党的群众路线教育实践活动学习文件选编在哪个出版社出版 文言文广德湖记阅读
来源：好上学 时间：2023-08-30
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党的群众路线教育实践活动学习文件选编在 出版社出版
您好！《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》由党建读物出版社出版。 阅读！
2019年参加过 主题的政治理论学习教育活动主要学习的是哪些
一、党的群众路线教育实践活动学习专题。1.中央“八项规定”、“六项禁令”;2.《党的群众路线教育实践活动学习 选编》;3.《党的群众路线教育实践活动读本》。二、党的十八届三中四中五中全会精神学习专题。 *第十八届中央委员会第三、四、五次全体会议公报、决定等。三、全国两会精神学习专题。 *工作报告四、三严三实学习专题
文言文广德湖记阅读
广德湖记[宋]曾巩 鄞县张侯①图其县广德湖， 而以书遗予曰： 愿有记。 盖湖之大五十里， 而在郑之西十二里。 其源出于四明山， 而引其北为漕渠， 泄其东北入江。 凡鄞之乡 十有四， 其东七乡 之田， 钱湖溉之； 其西七乡 之田， 水注之者， 则此湖也。 舟之通越者皆由此湖， 而湖之产， 有凫雁鱼鳖、 茭蒲葭蔓、 葵莼莲茨②之饶。 淳化二年， 民始与州县强吏盗湖为田， 久不能正。 至道二年， 知州事丘崇元躬按治之， 而湖始复。 咸平中， 赐官吏职田， 取湖之西山足之地百顷为之， 既而务益取湖以自广。 天禧二年， 知州事李夷庚始正湖界， 起堤十有八里以限之。 至张侯之为鄞， 则湖久不治， 西七乡 之农以旱告。 张侯为出营度， 民田湖旁者皆喜， 愿致其力。 张侯计工赋材， *之为人信服有知计者， 使督役而自主之，一不以属吏， 人以不扰， 而咸劝趋。 于是筑环湖之堤， 广倍于旧， 而高倍于旧三之二。 郑人累石湮水， 阙其间而扃以木， 视水之小大而闭纵之， 谓之碘。 于是又为之益旧， 总为碘九， 为埭二十。 堤之上植榆柳， 益旧总为三万一百。 又固其余材为二亭于堤上以休， 而与望春、 白鹤之山相直， 因以其山名。 山之上为庙， 一以祠神之主此湖者， 一以祠吏之有功于此湖者。 以熙宁元年十一月始役， 而以明年二月卒事。 既成， 而田不病旱， 舟不病涸， 鱼雁茭苇、 果蔬水户之良皆复其旧，而其余及于比县旁州， 张侯于是可谓有劳矣。 是年予通判越州事。 越之南湖， 久废不治，盖出于吏之因循， 而至于不知所以为力， 予方患之。 观广德之兴， 以数百年， 危于废者数矣， 由屡有人， 故益以治。 盖大历 ， 溉田四百顷， 大中入百顷， 而今二千顷矣。 则人之存亡， 政之废举， 为民之幸不幸，其岂细也欤？ 故为之书， 尚俾来者知毋废前人之功， 以永为此邦之利， 而又将与 越之人图其废也。 (节选自《曾巩文》 ) [注]①张侯： 名峋。“侯” 是士大夫之间的尊称， 相当于“君”。 ②茭蒲葭荚、葵莼莲茨： 均为水生植物， 可食。 2． 对下列句子中加点词的解释， 不正确的一项是(3 分) A、 凡鄞之乡 十有四凡： 一共 B． 而与望春、 白鹤之山相直直： 面对 C、 既成， 而田不病旱病： 缺点 D． 而其余及于比县旁州比： 相邻 3． 下列句子编为四组， 全都 治理广德湖的措施的是(3 分) ①其西七乡 之田， 水注之者， 则此湖也 ②取湖之西山足之地百顷为之 ③知州事李夷庚始正湖界 ④鄞人累石湮水， 阙其间而扃以木， 视水之小大而闭纵之 ⑤于是又为之益旧， 总为楔九， 为埭二十 ⑥以熙宁元年十一月始役， 而以明年二月卒事 人 ①②④B． ①③⑥C． ②⑤⑥D． ③④⑤ 4． 下列对原文的概括和分析， 不正确的一项是(3 分) A． 文章记湖记人并行， 始终围绕湖的兴废展开叙述， 条理清晰， 了作者的叙事功力。 B． 张峋安排 人力方式独特： 让百姓自己决断施工进程， 并命令属下参与监督管理。 C． 广德湖经过张峋的治理， 物产恢复了原有的`状况， 灌溉田地的面积也超过了从前。 D． 作者赞赏张峋创新益旧的举措， 仰慕其勤政爱民的美德， 表达了有志兴废除弊的意愿。 参考文献 1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 （中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室） 2、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社） 3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社） 4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社）
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