了腿姐的选择题技巧视频。当肖八出了之后，主做肖八的选择题，要完全掌握，时间比较宽裕，还可以把肖八的马原部分的简答题背一背。

除此之外，我还利用考研政治小程序，将其它考研政治老师模拟卷的选择题写了一部分(尽量写，能写多少写多少)。出肖四后，开始写选择题以及背大题，要求全部掌握，每天耗时三个多小时，直到考试。

4.专业课

因为不同学校专业课也不一样，所以备考方法也不一样。建议学弟学妹们可以早点开始准备。

土木水利考的是802工程力学，是材料力学和理论力学两本书，其中理论力学只需要看到13章动能定理，材料力学看到11章动载荷。

还有郝桐生的理论力学以及严圣平的材料力学，初期先看一章网上的视频，之后再看书，看完一章，写一章的课后习题，课后习题不需要全写，有的比较偏。我是理论力学和材料力学同时开始的，错开着看，避免一本书学完了，另一本书又忘了的情况发生。

8月初时，我开始强化阶段，我用的学姐学长的资料，包括历年真题。真题挺重要的，每年都有重复的题。包含早年理论力学期末试卷，材料力学题库以及历年真题。每天下午的3小时留给专业课，基本上写一部分理论力学的试卷，再写一部分材料力学题库。到10月初时，我开始刷真题，一天一份，严格控制时间，最后留三份考前模拟。真题刷完后继续二刷，要保证完全掌握，除此之外，还要看一看理论力学试卷以及材料力学题库上的题，因为上面的填空有不少是真题的原题。专业课的真题也要像数学一样刷，以保持手感。

首先，根据考试范围中说明，仔细看《土力学简明教程》课本的1-8章。这时你不需要刻意去背东西，但是一定要对其中的名词和重要知识点进行理解，然后有印象，当然能记下来更好。然后就看那本专业课复习全书中名词解释，要翻着课本去找到课本中的位置，再次理解和加深印象。简答题也是如此，找出课本的位置，基本上简答题是总结好的，你可以在课本中找找解释。然后等你看完了，就开始准备背吧，不要偷懒，不要讨价还价，不要抱侥幸心理，全背。接下来，你会发现土力学的大部分知识点和考点你都清楚了，该开始计算题了。计算题主要这几类：土的换算指标计算，渗透力（动水压力是否会导致地基破坏）与流网计算，土的自重应力和附加应力，土的压缩和沉降量计算（因为这部分计算公式和方法，有的是太简单，有的是太复杂，所以出选择题可能性大，但是也会结合起来出大题），土的抗剪强度破坏理论（必考的），土的朗肯库伦土压力（压轴题，必考，计算复杂，重点：计算时土与水分开计算）。先看例题，理解基本的计算，把公式多写几遍，背下来，考试不会提供你的。然后看复习全书的题库里面的真题，后面好多题比较偏，不要看。可能你会发现你还是不会。那就回去再看习题集看例题，顺便把后面的习题也做一下，慢慢你就理解了，然后再去做题库和考研真题，经过来回计算理解，就很容易了。当然刷题是王道，有时间多做题没有坏处。因为前几年矿大土力学试题很简单，重复率还是很高的，这几年难度增加，所以前几年考题很简单，但是考题的重复率还不低，毕竟重点不变，但是复习全书中有很多错误，自己要注意，习题集还是比较准确的。总体来说，难度适中，计算题一定要自己动手做一做，拿计算器算算（考试可以带计算器，不能带有数据记录的，只能带简单的学生计算器，其实也没人查）。

三、复试经验

对于刚刚考完初试的我们而言，尽快了解各个学校的复试信息尤其是自己所报考的学校的复试信息对于我们准备接下来的复试非常重要。只有准备充分才能取得成功，知己知彼，方能百战百胜!接下来，让我给大家说说就中国矿业大学的复试情况。

矿大的复试流程一开始是问你一个英语问题(注意:所谓的自我介绍算英语问题，到时候他问的不一定就是自我介绍)，之后是专业课抽题，回答完了之后，问一个政治问题，最后开始综合面试，问的也都是一些专业课问题。

对于岩土工程、结构工程、道路桥梁和防灾减灾等专业的研究生而言，中国矿业大学是江苏一所性价比超高的学校，可能有同学把中国矿业大学与中国矿业大学（北京）两个学校做过对比，在这里，我并不想比较两所学校的优劣，但是大家只要记住:中国矿业大学(北京)的研究生培养要比中国矿业大学的研究生培养更有优势，据我所知，每年教育部对两所学校投资的财力几乎相平，因此，要论经济实力，北京这边自然要强于徐州那边。另外，北京这边的学校有先天性的地理优势、人才优势和平台优势。上面我所讲这些只是为了告诉大家中国矿业大学的一些基本情况。

然而，中国矿业大学的复试信息却有些模糊，在官网上并没有给出明确的复试信息，每年基本也就是在复试前一两周公布复试名单，同时公布复试办法。但是对于其他信息却未做过多的公布。因此，好多同学考完初试就纠结该怎么去复习复试呢?该复习哪些课程?该如何去衡量彼此所占的比重?这里我将结合我自身所见所闻给大家解惑。最近两年，中国矿业大学力建学院(注意只适用于力建学院)的全日制研究生复试只包括面试，而略去了笔试这一环节，一个面试小组一般有5位老师随机提问英语和专业课问题，另有一位教学秘书负责相应的秩序工作。复试名单公布时会将复试同学按成绩分成很多的小组，每组大约25人左右，每个人大约面试10分钟左右，一般包括 5-8个专业问题和1-3个英语口语。复试时间一般是2天左右，专硕和学硕的面试各占一天。这里需要提醒大家:虽然已经连续四年没有笔试，但是绝不排除这届有笔试的可能性，所以大家要做到有备无患!说了这么多，相信大家对中国矿业大学(北京)力建学院的复试有了一定的认识，最后:在复试期间，大家一定要随时关注中国矿业大学(北京)研究生院的官网信息更新和中国矿业大学力建学院的信息更新。

四、写在最后

最后再啰嗦两句，既然你看到了这篇经验贴，说明你已打算考研或有考研的念头，我想说的是，大家都是20多岁的成年人了，不能再傻呵呵地玩下去了，总要对未来有些规划，如果你选择了考研就要做好吃苦的准备，不要觉得自己本科没学好就不敢准备考研，其实大家都在同一起跑线。考研真的没有你想象的那么难，只要你认真备考并且坚持到最后，结果都不会太差。备考期间还是要收收心，把别的事情放一放，毕竟也就一年的时间，换取一个研究生文凭还是很赚的，考上研究生以后有大把的时间去发展你的兴趣爱好。

最后祝大家备考顺利，一战成硕！