计算机编程专科学校排名 其他信息: <br/>
来源:好上学 时间:2023-09-26
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其他信息:
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软件工程大专学校排名
软件工程专业排名前大学有:
常州信息职业技术学院、深圳职业技术学院、深圳信息职业技术学院,深圳信息职业技术学院在软件技术专业大学排名中或纯位居前三位。
软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效、实用和高质量的软件的学科。它涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计件有电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。
同时,各个行业几乎都有计算机软件的应用,如工业、农业、银行、航空、*部门等。这些应用促进了经济和社会的发展,也提高了工作效率和生活效率 。
以下是几个方面的原因:
1、市场需求:随着信息化进程的加速推进,软件工程作为信息技术领域中的重要分支,对社会经济发展起到了重要作用。在互联网、智能*、人工智能等领域,软件工程毕业生的市场需求持续增长。
2、行业优势:软件工程毕业生可以从事各种行业的工作,包括互联网、电子商务、金融、医疗、教育、*等。这些行业都需要软件开发和维护,因此软件工程毕业生具有较强的跨界能力和就业竞争力。
3、技能水平:软件工程是一门涵盖多种编程语言和技术的综合性学科,软件工程毕业生通常具备系统设计能力、程序开发能力、测试和调试能力等多种技能。这给软件工程毕业生提供了广泛的就业机会和空间。
4、薪资待遇:随衫渗咐着软件工程毕业生稀缺性的加剧,软件工程师的薪资水平也在逐年喊*提高。特别是在科技中心城市和一线城市,软件工程师的薪资待遇相对较高。
院校专业:
基本学制:四年 | 招生对象: | 学历:中专 | 专业代码:080901
培养目标
培养目标
培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具有较强的专业能力和良 好的综合素质,能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门燃腊洞人才。
培养要求:
1.掌握马列主义、*思想与中国特色社会主义基本理论,具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质,社会责任感强;
2.掌握从事本专业工作所需的数学(特别是离散数学)和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识;
3.系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识,理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法,建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识;
4.掌握计算学科的基本思维方法和研究方法,具有良好的科学素养和一定的工程意识,并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力;
5.具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力;
6.了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势,具有创新意识,并具有技术创新和产品 创新的初步能力;
7.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策,理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求;
8.具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力;
9.具有一定的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力;
10.掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成皮枯良好的体育锻炼习惯。
主干学科:计算机科学与技术。
核心知识领域:离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。
核心课程示例(括号内为理论学时+实验或者习题课学时):
示例一:高级语言程序设计(40+48学时)、计算机导论(24+6学时)、*论与图论(48学 时)、汇编语言程序设计(32+8学时)、电路44+16学时)、数理逻辑(32学时)、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计(36+12学时)、数据结构与算法(40+24学时)、近世代数(32学时)、计 算机组成原理(48+60学时)、软件工程(48 +16学时)、形式语言与自动机(32学时)、数理逻辑 (32学时)、数据库系统(40+24学时)、操作系统(40+16学时)、计算机网络(36+30学时)、算法 设计与分析(32学时)、计算机体系结构(48学时)。
示例二:计算概论(72学时)、数据结构与算法(72学时)、数字逻辑设计(54学时)、*论 与图论(54学时)、代数结构与组合数学(54学时)、数理逻辑(54学时)、微机原理(54学时)、计 算机组织与体系结构(54学时)、电路分析原理(72学时)、数字集成电路(72学时)、信号与系统 (54学时)、微电子与电路基础(54学时)、电子线路(72学时)、算法设计与设计(72学局谈时)、脑与 认知科学(36学时)、人工智能导论(54学时)、编译技术及实习(54+72学时)、操作系统及实 习(54+72学时)、微机实验(0+72学时)、程序设计实习(0+72学时)、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验(0+72学时)、电子线路实验(0+72学时)、基础电路实验(0+72 学时)。
示例三:电路分析基础(68学时)、数字电路与逻辑设计(60+30学时)、模拟电子技术基础 (60+30学时)、信号与系统(68学时)、电路信号与系统实验(15 +15学时)、计算机导论(16学 时)、计算机通信与网络(56+20学时)、软件工程(30+16学时)、数据库系统(40 +12学时)、编译 原理(52+16学时)、人工智能(46学时)、操作系统(54+24学时)、程序设计基础(44+32学时)、 数据结构(54+24学时)、离散数学(一)(54学时)、计算机组织与体系结构(76+20学时)、微机 系统(50+20学时)、离散数学(二)(30学时)。
主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士或理学学士。
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《C++程序设计》、《Java语言程序设计》、《数据库系统原理》、《计算机网络原理》、《计算机系统结构》、《数据结构》、《操作系统》、《软件工程》、《离散数学》 部分高校按以下专业方向培养:NET、JAVA、大数据、云计算、软件工程、金融信息化、嵌入式软件、传媒设计与*、计算机网络技术、移动互联网信息与技术。
专业(技能)方向
专业(技能)方向
IT类企业:技术开发、程序设计、软件工程、硬件工程、产品经理、产品运营、产品设计; *、科研单位:网络安全、网络开发、系统维护、配置管理。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
发展前景:
用人单位对毕业生选择余地增加,导致对毕业生的要求将越来越高。在今后的一段时间内,由于中国经济发展可能会面临不平衡,中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾,最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区,仍将成为学生职业的首选,致使毕业生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地,致使用人单位对毕业生的要求会越来越高,不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质,而且还要具备一定的职业能力,包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此,提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。
对应职业(岗位)
对应职业(岗位)
大专计算机专业哪个学校最好
1、 北京信息职业技态并州术学院
该校成立于1954年,是
国家示范性高等职业院校
、国家“双高计划”建设单位、北京市
示范性高职院校
。学院多个计算机类专业被认定为国家高职骨干专业,除了
计算机网络技术专业
外,还有软件技术、大数据技术与应用、
计算机应用技术
、移动应用开发、云计算技术与应用。学校位于帝都北京,拥有很多互联网企业,学计算机就业机会也会更多。
2、 重庆电子工程职业学院
学校的软件技术口碑不错,很多学生都挺认可。计算机网络技术是学校的省级示范专业。电子校是重庆比较有特色且实力最好的蔽宽
专科院校
,面积大,环境不错,周围的好大学很多,学习氛围挺好。
3、 广东交通职业技术学院
该校成立于1959年,位于广州市,是国家骨干高职院校、国家优质专科高等职业院校、广东省
一流高职院校
。拥有中央财政支持职帆蔽业教育基地1个、省级公共实训中心2个,省级高等职业教育实训基地17个。该校注重校企合作,所以毕业生就业前景广阔、就业率连续多年保持在99%以上。
软件技术专业
也是值得报考的计算机类专业,也被认定为了国家骨干高职专业。
4、无锡职业技术学院
学校在国内排名同样也不低,而且硬件软件设施都很好,教学严谨。学校的计算机系在新校区,环境很不错。很多无锡本地的企业都还是比较认可这所学校的毕业生的,
计算机专业
就业率挺高。
5、宁波职业技术学院
学校的计算机类专业还是不错的,比如软件技术、计算机应用技术等口碑都好,尤其是计算机应用技术是学校的国家示范专业,算是比较有特色的专业,毕业生就业率挺高的,主要是口碑也好。
以上内容参考: 百度百科-北京信息职业技术学院 、 百度百科-重庆电子工程职业学院 、 百度百科-广东交通职业技术学院 、 百度百科-无锡职业技术学院 、 百度百科-宁波职业技术学院
计算机编程专业大学排名
其他信息:
全国共有116所开设了计算机专业的大学参与了计算机专业大学排名,其中排名第一的是清华大学,排名第二的是国防科学技术大学,排名第三的是北京大学,以下是计算机专业大学排名具体榜单。
2015年中国的大学计算机专业排名
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计算机专业介绍
计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练,培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强,具有开拓创新意识,在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。
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