焦作大专类院校排名榜 河南专科院校排名一览表

今天，好上学小编为大家带来了焦作大专类院校排名榜 河南专科院校排名一览表，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！

河南专科大学排名

河南专科大学排名如下：

1河南机电高等专科学校、2河南职业技术学院、3漯河医学高等专科学校、4开封大学、5商丘医学高等专科学校、6郑州铁路职业技术学院、7河南医学高等专科学校、8郑州旅游职业学院、9郑州电子信息职业技术学院。

10平顶山工业职业技术学院、11南阳医学高等专科学校、12河南工业职业技术学院、13郑州电力高等专科学校、14焦作大学、15三门峡职业技术学院、16河南财政税务高等专科学校、17焦作师范高等专科学校。

18黄河水利职业技术学院、19鹤壁职业技术学院、20漯河职业技术学院、21河南建筑职业技术学院、22河南经贸职业学院、23中州大学、24郑州职业技术学院、25郑州澍青医学高等专科学校。

部分院校简介：

1、河南工业和信息化职业学院简称河南工信学院，是全日制公办普通高校。被誉为煤炭行业“河南小黄埔”，坐落在美丽的太行山南麓、豫西北新兴的中国优秀山水旅游城市——焦作市。

2、河南职业技术学院始建于1954年12月，先后历经河南省机器*技工学校、河南省工业技术师范学校、河南省技工教育师范学校、河南职业技术教育学院等历史沿革。学校位于河南省省会郑州市，坐落于美丽的郑东新区龙子湖畔，占地面积1240亩，建筑面积近55万平方米。

3、河南机电职业学院是省教育厅直属、公办全日制高等职业院校。学校始建于1953年，新校区坐落于郑州南大学城，下设24个二级学院，开设76个专业，与洛阳理工学院联合开设机械设计*及其自动化等7个本科专业。

河南专科院校排名一览表

河南专科院校排名一览表如下：

开封大学、河南职业技术学院、河南工业职业技术学院、漯河医学高等专科学校、商丘医学高等专科学校、河南医学高等专科学校、郑州铁路职业技术学院、南阳医学高等专科学校、焦作师范高等专科学校、郑州旅游职业学院。

详细资料：

黄河水利职业技术学院：

该校位于开封，是河南省最有名的高职院校之一。它是首批国家示范性高职、国家优质专科，也入选了国家“双高计划”A档。学校毕业生连续多年保持在98%以上，就业竞争力很高。

专业推荐：建筑工程技术、工程测量技术、水利水电建筑工程。

商丘职业技术学院：

该校是河南省特色高职院校，有着较为雄厚的师资力量，很重视产教融合的发展。学校不断加强校企合作，和省内外100多个大中型企业签订了合作协议，为在校生提供了充足的就业机会。

专业推荐：机电一体化技术、物流管理、机械*与自动化。

郑州铁路职业技术学院：

郑州铁路职业技术学院（Zhengzhou Railway Vocational & Technical College，简称郑州铁院），位于河南省郑州市，是河南省唯一公办轨道交通类高职院校、全国铁路系统第一所独立设置的高等职业技术学院，是国家骨干高职院校、国家级优质高职院校、国家“双高计划”建设单位。

专业推荐：铁道车辆、铁道机车车辆、高速铁道技术（动车组方向）。

河南师范类大专排名

河南师范类大专排名介绍如下：

学校名称    所在地    办学类型    高校热度

焦作师范高等专科学校    河南    专科（高职)    73.1w    。

郑州幼儿师范高等专科学校    河南    专科（高职)    23.9w    。

安阳幼儿师范高等专科学校    河南    专科（高职)    13.3w    。

焦作师范高等专科学校

焦作师专简介：

1、焦作师范高等专科学校（Jiaozuo Normal College，简称焦作师专）是一所位于河南省焦作市的高等职业学校，是省“三全育人”综合改革试点高校。现任校长田道敏、党委书记张现俭。校训是“厚德、进学、明辨、笃行”。

2、截至2022年1月，学校有新校区、南校区、北校区三个校区，建筑面积30余万平方米，有教职工678人，下设12个学院、45个专业，有教育部、财政部“支持高等职业学校提升专业服务能力”重点建设专业2个，教育部“高等职业教育创新发展行动计划”骨干专业1个，省级教改试点专业2个、特色专业建设点5个。

焦作师专校徽文化：

1、标志形状包含“焦作师专”四个字的首字母“JZSZ”，主体形象上、下方分别“S”和“J”，整体连为“Z”。标志主体图形既类似一只展翅飞翔的鸟，翱翔在蓝天上；又仿佛一艘扬帆起航的小舟，破浪于大海中。蕴藏着“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的含义，具有积极、向上、探求、充满活力等意义，象征师专的传统、精神和理念。

2、标志外形为去端的横向椭圆形，与内部主体形象结合，寓意着学校以育人为本、教学至上的理念，以及学生受到良好的教育后，破壳而出，迎接崭新的未来与美好的前景。上下的弧形如同一只张开的眼睛，表明学生对知识的渴求，包含求索、求真、求实、求新的学风。

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