谈谈对今年高考试题的评价

来源：好上学时间：2023-09-07

今天，好上学小编为大家带了谈谈对今年高考试题的评价，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！

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谈谈对今年高考试题的评价

难度适中，其实题的难易对学生是公平的，平时学习好的希望题难一些，差的希望容易些，但国家考虑的是所有考生，每年的题都是照顾大多数学生的，今年也不例外。

专家点评2022年高考语文全国卷试题都说了什么哪些信息值得关注百度

2022年的高考语文结束之后，专家点评了语文试卷的试题，具体说了以下几项内容是非常值得关注的：高考语文试题符合了时代潮流的发展。针对这一层面专家提出了三个非常关键的信息，第1个信息是在高考的语文事件中，开放性的题目变得更多了，这要求学生有更强的发展思维。第2个信息是指在双减政策公布以后，试题的基础性变得更强，更加考察学生的基础文字功底，第3个信息是疫情带给高考的，使得命题人在命题语文试题时各种题型难度适中，结构相对来说比较稳定。确保考生在考试中能够稳定发挥出自己应有的成绩。高考的语文试题更加以立德育人为引导方向来出试题。在以往的高考试卷中，更多的是考察学生的文字功底和基础知识的掌握程度，而在新时代的背景下，高考语文试卷的出题方向，会以中国的历史文化为背景，以中国的传统优秀文化为根本，让学生在掌握基础知识的同时，也要了解有关中国的历史文化，中国的优秀传统。例如语文高考试卷中的作文题目是关于红楼梦的材料，让写一篇不少于800字的作文，这就要求考生在业余的生活中时刻关注国内的四大名著以及其他方方面面的历史文化才可以。高考语文试卷更加具有科学性。无论是语文试卷还是其他试卷，科学性和严谨性都是首当其冲的。命题组的老师在设置题目时，要想方设法的去引导学生独立思考，真正考察出学生对基础知识的掌握程度。不能为了出题而出题，而是要在出题的基础之上来选拔更优秀的学生进入大学阶段学习。总体来说，专家点评的还是很到位的。

2019年高考全国卷1卷语文试题难度相比去年难不难评析

2019高考新课标全国一卷，命题规范，导向明确，难易适中，有相当不错的区分度。基本沿用2019、2019的命题思想选材上看，一是更注重优秀传统文化、二是不离经典，文言文选自宋史，诗歌是李白的作品，实用类文本阅读传记传主是中国当代著名学家陈忠实从难易度看，2019高考语文试题难度与2019相比，大致持平而略低，难易分布点稍有调整。论述类文本阅读题依然有难度，文言文较为容易，古代诗歌鉴赏题较难，不易答全。2019年语文高考选考题，小说题较为容易，人物传记第三题较难，今年则相反，小说题不容易，人物传记最后一题稍难。语言文字应用题形式多有变化，但难度不大。作文题是漫画，立意稍有难度与2019年语文试题相比，出现相当新的题型，体现了新课标高考的新趋势

高考语文复习评讲试卷文言文怎么讲

考点，标答，分析，分这三个部分，最好先把文言文翻译一遍

先把书上的文言词弄清楚。其实高考题的选项一般在书上都可以找到。在做文言练习。用心看，弄懂没个词的、成分，不懂就问老师。没什么好害羞的。学习一定要用心。

2022年北京高考语文试卷权威解析来了专家作何评点

2022年语文高考（北京卷）持续近年来的命题核心理念，在考卷构造、题目设定、考察具体内容等领域基本上长期保持。这届考生是第一批应用我国部教版高中语文教学教材内容的学生。因而，考卷在再次充分发挥德育作用、贯彻落实课程标准规定以外，仍在根据照应教材内容来导向课堂教学层面作了充分的探寻。阅读文章素材内容上，关心出色文化艺术，务求以“文”化人。“承继和发扬中华传统文化、革命文化、社会主义社会文化创新，塑造文化自信”是新课程标准的规定，也是社会的规定。挑选反映中华传统文化的素材内容，有益于考生了解、认可、喜爱中华文化艺术。多文本阅读选择中国史籍的话题讨论，二则原材料主要讲解了古籍的使用价值、用承传性维护让古籍活下去，及其运用智能技术解决古籍的前沿科技，原材料古往今来兼具，浅显易懂。学生在浏览历程中，能从历史人文、高新科技层面了解古籍的意义及其搞好古籍维护的方法，与此同时也可以更深入地了解中华传统文化，塑造文化自信。文言文选自《汉书·贾谊传》，在比照中指出重视仁义礼智信忠恕之道的治国之道，并涉及到个人提升自然环境对品德修养的主要危害，正确引导学生感受中华文化艺术核心内容核心理念和人文情怀，简约认真细致的语言表达原材料也有利于学生加重对汉语的了解与喜爱，具备独特的立德树人使用价值。“以仁义礼智信治”“以酷刑治”的比照分析也有利于正确引导学生提高客观思辨能力，产生批判性思考，提高思维品质。文学小说阅读文章选自谢冕老先生的短文，创作者在原文中忆述了自身从老家赶到北京，在半世纪的生活中慢慢融进北京、北京也融入他的生命力的全过程。反映北京特点的素材内容，有益于引起考生共鸣点，加重其对北京文化艺术的了解。著作文质兼美，其主题和主题风格与部教版高中语文教学教材内容必需上册的第四单元“家乡文化生活”有一定的关系，不论是创作者对南我国乡生活的追忆，或是他对北京历史时间文化内涵的了解，都能够协助学生思考家乡文化生活与自我成长的关联，也有利于塑造学生的爱国精神。创作上，激起考生融合自身的历经，思考如今的社会的关键话题讨论。2022年，是教材与新高考改革融合的第一年，也是抗疫行动的一年，也是中国共青团建团100周年纪念、*二十大将要举办的至关重要的一年。在那样的趋势下，议论文作文和记述文2个题型照应实际生活，照应教材；与此同时又互相呼应，一同指出了在新的实际情况下如何坚持和改进人们的学习培训。大作文第（1）题写“学习培训今说”，题型确立简约，没有在读题上弯弯绕，但内容丰富深入，导向性强。最先，它正确引导学生关心教材内容学习培训。部教版本必需上册第六单元主题风格即是“学习之道”，在其中就会有一篇《劝学》，《劝学》的开始便是“君子曰：学不可以已。”该单位的研修每日任务中有一道题，即规定学生写一篇“荀子劝学新说”，命题人恰好是在这个基础上翻出来创意，暗自结合教材内容的。次之，题中的思辨性很强。命题人们在提示考生思考古代人对学习的态度时，又重视正确引导学生立在今日的位子上，来再次思考学习的重要性。这针对思考中华传统文化新义、思考在当代含义上提高对培训的了解，十分必须。第三，充分考虑题目的论说性，命题人们在命题规定中，提示学生可以从学习培训的目地、使用价值、具体内容、方式、途径、点评规范等领域进行讨论，既协助考生开启构思，也反映了对考生的人文关怀。大作文第（2）题以“线上”题写，引言中提及“互联网时代”和“新冠疫情期内”，提醒学生要联络、思考时代特点和自己工作经验，正确引导考生以“历经与所见所闻”为素材内容根据，通过叙述的方法，表述自身的实际生活历经与体会感受。这一届考生在普通高中环节有很多“线上”的历经、所见所闻和体会，“线上”的生活有好有坏，五味杂陈，学生对个中滋味可以有人性化、思辨性的感受。这一题型不但可以确保学生有话可说，还可以正确引导学生汇总、整理本身历经，正确对待和了解新冠疫情期内网上学习等特殊情况，激励她们挖掘在其中积极主动幸福的层面，品位生活，思考社会发展和人生道路。高考考试北京卷写作命题，一直以来，都追求完美清晰的命题观念，大多数以命题写作为主导，文体活动确立，一个讨论明辨，一个想到感受，没有在读题上设路障，而规定考生感受生活，关心时期，深层次思考，多维度明辨，洗炼认知能力，写下自身的远见卓识和真情实意，这一导向性是十分优良的。

2019年高考天津卷语文试题难度相比去年难不难评析

1、2019年高考全国共有九套试卷，其中教育部考试中心统一命制四套，另有北京、天津、上海、浙江、江苏分省自主命制五套。由于高考试卷不同，难度是有差异的。2、其实高考试卷的难度也是因人而异，不同的考生对高考试卷难度的理解是不一样的，辽宁省今年高考试卷的难度基本上还是稳定的，高考试卷难不难主要还要看考生本人的答卷体验。

对语文试卷的评价

从整个卷面来看，基础知识学生掌握较好。学生在拓展阅读的能力这方面知识欠缺太多，教师平时拓展还不够。学生成语积累与运用能力失分率原因为：一是积累的量少，虽有一定的积累量，但错别字太多。可见学生平时的积累习惯没养成；在积累方法上只注重背，忽略写；语文课外阅读量不够。

语文方面，作文题目《拒绝平庸》，其实很平庸，因为有所学校已经做过这个作文题，不公平

高考语文试题中的病句分析是一个歧义句吗

是的可以理解为：（1）“高考语文试题中的病句分析”，即分析高考语文试题中的病句（2）“高考语文试题中的病句分析”，即为一个短语，中心词为“病句分析”，“高考语文试题中的”用来修饰“病句分析”望采纳

是的，如楼上所说

你好！是的，一个是重点在“分析”，着重一个病句，另外一种情况是“病句分析”，是对高考中的例子病句进行分析。打字不易，采纳哦！

学生试卷分析怎么写也就是你做错了好些题目老师叫写试卷分

……其实试卷分析不是检讨书啦~而且真正做好试卷分析会比做完一套卷子还要费神。我觉得试卷分析对于我成绩的提升很有帮助，也许下面的方法会让你头痛，但是试试坚持一下吧，毕竟高考就在眼前了！1,把这回考试的每一道题属于什么类型的题目弄清楚。比如说数学就弄清它考的核心是什么，也就是课本上哪个部分的内容；语文就比较简单，看是字词、诗歌、阅读还是能力题……其他的也是一样，就是要分分类。2.具体看你错的那道题。以数学为例。比如一道解析几何做错了，就看是计算错了，还是一开始做题的思路就不对。文科类的就看是这一类的题目你都不会还是这次遗漏了要点或者记忆错了。假如是失误，就分析自己为什么会失误，是心态不稳还是只是没掌握牢固。假如是知识缺口，写完分析之后一定要赶紧复习那部分知识，把这个缺口补上。3.分析其实是做给自己看的。如果一定要讲求形式，与其在后面表决心，不如列出一个计划表来，像是在这两次考试之间的时间里，你怎样修补知识缺口，怎样巩固薄弱环节。最好能有一张明细的复习规划。其实这样也说不很清楚，要是知道你具体是分析哪一科就好了，这样能表述的更明晰一点

试卷分析主要就是找客观原因啦，挑那些不会挨骂的写，比如说发挥失常诸如此类的。在对自己错的每一道题都写明当时是怎么想的，正确的解题思路是什么(除语文外都这么写)在写上自己下次要考就行了。语文的话就随便写一点，没那么多将就的，老师也不看

这个很简单啊，就是让你分析出错的题的原因，是没读懂题还是粗心还是其他原因等等，把这些写下来，然后再写以后该怎么去努力就行了。

试卷分析应该是先总体分析一下考试的结果，结合自己平时的学习情况，觉得自己的分数是否满意，然后分析哪些题目不该错以及做错的原因，下次遇到类似题目一定会注意，最后分析哪些题目是自己的确不会做的，并将那类题目作为以后自己学习的重点，再跟老师表表决心就差不多了。家长签字避免不了啦，如果实在害怕被骂，就代签，当然要潦草要大一点好啦，不过还是尽量让家长签吧。希望我的建议对你有帮助。

这个很简单啊，就是让你分析出错的题的原因，是没读懂题还是粗心还是其他原因等等，把这些写下来，然后再写以后该怎么去努力就行了。

如何评析语文试题

根据试题的难度，总结这张卷子的难易然后指出考生容易失分的项目对这些项目进行分析，为什么考生容易失分。针对这些反映出的问题，简单的对考生提出建议。针对作文，评析作文的题目如何，审题立意如何，切题……基本上就是这些。希望对您有用！

优点：叙事生动，对于语言描写及神态、心理描写把握到位。特别是开头的环境描写，不但交待了事情的起因地点人物，且运用了拟人的修辞手法。末尾“我坦然地品尝着雪糕带给我的甜美和清凉。”说明这件小事使我难以忘怀。缺点：本文的比喻略显稚拙，将心情比作“五味瓶”和将太阳比喻为“大火球”，在考试中不容易出众。且自己的感受好像还不是很多哦。综合来说，本文写的还是不错，属于二类文，如果满分50，能够得40-43左右。----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------对一部分做一些增加删改，不介意吧？这件事发生在夏天的一个下午。太阳像一个大火球高挂在空中，一丝风都没有。花草都无精打采地低着头，昏昏欲睡。连柏油路都晒软了，印上了一条深深的车轮印，我走在放学的路上，戴着帽子，但仍然满脸淌汗，此刻多么盼望吃个雪糕解解渴呀！---------------------上面没有改，下面有修改。-------------------------------------------------------无聊的在路边辗转，看见前面有一个冷饮店，我终于忍受不了口渴的煎熬，*了一根。咬了一口雪糕，哇！真舒服，雪糕的清甜在我舌头上动荡。在我享受的时候，不经意间把雪糕纸一扔，雪糕纸飘飘荡荡，正好落在果皮箱外面。我回头本想跑过去捡，转念一想：算了，不就是一张雪糕纸嘛，也不是很重要，于是，就这么离开了冷饮店。过了一会儿，我来到一个岔路口，看见一个五六岁的小男孩举着一个雪糕向妈妈跑去。一边跑，一边喊：“妈妈，给你！”他跑到妈妈跟前，一只手把雪糕送到妈妈嘴里，一只手把雪糕纸扔到了地上，他的妈妈俯身拾起雪糕纸说：“土地公公和你一样爱干净，你把它的衣服弄脏了，它会生气的。这环境卫生要靠我们大家来保持，那边有果皮箱，妈妈和你一起把雪糕纸扔到箱里去。”说着，他们一起走到果皮箱前，把雪糕纸扔了进去。望着这情景，回想起我刚才的言行，那母子俩的举止、言行，就像一块石头，打破了我心灵的平静。我嘴里的雪糕，不知怎的，一点凉意都没有。不但如此，反而觉得异常的燥热，脸无处藏，身无处躲，只想瑟缩在墙角。心，在惭愧与伤感中颓唐。说不清，是哪种滋味。我望着母子俩远去的背影，我才发现，自己，不过是悠悠千载中的沧海一粟罢了。童年时，老师与父母就曾孜孜不倦的教导我们如何做人。可我如今，却遗忘的这些点点滴滴。以后的日子，天气仍然持续高温，阵阵热浪包围着这座城市。我还与往常一样，在口渴的时候，*一个雪糕抵御酷暑。只是再没让雪糕纸随风飘扬，而是把它小心地放进了垃圾箱。我坦然地品尝着雪糕带给我的甜美和清凉。这件小事是我人生路旁的鲜花。路过，绽放，在我心中辉煌。激励着，我在未来路上展开翅膀，努力飞翔……