高二政治发展的途径原理

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高二政治发展的途径原理

事物发展的总趋势是前进的，发展的道路是曲折的。 一切新事物发展的途径。

高二政治的重点知识考点归纳

因为今天的生活有太多的不如意，所以明天的奋斗依然要继续。珍珠是蚌用血和泪凝聚而成的，收获是付出才能换来的。无论我们的回报是什么，只要我们奋斗过，就一定会在人生的篇章中绘写出最美丽的语言!以下是我给大家整理的 高二政治 的重点知识考点归纳，希望大家能够喜欢! 高二政治的重点知识考点归纳1 (1)纸币的含义 纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。 注：国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值与发行数量，但不能规定纸币的实际购*力，也不能任意发行纸币。 (2)纸币的发行规律 纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨和通货膨胀， 人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币发行量小于这个限度，会使商品*发生困难，直接阻碍商品流通，造成通货紧缩。 注：通货膨胀经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。通货紧缩是与通货膨胀相反的一种经济现象。它表现为物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。两者共同的根源都在于社会总供给与总需求的矛盾和不平衡，两者共同的后果都会影响正常的经济生活和秩序，必须采取有效 措施 应对。 高二政治的重点知识考点归纳2 以按劳分配为主体: 1.范围:社会主义公有制 2.分配客体:个人消费品(不是生产资料) 3.必然性:(1)生产资料公有制是按劳分配的前提(2)社会主义制度下的生产力发展水平,实行按劳分配的物质基础(3)社会主义制度下劳动的性质和特点是实行按劳分配的直接原因 4.优越性(作用):(1)激发劳动者的劳动积极性(2)推动劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能(3)促进社会主义社会生产力的发展 5.地位:社会主义制度下个人消费品分配的基本原则 多种分配方式并存:1.按个体劳动者的劳动成果分配:(1)所有制基础:个体私有制(2)分配主体:个体经营者(3)分配客体:个体劳动者的劳动成果(4)同个体经济相适应 2.按生产要素分配:资金技术土地劳动力 3.福利性分配 基本分配制度的必然性: 1.与我国现阶段生产力发展水平相适应 2.由我国基本经济制度决定 3.是发展社会主义市场经济的客观要求:在市场经济条件下,存在着各种生产要素的所有者,而这些生产要素在生产中各自发挥着相互不可替代的作用，所有者凭生产要素的贡献获得自己相应的收入，才能激励人们更有效的使用生产要素，提高其利用效率。 高二政治的重点知识考点归纳3 1、什么的中华民族精神?(重点) 以爱国主义为核心的，团结统一、 爱好 和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 2、中华民族精神的基本内涵：(重点) (1).团结统一：中华民族团结统一精神在祖国发展的各个历史时期都进发出强大的力量。使任何征服或_中华民族的企图都不能得逞。 (2).爱好和平：为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献。 (3).勤劳勇敢：勤劳勇敢是中华民族的优良品格，正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基;中国*人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为中国*的优良传统和作风。 (4).自强不息：自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。 3、爱国主义：(1)、地位：爱国主义是中华民族精神的核心。 (2).在当代中国，发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，就是新时期爱国主义的主题。(重点) 4、中华民族精神的重要性：(重点) 中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。是中华民族之灵魂。 高二政治的重点知识考点归纳相关 文章 ： ★ 高二政治必考知识点整理 ★ 高二政治知识点归纳 ★ 高二政治基础知识点归纳总结 ★ 高二政治考试三大题型知识点梳理 ★ 高二政治考点总结 ★ 高中政治知识点归纳总结(经典详细) ★ 高中政治知识点总结重点知识归纳 ★ 高中政治重点知识点归纳 ★ 高二政治文化与社会考点归纳 ★ 高中政治重点知识点总结

高二政治政治与经济关系的具体事例

刚刚放开的二孩制度，就会影响年轻夫妇的生育观念和生育行为。有的独生子女就不开心了，反对弟弟妹妹进入他们的生活，分享父母的爱。

在计划经济时代，政治决定经济。如我国将私营资本转为国有。现在，我国是市场经济时代。所以，政治只能起一个辅助作用，只是在市场经济出现缺陷时，是宏观调控的手段。象现在我国的房地产业投资过热。国家已经采取增加成本的方式来调控了！

高二政治课本内容

思想政治的学习是高二阶段比较重要的课程，学生要掌握课本内容，那么接下来给大家分享一些关于 高二政治 课本内容，希望对大家有所帮助。 高二政治课本内容(一) 1、哲学上的两大对立： ①唯物主义和唯心主义的对立; ②辩证法与形而上学的对立。 后者具有从属意义，附属于前者的哲学体系。 2、哲学与时代的关系： ①哲学的内容来源于时代，是时代精神的 总结 和升华，真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。 ②哲学反作用于时代，是社会变革的先导和推动力量。 3、哲学对社会变革的作用： ①它体现在它可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。 ②它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。 ③它可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。 4、哲学与经济、政治、 文化 的关系是什么? ①哲学属于思想文化的范畴，文化是经济和政治的反映。 ②一定形态的经济和政治决定一定形态的文化，一定形态的文化又反作用于一定形态的经济和政治。 ③任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映，并反作用于一定社会和时代的经济和政治。 5、为什么真正的哲学是自己时代的精神上的精华? 因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践 经验 和认识成果。 高二政治课本内容(二) 1、人的价值 人的价值包括两方面，一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。 人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。 对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。对以工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。 2、价值观的导向作用 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。价值观是人生的重要向导，是我们能否拥有美好生活的航标。 3、价值判断和价值选择的影响因素 (1)客观因素 ①价值判断和价值选择具有社会历史性。价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 ②价值判断和价值选择的阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。 (2)主观因素 ①人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。 ②人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。 ③人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。 4、作出正确的价值判断和价值选择 (1)自觉遵循社会发展的客观规律。(要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律。) (2)自觉站在最广大人民的立场上。把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 高二政治课本内容(三) 说明哲学和具体科学的关系 ⑴区别： 具体科学研究某一特定领域事物的性质和规律;而哲学研究的是整个世界的本质和最普遍的规律，是对具体科学的概括和总结。 如心理学、逻辑学、经济学、政治学等研究各自领域的运动变化的具体规律，而哲学则从这些具体规律中概括出一切事物的发展都是有规律的。 ⑵联系： ①哲学以具体科学为基础，并随具体科学的发展而发展;——认为哲学可以取代具体科学的观点是错误的。 ②哲学对具体科学的研究提供世界观和 方法 论，对具体科学的研究具有指导作用。——轻视哲学对科学的指导作用的看法是错误的。 注意以下三个错误观点 ①哲学是科学的科学，可以取代具体科学。 ②哲学是具体科学知识的总和。 ③哲学与具体科学之间的关系是整体与部分的关系。 总结：哲学是什么——关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一，是具体知识的概括和总结。 阐释思维与存在的关系问题是哲学的基本问题 ①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。无论是认识世界还是改造世界，都要解决一个共同的问题——思维和存在的关系问题。 ②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。 ③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。 高二政治课本内容相关 文章 ： ★ 高中政治课本必修2重点内容 ★ 高二政治的学习方法指导 ★ 高一政治必修二课本目录 ★ 高中政治生活的课本知识点 ★ 高二政治的复习策略 ★ 阅读高中政治课本 ★ 准高一必看,高中政治新教材改版内容! ★ 高二政治提高成绩的办法 ★ 七年级上册政治课本内容 ★ 初一下册政治电子课本内容

高二政治文化有其自身的什么和什么

传统文化具有传承性、创新性

特点和规律

理解世界文化与民族文化的关系 世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的 1、文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征 各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。没有不同民族、不同各具特色的文化，就不会有世界文化的多样性。 2、文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中的不可缺少的色彩。世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有其共性和普遍规律。 这是以高二政治文化生活的角度回答的，谢谢采纳！

高二哲学政治知识点

哲学的学习对每个人来说都有着重要的意义。下面是我收集整理的高二哲学政治知识点以供大家学习。 高二哲学政治知识点(一) 辩证法联系的普遍性 1.联系的普遍性原理： 〖原理内容〗唯物辩证法认为，世界上的一切事物都处在普遍联系之中，其中没有任何一个事物孤立地存在，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。 〖 方法 论〗要用联系的观点看问题，对事物的联系进行具体的分析。 〖错误倾向〗割裂事物之间的联系，用孤立、片面 的观点认识处理问题的形而上学的做法。 〖实际运用〗用联系的普遍性原理分析说明改革、发展、稳定的关系;分析说明经济发展与人口、资源、环境的关系。 2.联系的客观性、条件性原理 〖原理内容〗 事物的联系是本身固有的，它不以人们的意志为转移。人们既无法否定一事物与周围事 物的客观联系，也无法割断事物的昨天与今天、今天与明天的联系，联系是客观的。事物联系的内容、形式、性质随条件的变化而变化，联系具有具体性、条件性。 〖方法论〗要求我们必须认识和把握事物的真实联系，必须具体地分析事物之间各 种不同的联系，一切以时间、地点、条件为转移。 〖错误倾向〗反对主观臆造不存在的联系;离开具体条件讲联系 〖实际运用〗批判否定事物与周围事物的客观联系，用幻想的、虚构的主观联系去代替事物的真实联系，甚至臆造出联系的各种唯心主义观点。 3、因果关系原理 〖原理内容〗唯物辩证法认为，原因是引起某种现象产生的现象，结果是被某种现象引起的现象。在每事每物的具体因果联系中，原因和结果有着严格的区别，同时二者在一定条件下可以相互转化。 〖方法论〗要善于从某一行动的后果中去分析其原因 ， 总结 成功的 经验 和失败的教训避免重犯同类性质的错误。要根据某种原因，预见事物发展的结果 〖错误倾向〗认识事物时，只看到客观原因，而看不到原因引起的结果;在总结经验教训时不去分析产生结果的客观原因，脱离实际漫无边际地胡乱猜想。 〖实际运用〗说明社会主义社会，生产的发展与人民生活的改善是一种因果关系;我国的农业和工业互为因果，相互促进;人们在学习和工作中，“虚心使人进步，骄傲使人落后”。 4、整体和部分关系原理 〖原理内容〗唯物辩证法认为，一切事物都是由各个局部构成的有机联系的整体，局部离不开整体，全局高于局部。二者既相互联系又相互区别。 〖方法论〗办事情要从整体着眼，寻求最优目标。着眼整体，顾全大局。要搞好局部，使整体功能得到最大的发挥，树立整体观念和全局思想。通观全局，重视局部。 〖错误倾向〗将整体和局部割裂开来，只考虑整体利益，而忽视局部利益，或只重视局部利益而置整体利益于不顾。 〖实际运用〗在打击走私、查处制假、贩假过程中，为什么要反对地方保护主义?分析说明国有企业改革和农业的发展必须进行结构调整。 高二哲学政治知识点(二) 实践的基本含义 实践是指人们改造客观世界的一切物质性活动。实践是主观见之于客观的活动。 实践的特点 实践具有客观物质性。(即实践的构成要素，实践活动的过程及其结果都具有客观性。) 实践具有主观能动性。(即实践是在意识指导下人的有目的的活动。) 实践具有社会历史性。(即实践是处于一定社会关系中的人的活动。历史上每个阶段实践的内容、规模、水平都受到一定历史条件的制约。) 实践是认识的基础原理 【原理内容】实践是认识的来源。实践是认识发展的动力。实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践是认识的目的和归宿。 【方法论】这一原理要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 真理 真理的的含义和真理的客观性、条件性、具体性 真理是指人们对客观事物及其规律的正确反映。谬误是指人们对客观事物及其规律的错误反映。 真理是客观的。(即真理包含着不以人的意志为转移的客观内容。检验真理的标准是客观的实践。对于同一个确定对象的真理性认识是惟一的。) 真理是有条件的。(即任何真理都有自己适用的条件和范围。) 真理是具体的。(即任何真理是主观与客观、理论与实践具体的、历史的统一。) 认识过程 认识具有反复性、无限性、上升性原理 【原理内容】认识具有反复性，人们获得对事物的正确认识不是一帆风顺的。认识具有无限性，人的认识是不断深化、扩展、向前推移的。认识具有上升性，人的认识是波浪式前进、螺旋式上升的。 【方法论】这一原理要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 高二哲学政治知识点(三) 唯物论 1.世界的物质性原理 原理内容：整个世界是不依赖于人的意识而存在的物质世界，世界的本原是物质.(从自然界和人类社 会和人的思维三方面去分析) 方法论：要求我们想问题办事情要一切从实际出发 错误倾向：实际工作中，违背世界物质性原理的表现是主观主义 2.物质决定意识原理 原理内容：唯物论认为：世界的本质是物质，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。 方法论：要求我们在观察、处理问题时，坚持一切从实际出发，主观符合客观。 错误倾向：反对不从实际出发的主观主义。 3.意识对物质具有能动作用原理 原理内容：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。意识能正确反映物质，正确反映客观事物及其规律的意识对事物发展起着积极的推动作用，反之亦然。 方法论：要求在坚持一切从实际出发的前提下，充分重视意识的能动作用、自觉树立正确思想意识，克服错误的思想意识。 错误倾向：反对否认意识能动作用的观点形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。 4.物质和意识的辩证关系原理 原理内容：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。意识能正确反映物质，正确意识对事物发展促进作用，错误意识对事物发展起着阻碍作用。 方法论：处理好主客观关系，既要做到坚持一切从实际出发，又要重视正确意识的反作用。 错误倾向：反对机械唯物主义和唯心主义观点。 5.规律客观性原理 原理内容：规律是物质运动本身固有的本质的必然的联系，规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭，是不可违抗的。 方法论：要求我们要尊重客观规律，按规律办事，也就是要实事求是。 错误倾向：反对否认规律客观性的唯心主义、反对冒险蛮干的错误做法 6.尊重客观规律和发挥主观能动性关系 原理内容：规律是客观的，认识和利用规律离不开发挥人的主观能动性。发挥主观能动性以尊重规律为前提和基础。(正确发挥主观能动性还必须积累正确的主观因素) 方法论：要求我们把二者有机结合起来。 错误倾向：反对割裂二者关系的机械论和宿命论、唯心主义。

高二政治生活与哲学

我建议你在学这本书的时候，最好列上大纲，把整本书的内容理顺了，形成体系，这样记起来不容易遗漏知识点。 区分辩证唯物主义，唯物辩证法(包括矛盾分析法)，认识论,价值观,唯物史观.这些常考。 你如果没有时间的话，可以*本老师推荐的练习册，看一看主观题的答案，最好自己练一练，锻炼你答题时的语言。 你们老师应该讲过答题的技巧和步骤之类的，做题或看答案的时候最好能结合老师给出的技巧步骤来看，效果会更好。 我觉得学这本书最好的办法就是做题，不一定要做很多，但一定要熟悉，包括它的知识点，出题类型和答题技巧。 至于学习资料，我给你推荐《第二教材》，我们学校统一发的，我觉得用起来挺顺手的。 唔，还有，附上我们老师给出的答题步骤(主观题)： 1.通读材料，找出材料中的关键句词； 2.对应知识点，结合给出的材料将知识点套进材料里。 这一步说白了就是扯，能自圆其说就好。 好吧，应该就这些了。我有些 说的不太清楚，呃，别太计较了，今天刚考完政治头脑发昏......

高二政治选修章节知识点总结

之所以要及时复习，是学习的反复性特征的要求;及时复习可以使知识的漏洞得到及时弥补，使对知识的理解得到升华，实现对知识的再认识，再提高，使思维的深刻性得以发展。以下是我给大家整理的 高二政治 选修章节知识点 总结 ，希望大家能够喜欢! 高二政治选修章节知识点总结1 中华 文化 源远流长： 源远流长是中化文化的基本特征之一。汉字与史学典籍是中华文化源远流长的见证。汉字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代，汉字文化内涵丰富，今天为中华各民族人民所通用，是中华文明的重要标志。史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证。我国历编撰的史书，其规模之大，存留之丰，为世界所仅有。 中华文化博大精深 (1)表现在中华文化在世界文化中能够独树一帜，独领*(独特性)。 1)中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中独树一帜。文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。 2)中国的科学技术成就体现了中华文化的博大精深。科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。在古代，中国的科学技术成就长期处于世界的前列，对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。我国古代科学技术注重实际运用，具有行实用性和整体性的特点 (2)表现在一方水土，一方文化(区域性)不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色 (3)表现在中华之瑰宝，民族之骄傲(其鲜明的民族性)，中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性，都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲，他们相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 高二政治选修章节知识点总结2 1.内因和外因辩证关系原理 【基本观点】事物的发展是内因和外因共同作用的结果。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。 【 方法 论】坚持内外因相结合的观点，要重视内因的作用，不能忽视外因的作用。 【错误倾向】反对否认内因决定作用和忽视外因影响的错误。 【方法论运用】(1)在个人的成长中，要学会正确地对待内因和外因。要重视内因的作用，正确地对待机遇，正确对待顺境和逆境，不能忽视外因的作用。(2)建设有中国特色的社会主义，要坚持内因和外因相结合，正确处理深化改革、坚持自力更生和对外开放的关系。 2.量变和质变辩证关系原理 【基本观点】事物的变化发展是量变和质变的统一。量变是质变的前提和基础，质变是量变的必然结果。事物就是不断经过量变到质变，新的量变达到新的质变，这种循环往复，由低级到高级由简单到复杂向前发展的。 【方法论】坚持用量变引起质变的道理看问题。①坚持适度的原则;②要重视量的积累;③不失时机地促成事物的飞跃。 【错误倾向】反对忽视量的积累，急于求成，盲目蛮干;反对忽视质的飞跃，条件具备时瞻前顾后，贻误时机。 【方法论运用】把远大理想、崇高目标与脚踏实地、埋头苦干的精神结合起来，建设有中国特色的社会主义，要从我做起，从现在做起，从点滴做起。 3.事物发展的前进性和曲折性统一的原理 【基本观点】事物的发展是前进性和曲折性的统一，事物发展的趋势是前进的，新事物必然战胜旧事物，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中有前进，是一切事物发展的途径。 【方法论】坚信前途是光明的，同时正确对待前进中的困难，准备走曲折的路。反对看不到事物发展曲折性的盲目乐观和遇到困难就悲观失望的错误。 【方法论运用】要正确对待人生道路上的曲折。要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。要坚信前途是光明的，对建设有中国特色的社会主义和未来的共产主义社会前途充满信心，要准备走曲折的路，满腔热情地支持社会主义事业，做社会主义事业的建设者和接班人。 5、唯物辨证法发展观的内容 ①一切事物都是变化发展的，发展的实质是新事物代替旧事物。 ②事物的变化发展是绝对运动和相对静止的统一，绝对运动中包含着相对静止，相对静止是事物存在和发展的重要条件。 ③事物的发展是内因和外因共同起作用的结果，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。 ④事物的变化发展是量变和质变的统一，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。 ⑤事物的变化发展是前进性和曲折性的统一，事物发展的总趋势是前进的，道路是曲折的。 高二政治选修章节知识点总结3 【知识点概述】 (1)分析与综合相结合的思维方法。①分析。把事物的整体或过程分解为各个要素，分别加以研究的一种思维方法和思维过程。②综合。把分解开来的各个要素结合起来，组成一个整体的思维方法和思维过程。③分析与综合是统一的科学思维方法。只有对各要素作出周密的分析，才可能从整体上进行正确的综合，从而真正认识事物;只有对事物各要素从内在联系上加以综合，才能正确地认识整个客观事物。要注意在综合指导下深入分析，又要注意在分析基础上的综合。 (2)合理想象和创造性思维。合理的科学的想象，立足已知事实，根据已知规律，充分发挥人的思维潜能，对人们认识和改造世界极为有益。创造性思维以科学理论为指导，面对实际，敢于提出和解决新问题。分析综合过程伴随合理想象与创造性思维，人的认识能力会进一步发挥，认识成果惊人。培养 想象力 和创造性思维须注意：要善于发现问题;要敢于超越;务必积累知识，把握已知规律;正确对待灵感和顿悟;要经得起实践的检验。 【知识点理解】 全面理解这一知识点，需明确两对“关系”。①物质和意识的关系：物质决定意识，意识对物质有反作用，正确意识对事物的发展起积极的促进作用。科学思维方法属于意识范畴，是对客观物质对象的正确反映，故在人们认识和改造世界的活动中起着积极作用。“分析与综合相结合”是事物整体与部分关系的反映。任何事物都是整体与部分的统一体。整体与部分在含义、地位、功能等方面均有差别，分析与综合作为方向相反的思维方法和过程，正是这种差别的反映。但整体与部分又不可分割，整体由部分构成，部分是整体的部分，且二者相互影响、相互转化(一定条件下)。所以，分析与综合是统一的科学思维方法，要在综合指导下深入分析，在分析基础上进行综合。分析与综合相结合，要“从客观存在的实际出发”。合理想象必须立足已知事实，根据已知规律;创造性思维也强调面对实际提出和解决新问题。正因这些思维方法和过程从实际出发、尊重客观规律，所以它们是科学的、合理的、富于创造的，其作用自然是积极的。②实践和认识的关系：实践决定认识，是认识的来源、动力、目的、检验标准，认识对实践有反作用，正确认识对实践起积极促进作用。思维方法是客观物质对象在人脑中的反映，属于认识范畴。故分析与综合相结合的方法只有立足于 社会实践 才能发挥积极作用，培养合理想象和创造性思维亦需立足实践并经得起实践的检验。只有这样，才能进一步发挥人的认识潜能，实现超越，取得惊人成果。 【趣例赏析】 1894年，英国物理学家威尔逊在苏格兰一个山头上度假。一天清晨，他看到云雾从山谷中滚滚涌出。他想：云雾也能用来探测粒子吗?对这一奇特想象，他立即进行实验，结果研制出名为“云雾室”的装置，因此获得诺贝尔奖。美国物理学家格拉塞有次在酒馆喝酒，看见啤酒瓶里不断上升的气泡，触动了灵感：“威尔逊能利用气体中的液滴进行研究，我怎么不利用液体中的气泡来胜他一筹呢?”后经研究，他*了“气泡室”，特别便于研究高速度的短寿命粒子。1960年，格拉塞也获诺贝尔奖。 简析：上述事例生动说明，合理想象对人们认识世界和改造世界极为有益。因为合理想象不是空想、幻想，它立足已知事实，根据已知规律，充分发挥人的思维潜能。这也说明，它能与实践结合，经得起实践的检验。事例还告诉我们，顿悟思维、求异思维都属创造性思维。它们建立在实践基础上，建立在长期的知识积累和规律探索基础上，故而在我们认识和改造的活动中大放异彩，发挥了积极作用。 高二政治选修章节知识点总结相关 文章 ： ★ 高二政治选修3知识点 ★ 高二政治基础知识点归纳总结 ★ 高二政治必考知识点整理 ★ 高二政治知识点汇总 ★ 高二政治知识点总结 ★ 高二政治知识点归纳 ★ 高二政治知识点总结(2) ★ 高二的政治知识点总结详细 ★ 高二的政治的知识点总结 ★ 高二政治知识点总结2021

高二政治该怎么学啊

背 ，往死里背，我的政治很好，没有别的窍门和捷径，就是背，但得分清重点，以框架的形式条理后再背，那就是日日功，别不下功夫还想学好！天上不会掉馅儿饼！ 比如说： 1．物质和意识的关系原理（包括世界的物质性原理） 原理内容： （1）物质决定意识，物质第一性，意识第二性，意识是客观存在在人脑中的反映。 （2）意识对物质又具有能动作用，意识能够正确地反映客观事物，又能够反作用于客观事物， （3）正确的意识能指导人们有效地展开实践活动，促进客观事物的发展；错误的意识则会把人的活动引入歧途，阻碍客观事物的发展。 应用范围： 应用这一原理， （1）说明世界的本质是物质，要求我们在实际工作中，必须坚持一切从实际出发的原则，使主观符合客观； （2）说明我国社会主义初级阶段的基本国情与党的指导思想、基本路线、方针、政策、工作计划之间的关系，即我国社会主义现代化建设必须立足于基本国情； （3）说明社会主义既是物质的富有，也是精神的富有，是物质文明和精神文明的关系说明社会主义市场经济必须加强精神文明建设。 原理就那几句话，记住重点的，哪点是哪点要分清楚，范围要清楚，其实多做几道题，就有感觉了！ 要自己总结，好记性不如烂笔头，自己总结，多写几次就有感觉了！ 加油 你可以的！

高二政治所有知识点

高二政治主要学习必修三、必修四的内容，需要掌握相关知识点，下面是我给大家带来的高二政治所有知识点，希望对你有帮助。 高二政治必修三知识点 一、是什么?(文化与生活) 1.含义：相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，既包括意识形态部分，也包括非意识形态部分 2.特点：文化是人类特有的现象，纯自然的东西不是文化 人的文化素养不是天生形成的 人的精神活动离不开物质活动，精神长跑离不开物质载体 3.作用： (1)文化作为一种精神力量，能够在人们人认识世界和世界改造世界中，转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响，这种影响不仅表现在个人成长历程中，还表现在国家和民族的历史中。 (2)文化对经济、政治的作用：相互影响，相互交融 文化与经济、政治相互影响。 经济、政治决定文化，文化是对经济、政治的反映，并反作用于经济、政治。先进的文化促进社会的发展，落后腐朽的文化阻碍社会的发展。 文化与经济相互交融。表现为：(1)科技与教育对经济的推动作用越来越明显。(2)文化产业迅速崛起，文化生产在现代经济格局中的作用越来越突出。 3.文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力、创造力之中，成为综合国力的重要标志。 4.文化对个人的作用(或影响)。 (1)文化对人的影响的来源：特定的文化环境和各种形式的文化活动 (2)文化影响个人的表现为 ： a.文化影响人们的交往行为和交往方式。 .文化影响人们实践活动、认识活动、思维方式。 (3)文化影响个人的特点：潜移默化，深远持久。 (4)文化塑造人生：丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。 5.面对世界激烈的文化竞争我国应该怎么办? 必须把文化建设作为现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大大弘扬民族精神，优先发展教育与科技，为经济建设提供正确的方向保证，精神动力和智力支持。 二、为什么?(文化传承与创新) (一)横向：多样性 1、主要表现： 民族节日(是一个民族历史文化的长期积淀，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达) 文化遗产(是一个国家和民族历史文化的重要标志，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用) 2、文化具有多样性，文化既是民族的，又是世界的 3、对待文化多样性的态度：既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的差异性，共同促进人类文明的繁荣进步(原因：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求) 原则：各民族文化一律平等 4、文化在交流中传播 (1)传播的途径：商业贸易、人口迁徙、教育 (2)现代文化传播的手段：大众传媒(依托电子信息技术，网络技术等现代信息技术，大众传媒能够最大程度低超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益现实出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段) (3)做传播中华文化的使者：我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。 (二)纵向：继承性 1、传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的，具有相对稳定性的文化。 (1)继承性的表现：传统习俗;传统建筑(凝固的艺术，展现中国传统文化的重要标志);传统艺术(是中华民族灿烂文化的重要组成部分);传统思想 (2)传统文化的特点：传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性 (3)传统文化的作用：我们要辩证看待传统文化的作用：在社会发展中，随着生产力的发展和经济政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人民日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用;反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步，妨碍人的发展的消极作用。 (4)对待传统文化的态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的，积极向上的内容，应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的，落后的，腐朽的东西，必须移风易俗，自觉加以*或剔除。 2、继承与发展的关系：继承与发展是统一过程的两个方面，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求 3、影响文化发展的重要因素： a.生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化发展的方向 .科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素 c.思想运动往往催生社会变革，促进文化发展 d.教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择，传递，创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。 (三)文化创新 1、文化发展的实质，就在于文化创新，文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化富有生机与活力的重要保证 2、社会实践是文化创新的源泉和动力 3、文化创新的作用：文化创新可以推动社会实践的发展;文化创新能够促进民族文化的繁荣 4、文化创造的主体：人民群众 5、文化创新的途径 a.根本途径：立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径 .继承传统，推陈出新 c.面向世界，博采众长 d.坚持正确方向，克服错误倾向，反对“守旧主义”“封闭主义”“历史虚无主义”和“民族虚无主义” e.关注人民群众的根本利益，虚心向人民群众学习，从群众的实践中吸取营养，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。 三、怎么看：(中华文化和民族精神) 1、中华文化 (1)特点：源远流长(见证：文字和史书典籍);博大精深(A.领域广：①文学艺术：对于反映人们精神生活，展示人们精神世界有着独特的作用，展现了中华民族的精神向往和美好追求，在世界文学艺术宝库中占有重要位置;②科学技术：是一个民族文明程度的重要标志之一，古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。B.地域广：一方水土，一方文化，文化具有明显的区域特征。C.民族广：①中华文化是多民族的共同体，中华个民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特征，他们都是中华文化宝库中的瑰宝，共同铸熔铸了灿烂的中华文化。②各民族人民对共同拥有的中华文化的强烈的认同感和归宿感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。) (2)中华文化源远流长、博大精深的原因：在于它特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。 2.民族精神 (1)作用：中华民族精神，深深植根于优秀传统文化之中，始终是维系中华各族人民共同的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。 (2)基本内涵：以爱国主义为核心团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的民族精神. 3.弘扬中华民族精神的必要性：(1)是提高全民族综合素质的必然要求. (2)是增强我国国际竞争力的要求.(3)是坚持社会主义道路的需要.(4)是全面建设小康社会的重要保证.(5)是社会主义文化建设的必然要求. 4.如何弘扬中华民族精神：(1)最重要的是发挥"主心骨"的作用,即坚持,*理论,三个代表重要思想和科学发展为指导.(2)继承和发扬中华民族的优良传统(3)要正确对待外来思想文化的影响.(4)必须与弘扬时代精神相结合.(5)立足实践，发挥人民群众的主体 四、怎么办?(发展中国特色社会主义文化) 实践—先进文化—传统文化—外来文化--大众文化—落后腐朽文化---精神文明(四有公民;公益文化;和谐文化)—道德建设—核心价值体系—荣辱观—两种素质 1、实践：立足于发展中国特色社会主义实践，调动人民群众的积极性主动性创造性，做中国先进文化的传播者。 2、先进文化：牢牢把握前进文化的前进方向，坚持马克思意识形态的指导地位，推动文化大发展大繁荣 3、传统文化：正确处理继承与发展的关系，全面认识中国优秀的传统文化，取其精华，取其糟粕，保持民族性，推陈出新，革故鼎新，体现时代性，增强文化发展的活力 4、外来文化：着眼于世界优秀的文化发展前沿，面向世界，博采众长。增强中华文化的国际影响力， 5、大众文化：发展人民喜闻乐见的社会主义大众文化，不断满足人民日前增长的精神文化需求。 6、落后腐朽文化：加强管理，正确引导;大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决*腐朽文化; 7、精神文明：加强社会主义精神建设，培育四有公民(四有公民;发展科学教育文化事业与文化产业，保障人民公益性文化权益;开展群众性精神文明创造活动，弘扬和谐文化，培育文明风尚) 8、思想道德建设：加强思想道德建设，弘扬中华民族传统美德 9、核心价值体系：加强社会主义核心价值体系建设,引领社会思潮，尊重差异，包容多样，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。 (1)内容：马克思主义指导思想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观 (2)地位：社会主义核心价值体系，是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础 (3)如何建设社会主义核心价值体系：巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈用马克思主义中国话最新成果武装全党，教育人民;用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。 10、荣辱观：牢固树立社会主义荣辱观(是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础，为全体社会成员作出正确的道德选择提供了最基本的价值取向和行为准则) 11、提高科学文化素质和思想道德素质，不断追求更高的思想道德目标。 国家：(加强管理，正确引导;先进文化;传统与外来文化;大众文化;落后与腐朽文化;精神文明(教育科技);道德建设;核心价值体系;社会主义荣辱观) 个人：以下几句话 (1)积极参加健康有益的文化活动，把握正确的航向，自觉*落后文化和腐朽文化，树立正确的世界观、人生观和价值观。 (2)自觉加强科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。 (3)积极投身于社会主义精神文明创建活动，遵守公民基本道德规范，要不断改造主观世界，牢固树立社会主义荣辱观。 企业(或者文化从业人员文化单位)： 必须加强企业文化建设，重视文化对经济和人的影响;加强待业自律，提高经营者的道德修养;坚持经济效益与社会效益相结合，增强社会责任感，生产人民大众需要的、健康向上的文化产品 注意： 1. 增强文化产业的竞争力或者影响力。一般用以下语言?按教材顺序背诵 (1)牢牢把握先进文化的前进方向，支持健康有益的文化，坚决*腐朽文化。 (2)实施科教兴国战略，优先发展教育和科技，提高劳动者素质 (3)把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务。大力弘扬民族精神，激发文化创造活力，提高文化软实力为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持 (4)增加文化消费的比重，以消费带动文化产业的发展。大力发展文化产业，推动文化生产力的发展 (5)立足于中国特色社会主义伟大实践，调动人民群众的积极性创造性。 (6)进一步继承和发扬优秀传统文化。不断推动文化创新，为传统文化不断注入时代精神。 (7)面向世界，博采众长，加强不同民族文化的交流借鉴融合，吸引外来文化有益成果。 (8)扩大对外文化交流与传播，推动中华文化走向世界，提升中国文化影响力+中华文化源远流长和博大精深在于其包容性，即求同存异和兼收并蓄. 2.如何发展文化产业? (1)将文化资源优势转化为经济发展优势 (2)对传统文化要取其精华，去其糟粕，批判的继承，古为今用;同时赋予时代精神的新内容，推陈出新、革故鼎新，利用现代传媒发展。 (3)要面向世界，博采众长，借鉴外来文化的精华。 (4)要立足于社会实践，面向人民群众，满足人民群众的文化需求，发展人民群众喜闻乐见的文化。 (5)吸引多方面投资，规模化经营，坚持“引进来”与“走出去”相结合。 3.公民如何追求更高的思想道德目标? (1)不断追求更高的思想道德目标 (2)在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界，不断学习马克思主义科学理论和科学知识，树立崇高的理想。 (3)脚踏实地，重在行动，从我做起，从现在做起，从小事做起。 4.如果材料中涉及到文化交流的有关问题时，答文化交流意义，涉及的原理有：文化具有多样性;文化是民族的又是世界的;文化在交流中传播 (1)有利于学习和吸收世界各民族的优秀文化成果。促进本民族文化的发展和进步，推动文化创新。促进文化事业的发展 (2)将中国先进文化推向世界，有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国文化竞争力，增强我国的综合国力。。有利于我国建设全面小康社会。 (3)有利于吸收和借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性。促进世界文化的繁荣与发展。 (4)有利于加强交流国家人民之间的友谊和相互了解，发展友好合作，促进世界和平发展，建设和谐世界。 高二政治必修四知识点 1.尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 (1)原理内容： ①规律是客观的，是不以人的意志为 转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。 ②在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和 把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 ③发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件;尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。 (2)方法论： ①既要尊重客观规律，按规律办事; ②又要充分发挥主观能动性，把二者有机结合起来。 2.物质和意识的辩证关系 (1)原理内容：辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起着阻碍作用。 (2)方法论： ①想问题、办事情既要坚持一切从实际出发，实事求是; ②又要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 3.实践和认识辩证关系原理 (1)原理内容： ①辩证唯物主义认识论认为实践是认识的基础(实践决定认识)：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的最终目的和归宿。 ②认识对实践具有反作用。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理对于人们的实践活动有巨大的推动作用。错误认识，会把人们的实践活动引向歧途。 (2)方法论：要求我们首先要坚持实践第一的观点，在实践中检验和发展认识;重视认识的反作用。 4.唯物辩证法的联系观 (1)联系具有普遍性：世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系;每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的;世界是一个普遍联系的有机整体。 要求：用联系的观点看问题和处理问题 (2)联系具有客观性：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 要求：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 (3)联系是有条件的，具有多样性：世界上每一具体联系都是有条件的，世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 要求：一切以时间、地点和条件为转移。 5.整体和部分的关系 (1)整体居于主导地位，具有部分不具备的功能;部分处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 要求：应当树立全局观念，立足整体，实现整体的最优目标。 (2)整体是由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体起决定作用。 要求：必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 6.唯物辩证法的发展观 (1)发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡. 要求：发展的眼光看问题和处理问题。 (2)发展的状态：事物的发展是量变和质变的统一。量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。 要求：①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。 ②在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 (3)发展的趋势：发展是前进性和曲折性的统一。 要求：要看到前途是光明的，支持新事物;要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。 7.矛盾普遍性和特殊性 (1)矛盾具有普遍性：矛盾的普遍性事物自身包含的既对立又统一的关系叫 矛盾。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终，矛盾是普遍存在的。 要求：要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 (2)矛盾具有特殊性：矛盾的特殊性矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 要求：坚持具体问题具体分析原则。 (3)矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理：矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的，普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性。二者在一定条件下会相互转化。 要求：遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序和科学的工作方法。 8.坚持两点论和重点论的统一 (1)主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用;次要矛盾则处于从属地位，对事物发展不起决定作用。二者相互联系、相互依赖、相互影响，并且在一定条件下可以相互转化。 要求：①要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾 ②要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。 (2)矛盾主要方面和次要方面的辩证关系原理：主要矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位、起主导作用，决定事物的性质。主次方面是对立统一的，它们既相互排斥又相互依赖，并在一定条件下会相互转化。 要求：要求看问题既要全面，又要分清主流与支流，把握主流(主要方面)同时，又不能忽视支流。 9.辩证否定观 辩证的否定是事物自身的否定，是联系和发展的环节。辩证否定的实质就是“扬弃”。 要求：必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。 10.社会存在和社会意识辩证关系原理 社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映;社会意识对社会存在具有能动的反作用. 要求：坚持历史唯物主义，反对历史唯心主义 ,树立正确的、科学的社会意识 11.社会历史的主体 人民群众是历史的创造者。 要求：要树立群众观点，坚持群众路线。 12.马克思主义价值观 (1)人生价值是社会价值与自我价值的统一;人的价值在于创造价值，在于对社会的责任与贡献。 (2)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用;对人生道路的选择具有重要的导向作用。 (3)正确的价值判断与价值选择，要自觉遵循社会发展的客观规律;自觉站在最广大人民的立场上。 要求： ①树立正确的人生价值观。 ②做出价值判断与价值选择，自觉遵循社会发展的客观规律;自觉站在最广大人民的立场上。

高二政治哲学题要怎样才能做好

我看你主要有三个问题：1政治的确需要背，但背了之后还要会用（我的老师语）。高二会有这种问题是比较正常的，随着卷子做多了，情况会有所好转。我个人建议你去 老师。以前我也有这个问题，老师说我我还不服气……事实上，老师对我们的情况很了解，意见还是非常中肯的。2看看你背的概念会不会不是非常清楚，会不会经常搞混了，如果会觉得混乱，那么答错是迟早的，比如叫你答辩证唯物论，你答成唯物辩证法，那肯定是错了。建议去列个大纲，做到答题时心里有条有理不混乱。偶尔选择题漏选一两个小点，这是正常的情况，如果大面积经常性错了，绝对是粗心和概念不清了。3非选择题必须要有规范地答，列出小标题，每一点的第一句要答最重要的，不能和课本里的概念出入太大，更不能用自己的话答（这是自作聪明的表现），而且书写要美观大方，不要挤在一起。老师喜欢整洁的卷面。好了，大概就这些。我今年也是刚刚高考完，卷子做了也有几百份了。呵呵，祝你成功哈，只要真心想进步，好的成绩不时候难事。有什么要问的Hi我，希望这个答案可以帮到你。

哲学刚开始会比较抽象,不好理解,但是不要着急,等到你学完整本书的时候,再回过头来看以前不懂的那些东西,就会觉得豁然开朗按你们老师的要求来,老师肯定有经验,也有计划的.但是有些问题不要琢磨的太深了!答题首先要摆原理, 根据原理引出方法论要求.书一定要背熟,要不考试的时候头脑一片空白;或者是无法将自己的语言描述出来.

我也是高二，我向你传授我的经验：背到不是结果。要理解，文科靠理解，理科靠做题，要注意物质与意识的区别是：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。只要抓住性质的区别，就可以做对题，不同的知识点有不同的区别，要理解区别，就可得高分！

我个人有两个小窍门：第一，做题目的关键词，知识点对应的关键词都比较固定，平时多多留意积累多了做题一看就知道他要考什么了！第二，注意一道大题的几段材料之间有没有什么联系，对比一下有时可以体现更多的知识点！

高二文科政治怎么学

我也是高二文科的 政治不难 上课认真听，做好笔记，多复习，多做题。 祝你学好！

政治：政治需要上课认真听讲，更重要的是自己下来理解。老师上课不能太抽象，你要建议他多举实例，这样更有利于理解。上课只要求你听懂就是了，下来要看书，不懂再看，直到懂了为止。学了一个单元就要复习一次，把书通看一遍，然后回想这一章讲了些什么内容，在草稿本上把每框节的要点写出来(这个很重要），这样不用看书这一章的内容也就一目了然了，不然学了一章后里面有些什么内容都不知道。当把全部都学完了后就要全面总结，把全部章节联系起来，它们之间有什么联系，这样你就跟上了编书者的思路，学起来也就容易了,最后你就会发现哲学哲学只讲了三方面的问题,即:是什么?为什么?怎么做?它的意义？现在你才刚开始学是有点不大习惯，以后你就会觉得哲学是最简单的了，都是些固定模式，但是现在你不要拖帐，不然以后要学懂就难了。现在平常没事就在草稿本上写要点，不要整天都拿着书来看，每晚上睡觉前回想一章的要点，多用政治观点分析现实中的问题。这样你不用多长时间就把哲学学得很好了。 数学 我高一数学也不好，只能考100分左右，很多数学知识还不懂，但高二后我去*了一本参考资料《高才生》，成绩就有了很高提升，到高二下学期学的立体几何，我很喜欢它，然后做了很多题，脑子里面就形成数学思维（很重要）了，成绩就上去了。当你再去看高一的数学时，你就会发现它很简单了。我觉得数学要学好，最重要的是兴趣，再次就是练题。当你喜欢它你就会去作题，作出答案后你就会很兴奋，自然就更喜欢数学了，这样就形成一种良性循环，成绩当然就好了。参考书不宜多*，有一两本自己喜欢的行了，关键是吃透里面的知识。 语文：语文不一两天就能学好的，它需要你不断的积累，特别是课文要求背诵的，这种分一定要全拿到，语文第二卷大家的分都差不多，关键是选择题要多积累基本知识。 地理：地理是我认为最简单的一科，平常要多看地图地理其实很有趣,你必须找到学习地理的兴趣,否则你是绝对学不好,所以我的观点是首先要培养兴趣.我很喜欢地理,地理分人文地理和自然地理,人文地理可以使你了解世界各国的风俗人情,经常会有些很独特的传统文化,和有趣,而自然地理相对于人文的较抽象一些,主要是气候啊,经纬度啊什么的,学好自然地理主要就是多看地图,熟悉世界地形,然后多背一些气候的名称.做一做练习,找个老师讲解一下就可以了,而人文地理不必太重视。要带着一种旅游的心情学地理。 英语：提高英语水平，最好是制定学习计划，持之以恒地学习英语。主要是练习听力、阅读和作文了，词汇是需要长时间积累的，每天记些单词，读几篇文章，做5篇左右的阅读理解，听半小时的听力，一周写两篇英语作文。平时多听听英语广播，这样坚持几个月你的英语水平就会提高的。 历史：高中历史的学习与初中完全不同，并不是靠死记硬背就能解决问题的。高中历史更需要的还是理解。最好是能每星期复习一次，每个月再总复习一次。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。把看书与练题相结合，多思考，就行了。 回答者：hoy557 - 秀才 三级 3-16 19:49 修改答复： hoy55您要修改的答复如下: 积分规则 关闭 政治：政治需要上课认真听讲，更重要的是自己下来理解。老师上课不能太抽象，你要建议他多举实例，这样更有利于理解。上课只要求你听懂就是了，下来要看书，不懂再看，直到懂了为止。学了一个单元就要复习一次，把书通看一遍，然后回想这一章讲了些什么内容，在草稿本上把每框节的要点写出来(这个很重要），这样不用看书这一章的内容也就一目了然了，不然学了一章后里面有些什么内容都不知道。当把全部都学完了后就要全面总结，把全部章节联系起来，它们之间有什么联系，这样你就跟上了编书者的思路，学起来也就容易了,最后你就会发现哲学哲学只讲了三方面的问题,即:是什么?为什么?怎么做?它的意义？现在你才刚开始学是有点不大习惯，以后你就会觉得哲学是最简单的了，都是些固定模式，但是现在你不要拖帐，不然以后要学懂就难了。现在平常没事就在草稿本上写要点，不要整天都拿着书来看，每晚上睡觉前回想一章的要点，多用政治观点分析现实中的问题。

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