河北省历届高考英语a卷卷答案从几题开始是一样的 关于河北山东高考的事情急

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2021河北新高考化学难不难选择题答案是什么

2021河北新高考化学难，不少考完的学生反馈，考完化学后心态已经崩溃。今年由于新高考政策，让一些学生原本就比较紧张，而当化学考完之后一个参加过化学竞赛的同学表示，最后三道大题几乎空白只能随便写几句，甚至有的学生直接表示要再来一年。并不只有几名学生这样说，在社交平台上众多考完化学的学生都表示，本次化学考试难出了天际，甚至表示从来没有做过这么难的化学题。选择题答案为：A；B；A；D；A；D；C；B；D；B；CD；A。2021河北新高考化学难后续网友评论：其实出现这种情况，许多网友表示早就在意料之中，去年山东新高考的第一年自主命题的科目，考完一场学生崩溃一次，因此，许多学生受到了心态的打击，导致越往后的科目发挥越失常，但身处在高考之中的学生 没有想过，既然题目这么难，自己不会大家都不会，这样总体来说并没有拉开差距。而且越难的题，其实对普通学生越有利，大家的差距基本上都是在基础题，如果基础题也变难的话，那最后的成绩可能分值会被拉得很小，这样考生更容易冲击本科，甚至可以捡漏最后冲击重点高校。所以无论大家是处于哪一个年级，平时一定要多去练习，尽量将心态放平，这样才能在最后一场大型考试中发挥不会失常。以上内容参考：高考直通车—2021河北高考化学真题

河北省历届高考英语a卷卷答案从几题开始是一样的

一般来说，是从完形填空开始。只是答题卡的排列不同，但是答案一样了。

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2019河北高考网上现有的答案都是参考答案，正确率不是100%的

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2019年高校招生全国统一考试语文（全国1卷）语文第Ⅰ卷一、（12分，每小题3分）1．答案：C。本试题主要考察学生的汉字字音，应该说不难，只要能够认真复习课本，就答出本题。A中的“厉兵秣马”中的“秣”的读音错误，应该是“mò”；B中的“倾轧”中的“轧”读音错误，应该是“yà”，D中的“解剖”中“剖”的读音应该是“pōu”。2．答案：B。A中的成语“始作俑者”的 是：“俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始*俑的人。比喻首先做某件坏事的人。”明显感*彩不合。B中的“移樽就教”的意思是：“樽：古代盛酒器；就：凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便 。比喻主动去向人请教。”符合句义的要求。C中的“声情并茂”的意思是：“并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。”明显对象不合。D中的“附庸风雅”的意思是：“附庸：依傍，追随；风雅：泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。”明显感*彩和对象都不合。3．答案：B。A中的“我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。”是句式杂糅，可以改为“我们斟酌后拟采用大师儿子的说法”或者是“我们斟酌后拟以大师的儿子的说法为标准。”C中的“有效联合*行政职能和高效教育资源”并列的两部分无法并列，建议改成“有效联合*行政资源和高等教育资源” “基地”与“机构”搭配不当D中的错误比较隐蔽，它在“为使就诊更有序，决定采取分时段挂号”中的“采取”没有宾语，属于成分残缺。4答案：A。这类试题解的时候其实是有规律的，首先要知道它好象是语句，实际是一个文段阅读，也许就是高考的阅读化体现吧。它应该遵循着文段的规律，注意段落内部的要求。分析第一句和第六句，就会发现第一句的前面有个“也”，而且与第六句说的是同一个话题，因此两句不能分开，顺序是6、排除了B、C选项。从题干的“随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。”可以知道第二句是该文段的中心句。D中，将4放在6和1的后面，明显不顺。二、（9分，每小题3分）KS5U.com阅读下面的文字，完成5—7题。 5．答案：C。在完成这类试题的时候，得明白它其实是考信息的筛选和判断。A的内容在文章之间有下面的解释“比如说，有时候我们会莫名其妙地感到心烦”“如果这种激素分泌过多，会导致心情烦躁、沮丧等”“ 得这种病的人，在冬季尤其是阴霾、缺少阳光的日子里，容易情绪低落、郁郁寡欢，甚至做出极端行为”就可以做出判断。B中的内容在文章的第一段中就有“现在生物学家也开始涉足这个问题，并从生物学的角度加以探讨，他们的见解让人耳目一新。”就可以判断。C中的内容在文章中有“长期以来，各个领域的学者从自己的学科出发，对此现象纷纷做出各自的解释，但是始终未获解决。”。D中的内容在文章有“我们经常说人的情绪多变，其实我们往往不是自己情绪的真正主人”，据此就可以作出判断。6．答案：D。A中的内容在文章中有这样的解释：“比如说，有时候我们会莫名其妙地感到心烦，究其原因是一种叫做“梅拉多宁”的激素在作怪；如果这种激素分泌过多，会导致心情烦躁、沮丧等。据研究，梅拉多宁也是导致一种叫“冬季抑郁症”疾病的元凶。得这种病的人，在冬季尤其是阴霾、缺少阳光的日子里，容易情绪低落、郁郁寡欢，甚至做出极端行为。”认真的分析就可以判断。B中的内容在文章中有这样的解释：“对有害菌我们也不必担心，因为它们的活动严格受到有益菌和中性菌的管制。”反过来也是成立的。C中有这样的解释：“另一方面，假如人体的代谢紊乱，这些细菌会*出硫化氢、氨等气体来毒害我们的神经，从而导致我们情绪异常，甚至做出极端行为。科学家做过这样一个实验：当给猪投喂高密度的发酵乳杆菌时，猪不仅长得快，而且争食咬斗现象明显减少。这是因为猪的肠道内有益菌受到强化之后，对猪的神经有毒害作用的气体硫化氢和氨等的生长大幅度下降，于是改善了猪的行为。”，根据这样的解释就可以知道选项是正确。D的内容在文章中有这样的解释：“由于摄入的过量高蛋白在人体内缺少有益菌或中性菌为其分解、代谢，它们会在杂菌的分解下产生大量的硫化氢、氨等对神经有毒害作用的物质。这些物质会破坏人体中起抑制冲动作用的五羟色胺的合成，导致人的情绪异常，产生过激行为。”根据这些内容，就可以知道该项是错误的。7．答案：A。在文章中有这样的语句：“多巴胺是神经元中传导神经兴奋的一种化学物质，当多巴胺传导顺畅的时候，大脑内部就会产生一系列化学变化，使我们产生*”对照A项内容就可以知道人家并没有提到“只有当人体内多巴胺的量超过一般水平”。因此是错误的。三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8~10题。 8. 答案：B。“宠”在高中语文中是没有“重用”的意思的。而且将该义项回归原文，就会发现根本就说不通，因为该句的意思是“太祖赐给金带以示宠爱”，所以该选项是错误的。9.答案：B。实际的训练中，学生在完成此类试题的时候，根本的问题在于没有能够弄明白题意，不知道要求选择什么样的内容。“非凡胆识”的意思是“超过一般胆量和见识，不寻常胆识卓绝”，依据这样的理解来看选项，就可以明白选择的标准。 再观察选项，就可以发现可以采用少数来决定答案。①句根据文章的上下文，就可以说的是他看到元朝朝政衰颓凋敝而做的事情，表现了他的见识，显然符合题义的要求，据此就可以淘汰CD两项。⑥句在文中是在受到严重威胁的情况下说的话，他没有求饶而是义正词严的警告对方，表现了他的胆识，应该选。所以决定了答案是B项。10. 答案：C。和原文相符的内容是“明年修《元史》，命祎与濂为总裁。祎史事擅长，裁烦剔秽，力任笔削。书成，擢翰林待制，同知制诰兼国史院编修官。奉诏预教大本堂，经明理达，善开导。”它的意思是：“第二年修《元史》，任命祎与濂为总裁。祎擅长史事，裁汰剔除烦秽，大力修改。修完《元史》后，提拔为翰林待制同知制诰兼国史院编修。奉召到大本堂教皇子读书，王祎经明理达，善于开导。”对照就明白C项的答案是与原文不符合。四11．（1）时逢元朝派遣脱脱征军饷。脱脱说吓人的话威胁梁王，一定要杀掉王祎。采分点主要是：会、危言，以也应该在考虑的范围内。（2）上天要完结你元朝的命，我朝是来取代你元朝。你小小的火把余烬，竟敢和日月证争明！采分点主要是：既、讫、馀烬第一题中，大意基本通顺得3分，两个采分点每个1分。第二题，大意基本通顺得2分，三个采分点每点1分。12．（1）【答案提示】追随着蜜蜂围绕着绿色的蕙兰飞，为了躲避黄雀藏在绿叶之中，在太阳的映照之下忽然争着飞起，趁着风一起归去。在花中出没，顺着高低不同的绿叶飞翔。写了素蝶的远近高低不同方位的动作，采用 描写，以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托。在完成本试题时，学生最可能的错误就是使用说明性的语言进行解答，其实这样的答案最好采用描绘性的语言可以引起阅卷教师的关注；还有就是弄不明白“是 描写的”的实质是要求考生答描写的方式和方法，具体讲就是要求考生答出“使用了什么样的手法，如何使用的”就可以了。参考答案：这首诗歌描写了素蝶有蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。是通过素蝶和周围事物的关系，对不同情况繁荣反应来描写的(2)分析说明：本试题的实质是考查考生对诗歌主旨的理解，对表现手法的识别分析。由于本诗歌是写景诗歌，一切景语皆情语。作者写景是为了抒情，而在写景诗歌中，作者是通过强调景物的特征来抒发自己的感情的，需要提醒的是，诗歌中有时候作者为了更好的抒情，要使用议论抒情，这是判断作者情感的最直接的语言。诗歌中，作者调动相应的笔法，描写了素蝶的动作。分析作者笔下的素蝶形象的特点，结合结尾的议论抒情语句，基本上就可以弄清楚作者的情感来。说到表现手法，考生能够快速判明是间接抒情，但到底是借物抒情呢还是托物言志，一般不好判断，如果作者说的是自己一时的喜怒哀乐，那就是抒情，但如果表达的自己对人生的态度，或者说与作者自己的经历有着，明显的关联，而且命题者给出了相应的注释，那么就可以判断是托物言志了。本诗中，作者强调的是素蝶面对不同对象时的不同的活动方式，而且是轻松自然，从容应对。尤其是最后一联，四非常明确的议论抒情语句，表达了抒情主人公希望得到一个美好的依靠物。结合注释明白这是表达自己的希望的。答案参考：这首诗歌通过素蝶繁荣活动描写，表达了诗人在现实生活中的悲欢沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往，采用了托物言志的手法。诗歌鉴赏：这首《咏素蝶诗》是南朝齐梁之际有“神童”兼“彭城才子”之誉的刘孝绰所作。附：此诗在形式上采用了白描手法描写蝴蝶在风中、花中的飞舞的情况，同时运用了对比手法，以及动态描写和静态描写相结合的方法将蝴蝶飞舞的姿态描写得十分形象和逼真。诗人仅仅用了四十字就把蝴蝶的性格、姿态、情感表现出来，让人如于风和日丽之时，见蝴蝶随着蜂儿转于绿蕙丛中，时而避雀隐，时而浴日舞，令人叹为观止。联系刘孝绰虽然自负才华自视甚高，但一生仅做到秘书监，一直得不到提拔的遭遇，可知诗中蕴含着期盼得遇明主之意。“嘉树欲相依”为全诗主旨。13．答案：1）吾将上下而求索 此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 雄飞雌从绕林间 又闻子规啼夜月 2）渐车帏裳 士贰其行 二三其德 可以为师矣五、（22分）14、说明：本试题的实质是考查考生对段落作用的判断。在散文中，作者往往会通过强调来传递自己的情感，而细节就是其中的一种方式。而且在判断目的时候，需要结合上下文进行。其实判断最好的解释就是作者自己的话。关于这个细节的问题，作者在文中有这样的语句：“在胡兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了 年”“昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年。”就显示了与作者的童年生活有关系。再从文章的结构来看，作者这样设置，要做什么？我们会发现，作者在 完这些内容后，就依次为基础开始了自己的情感抒发和描写，显然与此有关系。结合作者的解释，我们可以总结这样描写的目的，一是来表明童年生活在自己的印象中非常真实，难以忘怀。二是表明这盏等在童年带来的温暖和温馨。三是从结构讲，引起读者的好奇，为下文的展开做好了铺垫。跟所陪发的答案相比，非常接近。答案参考：1）寄托了作者对童年时光生活的深切留恋和怀念。2）是童年的生活图景更加真实、具体、生动，给人以身临其境的感受。3）激发了读者的阅读兴趣。15、（1）即使是普通的煤油灯在贫困的年代也是很宝贵的。灯下的温馨和苦读，是值得珍惜的人生宝贵的财富。（2）曾经拥有的灯下的温馨已经逝去，“我”有一种不知身在何处的惆怅。社会进步的同时，也不可避免地失去一些美好的东西。16、表达技巧及作用要点解说人称表达类第一人称便于直接抒情第二人称呼告抒情，真实亲切，容易引发读者的共鸣，表达情感更加强烈感人第三人称不受时空限制，灵活自由答案参考：第一问：（1）文章以第一人称作为全文的基本视角 （2）偶尔插入第二人称，构成了两种不同的人称相互交叉的情形。 第二问： （1）不同的人称的出现丰富了文章的叙事手段，有助于作者情感的表达。 （2）营造了一种亲切的气氛，拉近了作者和读者的距离。17、解析说明：这实际上是考查考生的理解能力。 其实，我们只要根据“但我知道灯火在我心中的意义”，就可以判断出此时的灯火已经不是物理意义上的灯火了，而是成了作者心目中某种思想情感的代名词了。根据象征性散文的特征，我们只要能够在文章之间找见作者强调的灯火的特征就可以完成该题。而这在文章中间有两个地方需要我们特别注意，一个是作者进行的详细描写的地方，就是细节部分，二是作者在文章中间进行的议论抒情文段所针对的对象，只要把这两个方面做好了，然后进行必要概括归纳就可以了。答案参考： （1）灯火让作者不时想起与它共处的那段时光，它是作者人生中的“永恒之火”。 （2）灯光下的祖孙相牵，使作者贫穷的童年生活变得温馨而富有诗意。 （3）作者的成长离不开灯光下的夜读，这是作者人生的重要一步。六、（15分）18、解析说明：本试题实质是在考查考生的语言运用能力，涉及到了下面的能力点，1、词语的积累。准确理解词语是运用的前提。题中选用的词语可以说是学生非常熟悉的，但要准确理解恐怕有点难。这就体现了语文的本质——贴近生活。2、就是文段的理解能力。能够从整体理解全文，明白文段的语言环境的具体要求，弄清楚上下文意、感*彩、陈述对象、对应关系等，同时要明白思路的特性——同一性、向心性以及连贯性在文中的具体应用。3、具备一定的语感。这是针对语文教学中不注重感悟的一种矫正，这种倾向其实在新课程中要求非常高，一般的学生和教师由于惯性的毛病不大注意。一定要引起即将参加明年高考的学生的注意。具体词义解释和文段分析略。参考答案：赫然 悄悄 扩散 缀满 汇聚 显现 陶醉 映衬19．解析说明：本试题考核的是语言概括能力。其实这种问题并不新鲜，它有规律可循的。首先我们要理清文段的结构，找出其的中心句，是“关于低碳经济的解释较多”“ 在低碳经济的背景下，“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳观念”等一系列新概念应运而生。”发现其实是对低碳经济的概念的解释和产生。然后分析提出问题的上下文，就会发现有两个词语给我们暗示：“其实”“ 涉及”。分析它们就可以发现答题的大致范围，既命题者要求从什么方面进行解答。“其实”是解释它的实质；“涉及”说明它的外延范围。两个题的答案范围就是，1、那么多的解释有什么本质内容在里面。2、解释中涉及到了 方面的对象。分析的时候必须紧扣原文，在理清结构的基础上进行分析。首先我们发现那些例子中的解释是五花八门，没有一个统一的答案，既没有一个明确的概念。其次我们发现它们涉及到社会生活的方方面面，学科领域繁杂。将其总结出来，就是准确的答案。参考答案：1、没有约定俗成的定义 2、广泛的产业领域和管理领域。20．解析说明：仿例造句是 一个非常陈旧的题型，但是有其能够考查出学生的语言积累和运用的能力而在高考中挺立不倒，倍受高考命题者的青睐。这类试题完成的时候，要求考生必须注意，答案必须要形似，更重要的是要神似。一般的学生在句式的仿写上不会有太大的问题，但在神似方面就有点力不从心了。分析示例所给的句子，我们会发现是一个由比喻句形成的排比句，这就要求我们要分析排比句内部关系，看看它们是层递还是平行排列，同时还要注意比喻的设喻的角度。例句分别从听觉、味觉和视觉角度进行设喻，并且形成了一个并列的句式。这样调动自己的语言积累进行造句就可以了。答案示例：1、是一种绚丽但不繁杂的色彩；自信是一种响亮但不过早的声音；自信是一种清香但不腻人的味道。2、 成熟，是一种明亮而不刺眼的光辉；成熟是一种圆润而不腻耳的音调；熟是一种洗刷了偏激的淡漠；（熟是一种无需声张的厚实；成熟是一种并不陡峭的高度。）七、（60分）（注意：在试题卷上作答无效）作文解析说明：作为漫画作文并不新鲜，2019年的全国试卷1就是，当时不少的学生大呼意外，太难了，其实只要把漫画换成文字叙述就简单了，之所以难是因为多了一道手续，要审读漫画的主题，进而判明作文的话题和立意。由于语文教学的失误，我们的学生在审读漫画上倍感困难。漫画就是利用变形或者是扭曲等手法，使用线条来反映作者对社会上的某一现象或者事件的看法的一种绘画形式。它不仅仅用来讽刺和鞭挞，也可以进行赞美和表扬。审读漫画时，要在抓住没，漫画的重点的基础上，结合相应的背景知识进行联想，发现作者的用意，就可以审出主题，从而开始进行作文了。试题中的漫画，整个画面简洁，主题所指非常明确的。四只猫，面前的桌子上有四盘鱼，四只猫情形各异，左边第一只毛，双手抚摩着自己的肚皮，一脸满足，第二只猫瞪着眼睛看着第三只猫，一只手摸着嘴，满脸惊讶，第三只猫一手指着第四只猫，张着大嘴，瞪着眼睛说着话，话的内容是“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠”，第四猫纵身扑向一只老鼠。这就是整个画面内容。漫画中，第三只猫的话非常容易引起人的联想，其实该漫画我们可以做这样的推想，现在的生活条件好了，猫吃鱼原不是什么新鲜事，关键在于第三和第四只猫之间发生的事情让我们好奇，猫抓老鼠本来是很正常的事情，结果因为有鱼吃就成了别人的笑柄了，由此我们持续联想，向人生社会开拓，就会发现这幅漫画的寓意原来如此，生活水平高了，我们是不是要放弃自己的本分呢？我们的本分是什么？警察的本分就是维护社会治安，军人的本分就是保护人民的生命财产安全和国家领土*的完整和尊严，教师的本分是全心全意教好自己的学生，学生的本分就是认真搞好自己的学习。如果由于尽了自己的本分而遭受到别人的嘲笑，这就有点不不正常了，可是现在人们嘴中不是经常说“都什么年代了”了吗？考生在社会生活一定听过见过，那么这样的局面为什么会出现，仅仅是生活水平提高了，有鱼吃了就可以放弃自己做人的本分吗？分析到这里，考生的话题不是就出了吗？由此开始作文就可以了！2019年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷)试题答案1-5：DABDA 6-10：CBCDB11（1）熊鼎到任，上奏罢免不称职的官员数十人，各部贪官污吏得以肃清。 （2）皇帝派遣使者慰问，送貂皮衣服帽子，又派遣中使赵成召回熊鼎12 （1） 此词以时光的转换为线索，表现了深秋萧瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤独感。 （2）作者意在写心境、写情，但主要笔墨却是写环境，而白日萧瑟清寒的环境浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的环境更浸润了主人公的孤独感。13 （1）失道者寡助 亲戚畔之 天下顺之。 （2）谁家新燕啄春泥。浅草才能没马蹄 （3）三十而立，五十而知天命，六十而耳顺 （4）干戈寥落四周星 身世浮沉雨打萍14.（1）指黑妮她是一个湘西苗家女子，用手中的针绣着具有民族风情的苗绣，并教苗族妇女们制出优美胡刺绣艺术； （2）指黑妮在“负责任的族游”中，她在帮扶着与被帮扶者起到穿针引线的作用； （3）此句用比喻的手法，交代黑妮的身份以及其爱心；16. （1）指黑妮所从事的工作就像“针挑土”一样，虽然工作细微，但意义却伟大； （2）指黑妮身份低微平凡，却做着平凡中页不平凡的工作；（3）人们从中感悟到不管任何事都要从小处着手，就像"针挑土"一样，才能成就伟大的人生！17题：从不理解为何她通过温和的话塑造她们美和丑的观念，到最后理解“针挑土的概念，文中针挑土起到贯穿全文的作用。并起到了点题的目的。”18：逢、一定、其中、甚至、就。19（1）总结是为今后的工作而 形成的书面材料； （2）它是一个组织或个人在工作，学习告一段落后总结的。 （3）目的是进行回顾，检查， 分析，从中找出成功的经验或 失败的教训，悟出个中道理，并得出规律性的认识2019年高考语文试题及答案(新课标全国卷)语文试题答案一、(9分)1.C2.B3.D二、(36分)4.D5.C6.A7.(10分)(I)如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财力未富，应当外薪尝胆以求国内安定太平。(2)萧燧说:“东部西部不属同路，按说不该给粮食，但哪能忍心片原管辖地区不管不问呢?”8.这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。9.关系是: “就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。原因是: 红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。10.(1)非独贤者有是心也贤者能勿丧耳(2)巫医乐师百工之人今其智乃反不能及(3)望中犹记佛狸祠下三、(25分)11.（2）①匀画一个衣着言行与众不同、令人发笑的人物形象;②为后文即将发生的幽默、可笑的故事作铺垫:③引发读者的阅读兴趣。（3）①颐指气使，目中无人，缺乏公德;②斤斤计较，爱占小便宜，自私自利;③不讲卫生，不顾他人感受，趣味低下。（4）观点一:同意，“我”也有人性弱点。①“我”对马裤先生的不当言行不加制止，听之任之:②“我”对马裤先生的讽刺过于夸张，且语言近于刻薄:③“我”对自己缺乏反思精神。观点二:不同意，“我”没有人性弱点。①我”是作者思想的体现者，不是性格人物:②“我”在事件中言行很少，性格特征不明显;③“我”在小说中主要起连缀情节的作用。四、(25分)12.①这项研究可以解决钢材腐性的问题，节约能源，对国家建设有重要意义:②作为科学家，解极进取，勇于创新，转入科研新领域:③作为学术前辈，可以借此鼓励年轻人，开拓科研新领域。①密切关注学术动态，努力探索真知:②研究过程中认真细致，注重积累，追求高水平:③修改科普文章一丝不苟，注重概念和表述准确无误，不片面追求形象生动。（4）方面一:对祖国无限忠诚。①视祖国的利益高于一切，不计不人得失，毅然回到科研条件差的祖国参加建设:②为国家建设雷要调整研究方向，转入科研新领域。方面二:对时事业充满热诚.①作为为科学家，锐意创新，勇闯难关，实事求是，一丝不苟:②作为大学校长，谦虚做人，认真做事，深入群众，不搞特权。方面三:对亲人至爱至诚。①不被丈夫身患重病的残酷现实所压倒，为治愈丈夫的疾病倾注深情;②不顾自己工作繁忙，尽心尽力地照顾丈夫，具有勤劳朴实的美德。五、(20分)13. B14. C15. D16.②我们的祖先就开始采掘铜矿，铸造铜器了:③这却一直没有得到考古发掘的证实:④我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了。17?

河北高考理科综合选修问题

选修就是选择性学习，一般会提供好几个专题书籍，学校根据自身的情况选择其中的一两本书来教，该学科考试的时候一般只需要选做一题就可以了

高考题型万变不离其宗。首先基础要扎实，以不变应万变。另外多做题，理科不多说，不做题别想考好，而且最好能做到一题多解。

急09河北高考答案修改要求双删除线吗

双删除线也是问了电脑阅卷的清晰,单线的话很可能出现比划清,在电脑上不明显以致看不到的情况.其他的修改符号最好别用,既然说了用双删除线,那么你用其他的符号很可能会被误认为是作标记.另外还有的问题就是阅卷老师可能不认识你的修改符号 像高考这么重要的考试也就经历这么一次,没有必要在一些小问题上太过计较,按照要求做答也不是什么困难的事,即使不符合你平时的习惯吧.也还是谨慎一点的好,别因为一些小问题而误了自己 祝你取得好成绩!

高考什么时候出答案

本场考试2113开始后的半个小时。1. 每年的高考答案会在高考结束的时候就出来。2. 学校会发一本教育部门专门编写的书，上面有当5261年高考试题和标准答案，以供4102同学们估分。 当然每年高考的时候网上的各大媒1653体都会争相报道高考信息并在最快的时间里公布高考答案。3. 所以在你考完每一科的时候就可以上网查查看，回建议你别查，很忌讳的，加入答考的不好，会 你接下来的科目的考试心情。

高考答案与试题是同时制出来的只不过答案会随考试全部结束后才公布半小时后出来的那是绝对不可能的请不要相信出考题的人都被“软禁”考试不结束他们绝对不会出来答案又怎么会公布安心的考试就好了其他不要想了

现在各大网站都有答案，只是不是标准的答案，可以试试（不建议），已经过去了，好好过好现在的生活，祝福你。希望对你能有所帮助。

早就出了

关于河北山东高考的事情急

弊大于利，河北高考录取分数线比山东高的不是一丁半点，往年我只听说过有河南山东的同学来河北衡水上学，然后高考去自己的省份去考（太精啦），因为河南山东的分跟河北录取分数线比太低了，河北710分复旦浙大的好专业都不敢报，全国没有第二个像河北这样的省份啦，真心劝你不要在河北考！这是真的！虽然我不是河北的，但是跟你说有一种考生叫河北考生！真的弊大于利！

我可以告诉你~在山东高考还不如在河北~虽然这俩地儿分都很高..1.全国2卷是最简单的~但河北是全国1~2.考试的科目应该都一样吧~分文理~语树外各150~文综:史地政300 理综:理化生3003.人民教育出版社4.5年..你真贪心..5.貌似是80万..要30万..6.要是一类重点~录取的几率是很大的!!~但是2类千万不要去!!~害人不浅啊!!~普通的更别提了~~7.我觉得是利大于弊~~但要是能去别的省就更好了~~因为最难考的2个省~第一:山东第二就是河北了!!~~给你的忠告~~

客观来说,利大于弊.毕竟河北高考会比山东好些.但其中会涉及很多问题,你要做好心里准备.比如,会考成绩,毕业证,还有转学问题,你自己适不适应环境等等..所以三思后行!自己决定吧!

个人认为弊大于利 首先 山东实行素质教育了 而河南是应试教育 高考出题意向不同 教材不同 是问题 其次 山东的高校教育要比河南好 万一在河南高考没考好 而且山大等高校在本地招生要多于外地 就得不偿失了再次 你转学要花费很多钱 给家庭带了负担 当然你还是要根据自己的实际情况来定

——专业回答，抄袭举报—— 1 关于难易，看谁做了哦，俗话说 难者不会，会者不难！ 2 语数外各150文综300，理综300，满分750.不考你说的那个东东…… 3 你们都是什么教材？ ——以下文本丢失——

我最有发言权 因为今年我是山东去外地高考的考的全国卷2全国卷1我也看了 1 山东卷比全国I卷难 我肯定 全国I卷又比全国II难 我也肯定 2 河北考语150数150外150文综（地历政）300 理综（物化生）300 总分750 基本能力只山东考是山东自主命题的结果 河北不考 3 河北考全国卷而山东自主命题 课本当然不一样 不过有相似的地方 语数外比山东简单 语文古诗有不一样的 数学山东文科没有排列组合 地理全国卷简单山东难 历史与山东有大区别除主线没变 内容都变了 政治变化几乎没有只有二三 个变化 7 建议你借河北的课本认真仔细的看 像看自己的课本一样一定要看 这样一定有利 不看那一定是失败 ！！告诉你 我今年刚考完 山东的去考全国卷绝对吃香 为什么因为山东的题起点高难度较大不用担心 难度只有一个 你有没学过的但很少 一定要看课本 字一定写好绝对吃香 加油吧 经验全写了 记住看河北的课本文理一样副科改变比主科多！！！切记！！

河北高考卷全科大概题型例如数学17题可能是三角函数几何数

17 数列/三角函数 18概率与统计 19立体几何 20 平面几何(直线椭圆抛物线双曲线) 21函数综合 22三选一(平面几何选讲，不等式选讲，极坐标与参数方程)

一．关于填空题和选择题的预测。 1．*问题：*问题是每年高考的必考题，但难度不大，一般为考题的前两题。 理科*：*的运算一般与不等式结合，或者与函数的定义域、值域结合，2 0 l 0高考应该也差不多。当然*的图示法也要顺带。 文科*：相对理科更加容易，预计2 0 l 0高考题以列举法为主！ 2．函数问题：一般有三题，考查反函数、定义域或函数的奇偶性；较难的可能是函数图像问题，关键在于判断。可以预测2 0 l 0高考题函数也会有2 3道题，容易题中函数定义域应该非常重要，也有可能是反函数问题，同时不能忘了奇偶性；指对函数比较大小题。 3．导数问题：历年高考题都有一道导数题，难度不是很大，导数性质和应用比较重要：相切、单调性、极值和最值应该要会简单应用。2 0 l 0高考导数出题的可能性还是比较大的，相切问题更应该重视。 4．数列问题：高考题必有一道数列题，主要考查等差、等比数列的性质和定义，是一道容易题或中档题。2 0 l 0高考应该还是考查等差、等比数列性质、定义或前n项和的有关问题。 5．三角问题：至少会有两题，考查的内容有三角基本关系式、三角函数的性质、解三角形这二部分内容，题目有难也有易的。2 0 l 0年高考三角应该会有l 2题，基本关系式、三角函数的性质和图像是考试的重点。 6．向量问题：向量高考主要考查向量的坐标运算或者几何运算，主要是向量坐标运算。预计2 0 l 0年还是以向量的坐标运算为主，与向量的数量积的定义和性质结合应用，但也应掌握向量的基本几何运算，即加减法，有备无患。 7．不等式问题：主要考查均值不等式、不等式的性质、解不等式这三方面。20l0年高考的不等式问题应该会与其他知识相结合，如解一元二次不等式和*相结合、和二次函数相结合等，均值不等式掺插在其他知识中，而单纯的不等式的性质考题出现的可能性比较小。 8．直线和圆：包括线性规划问题，也是常考题型。2 0 l 0年高考难度不大，预计考查线性规划题是必考题，而直线和圆的的有关知识会和圆锥曲线结合。 9．圆锥曲线：高考必考类型，一股有l 2题，主要考查椭圆、双曲线、抛物线定义或离心率问题。2 0 l 0年至少有l题，难度比较大，一股放在选择题或填空题的后一、二题，但如果有两题，则另一题会比较容易。 10．立体几何：预计2 0 l 0高考也会有两题，应该有一道球的问题，但相对比较简单，另一题是几何体的角和距离的题。 11．排列组合及二项式问题：此类问题一股有两道题，一道二项式问题，另一道排列组合或与排列组合有关概率的问题。预计20 l 0年改变不大，二项式问题应该是一道简答题，另一道是排列组合。 12．统计问题，统计包括抽样问题，和直方图问题，时考时不考，如果考应该比较简单。预计20l0文科考抽样方法的可能性比较大，理科考直方图可能性比较大，但应该都比较容易。 二．解答题分析 解答题考查的知识点比较固定： 1．三角函数或解三角形问题。 2．解概率问题： 文科：互斥事件与相互独立事件的概率问题。 理科：互斥事件与相互独立事件的概率问题与分布列相结合(偶尔会考函数应用题，考查二次函数或均值不等式等知识点)。 3．立体几何问题，主要考查点、线、面的基本关系以及角和距离等知识点。 4．函数与不等式或导数问题，一股为压轴题。 5．数列问题： 文科一般考查等差、等比数列的性质、定义以及裂项求和或错位相减求和等问题。 理科以递推数列为主，大纲版有时候为压轴题 6．圆锥曲线，包括椭圆、双曲线、抛物线。 2019高考预测： 理科： 第1题：考查三角函数恒等变换及其性质，或解三角形，两者五五开，练习时不要做难度太大的题。 第2题：概率与统计题，而且该题不会与排列组合的知识相结合，应该是单纯的互斥事件与相互独立事件的概率与统计问题! 第3题：数列题，以考查等差、等比数列的性质、定义以及列项求和或错位相减求和问题为主，不排除考查递推数列，作为压轴题，应谨慎处理。 第4题：是立体几何题，考查的知识点中一定会有二而角的求值问题。 第5题：圆锥曲线题，应该是椭圆或抛物线的问题，难度比较大，而考查双曲线的可能性很小。 第6题：导数题，考查导数的性质及其应用，并且与不等式的性质相结合。导数题应该多练习难度稍大的题，以备高考之用。 文科 考题内容差不多，最后一题应该是椭圆或抛物线的问题，要想考得好就得强化它，而导数与函数、不等式的应用问题应该为倒数第二题，也要强化训练，其他知识点应该是必须掌握!

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