远程教育和函授含金量哪个高 有什么区别

对于初次接受远程教育招生的学生来说，难免会产生各种疑惑，尤其是在远程教育和函授两种学习方式之间犹豫不定，那么两种方式中哪个更具有社会的认可度和高水平的含金量呢?本文由学梯网小编整理发布，仅供参考。

远程教育和函授的区别有哪些

远程教育也称为网络教育，是随着网络技术的发展而继续教育的一种形式。学生一般只需要通过网络在线学习通过电脑。它是非常独立的时间。网络教育的一般学习周期为2.5至5年。

函授是成人高等教育的一种学习形式，成人高等教育另外几种学习形式是业余学习(夜大)和脱产学习(全日制)。函授也是一种授课的方式。属于高等教育层次的一种学习层次，主要按各专业教学计划利用寒、暑假或国定假日派教师到各地函授站组织面授和考试。

函授需要通过全国统一的成人高考后方可入学学习;网络教育的入学考试是学校自主命题，相对来说更加简单一些。

网络教育比函授更加灵活自由，学员可根据自己情况来选择时间学习，而且一般网络教育学校网站上面的资源很丰富;函授则是自学和到所在学校进行面授。

目前我国有远程教育招生资格的院校仅有68所;而能够进行成考函授招生的学校却很多;相对来说，远程教育的院校的师资更有保证。

远程教育和函授哪个含金量更高

其实远程教育和函授这两种教学方式都是各有各的优点，两者都是不可替代的，这两种方式对于不同阶段的考生来说，都有适合自己的优点。

远程教育对于已经在工作的人但是急需想要提升自己学历的考生来说是比较有优势的，远程教育的优点是考生可以随时随地的学习，只要在你的空闲时间打开手机就可以进行教学，但是其缺点就是它的含金量没有函授的含金量高。函授主要是通过自考或者说是成人高考获得文凭，它的含金量在社会上的认可度是比较高的。

远程教育和函授的优势都有哪些

远程教育的优势：

突破时间、空间的限制，人与人交流不受空间物理特性的约束，学习时间也不必受上下班，上下学，还是白天晚上的限制。

网络教学可以针对每位学习者的实际情况，真正实现因材施教，并可以进一步发展为按"个性化"原则来组织教学。网络教学的交互性是近乎实时的、交互式的，它扬弃"老师讲学生听"的班级教学方式，代之以人机互动、小组讨论和多种形式的教师辅导。

从事网络教育的学校可以充分发挥自己的学科优势和教学资源优势，组织最优秀的教师制作网络课件，把多年积累的教学经验和最新的教学成果通过互联网传送到四面八方，在扩大教育规模的同时，仍然让所有学员受到同等的高质量教育。

函授的优势：

函授教学可远程教学的特征使之突破空间、时间和地点的限制，同时又能接受专业老师的直接指导。考生与学校、教师的接触大多通过信件或电子邮件就能完成，学生可根据自身情况进行学习安排。

目前成人高考高中起点考试科目设置和普通高考科目接近，更便于高中毕业生参加考试。考生考试成绩达到所报院校的录取分数线，取得入学资格后，即可接受高等教育。

大多数成人高校会主动适应市场，开拓市场需求的特色专业，随时调整专业和学科设置，注重实用性。

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